人教版八年级物理上册《3.4升华和凝华》同步练习题（附答案）

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理上册《3.4升华和凝华》同步练习题（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．中华文化，源远流长。下列诗词中，有关物态变化描述正确的是（）A．北国风光，千里冰封，万里雪飘。雪的形成是凝固现象B．斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。雾的形成是液化现象C．冰缩寒流，川凝冻霭，前回鹭渚冬晚。冰的形成是凝华现象D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。霜的形成是凝固现象2．沂蒙革命老区一年四季景观各异，物态变化万千。下列物态变化，需要吸热的是（）A．

冰雪消融 B．

雾绕山峦C．

霜满枝头 D．

滴水成冰3．我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界平均值的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是（

）A．海水吸热，汽化形成水蒸气B．水蒸气与冷空气接触，熔化成小水滴C．小水滴遇到更冷的气流，凝华形成小冰珠D．小冰珠在降落过程中，液化形成雨水4．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗．对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（）A．“缥缈的雾”是汽化现象，吸热 B．“晶莹的露”是液化现象，放热C．“凝重的霜”是凝华现象，吸热 D．“轻柔的雪”是熔化现象，放热5．下列现象与物态变化、吸放热过程相对应的是（）A．灯泡用久了，灯丝会变细﹣﹣熔化﹣﹣放热过程B．晒在太阳下的湿衣服会变干﹣﹣汽化﹣﹣吸热过程C．夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，一会儿冰块变小﹣﹣升华﹣﹣放热过程D．夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐会“出汗”﹣﹣液化﹣﹣吸热过程6．今年冬天特别冷，早晨起来看到植物上有白色的霜，形成了冬天一道靓丽的景色。霜是空气中的水蒸气（）A．凝固而成的 B．液化而成的C．凝华而成的 D．先液化，后凝固而成的7．严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于（）A．室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁B．室内的热空气向玻璃放热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁C．室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁D．室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁8．某科学探究小组根据实验记录的数据描绘出某种液态物质放热过程中温度随时间变化的图象，如图所示．假设每分钟物质向外放出的热量相等，忽略物态变化过程中的质量变化．下列说法中正确的是A．该物质一定是晶体，它的液化温度是60℃B．该物质的液化过程持续了10minC．该物质气态时的比热容比液态时的比热容大D．该物质液态时的比热容比固态时的比热容大9．小明做了如图所示实验来进行探究霜的形成。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水混合物，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，还发现罐外底部出现了白霜（在标准大气压下冰的熔点是0℃）。则下列说法错误的是（）A．加入盐后冰的熔点降低了 B．冰已开始由固态变为液态C．白霜是由罐外空气凝华而成的 D．白霜是由罐外水蒸气放热而形成的10．小明拍了四种自然现象的照片，如图所示，其共同点是（

）A．都是由液态水形成的 B．都是由水蒸气形成的C．都要吸热 D．都要放热二、填空题11．利用金属钨作灯泡的灯丝，是因为钨的高；将剩下的饺子放入冰箱冷冻后再取出时，饺子表面有一层白霜，这是（填写物态变化名称）现象。12．今年我国西南地区遭遇严重干旱，为减缓旱情某部空军出动飞机在云层中播撒干冰（固体二氧化碳）实施人工降雨，靠干冰的吸收大量的热，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落过程中成水（以上两空填物态变化名称）。13．二氧化碳气体被加压、降温到一定程度会变成固态的干冰，干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降雨，这是由于干冰在常温下会变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷液化成水滴，或凝华成小冰晶，从而达到降雨的条件。（填物态变化名称）14．①沥青②海波③玻璃④铝，四种物质中，（填序号）有一定的熔点，属于（选填“晶体”或“非晶体”）冬天口中呼出“白气”是（填物态变化名称）现象；结冰的衣服变干是（填物态变化名称）现象。15．科学工作者研发了如图所示的双层真空玻璃来减弱噪声，该玻璃是利用的原理从传播过程中减弱噪声的。寒冷的冬天，会在房间玻璃的（填“内”或“外”）侧出现美丽的“冰花”。三、作图题16．知识梳理是物理学习的一种重要方法。当我们学完一章后，应及时进行知识梳理。通过梳理，可以将众多的知识联系起来，形成有序的知识结构，不仅有利于记忆，而且还有利于理解和应用知识。梳理知识有很多形式，除了提纲形式，还有树形结构图。请仿照示例在方框内梳理下面热学部分知识点：物态变化、汽化、液化、熔化、凝华、蒸发、压缩、霜。四、实验题17．以下是我们前不久做的两个实验：(1)如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现。依据现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华。说明凝华热；(2)利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验。①采用这种“水浴法”加热的优点是；②应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；③图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。由图像可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据；④该物体的熔点是℃，该物质在10分钟时处于态，该物质从开始熔化到完全熔化共持续了min。18．甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）开始实验后，某时刻温度计的示数如图甲所示，温度为℃；（2）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）由实验可得到晶体熔化特点：；（4）如图丙是“观察碘锤中的物态变化”实验，图甲、图丙两个实验都采用水浴法加热的主要目的是（填字母）。

A．都是为了受热均匀B．都是为了控制温度C．图甲是为了受热均匀，图丙是为了控制温度D．图甲是为了控制温度，图丙是为了受热均匀参考答案1．B2．A3．A4．B5．B6．C7．C8．D9．C10．D11．熔点凝华12．升华熔化13．升华14．②④晶体液化升华