电工电子技术A 课程教学大纲

（ElectricalEngineeringandElectronicsA）3.5学时：56（其中：讲授学时56，实验学时0）先修课程：高等数学，大学物理适用专业：汽车服务工程教材：，2017.7问题的能力。二、课程目标目标1.学习电路和电路元件，掌握电路元件主要特性，能用电路的基本概念解释基本电路现象。2.的抽象思维能力，能够对机械领域的工程问题进行识别和表达。目标3.目标4.学习数字集成电路，掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析方法。目标5.学习集成运算放大器，掌握集成运算放大器的应用，培养认真负责的工作态度和严禁细致的工作作风，能够进行工程技术问题的提炼和描述。目标6.学习波形产生与变换等知识，掌握正弦波振荡原理及施密特触发器现象等，能够进行工程技术问题的提炼和描述。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7毕业要求1-2√√√毕业要求4-1√√√三、课程内容及要求（一）电路和电路元件教学内容掌握电流、电压参考方向及电路功率；掌握电阻、电感和电容元件的主要参数和模型；掌握二极管、双极晶体管、稳压二极管主要特性；基本要求了解电路模型、了解电流、电压、功率等物理量；掌握电阻、电感和电容元件的主要参数和模型；掌握二极管、双极晶体管、稳压二极管主要特性；通过本章学习，使学生了解和掌握电路基本概念和电路的基本定律，能为以后学习各种电子电路奠定基础。重点难点关联、非关联参考方向下功率的计算；二极管、双极晶体管、稳压二极管的应用；双极晶体管的小信号模型。（二）电路分析基础教学内容掌握基尔霍夫定律、支路电流法、叠加定理、等效电源定理；掌握正弦量的相量表示法；掌握正弦交流电路的计算；掌握交流电路的功率、谐振等；掌握三相交流电路的分析方法；掌握一阶电路的瞬态分析方法。基本要求掌握直流电路的各种分析方法；掌握正弦量的相量表示法；掌握正弦交流电路的分析与计算；掌握单相正弦交流电路的功率、谐振等的分析与计算；掌握三相正弦交流电路的分析与计算；掌握一阶电路的瞬态分析方法。通过本章学习，使学生掌握电路的分析方法，能够独立对直流、交流电路进行基本分析。重点难点单相正弦交流电路的应用；三相正弦交流电路的应用；一阶电路的暂态分析。（三）分立元件基本电路教学内容掌握共射极放大电路、共集电极放大电路静态分析、动态分析方法；了解共源极放大电路的静态分析、动态分析方法；掌握分立元件组成的基本门电路。基本要求掌握共射极放大电路的静态分析、动态分析方法；了解共集电极电路、共源极放大电路的静态分析、动态分析方法；掌握分立元件组成的基本门电路；通过本章学习，使学生掌握共射极放大电路的分析方法，能够独立对共射极放大电路进行静态及动态的分析计算等。重点难点工作点稳定的共射极放大电路动态分析；分立元件组成的基本门电路的组合分析；（四）数字集成电路教学内容掌握逻辑函数的化简方法；了解集成门电路类型、工作原理；掌握组合逻辑电路分析、设计方法；掌握集成触发器、时序逻辑电路的分析方法；了解半导体存储器的内部结构。基本要求掌握逻辑函数的化简方法和分析方法；掌握时序逻辑电路的分析方法；了解半导体存储器的存储容量计算。通过本章学习，使学生掌握数字逻辑电路的分析方法，能够独立对数字逻辑电路进行基本分析及计算等。重点难点组合逻辑函数的化简；时序逻辑电路的分析方法。（五）集成运算放大器教学内容掌握集成运放的基本特性；掌握集成运放在模拟信号运算方面的应用；掌握放大电路的负反馈概念及类型；了解集成运放在幅值比较方面的应用。基本要求掌握集成运放的虚短、虚断、虚地的应用；掌握集成运放在模拟信号运算方面的应用；掌握放大电路的负反馈概念及类型。通过本章学习，使学生能够了解及掌握集成运放的应用方法，能够独立对集成运放进行独立分析与计算。重点难点集成运放在模拟信号运算方面的应用；放大电路的反馈类型及反馈方式的判断。（六）波形产生和变换教学内容了解正弦波振荡电路基本原理；掌握单稳态触发器和施密特触发器；基本要求了解正弦波振荡电路基本原理；555算。通过本章学习，使学生能够掌握555定时器的应用，能够独立对555定时器进行原理分析及相关计算。重点难点（1）555定时器构成的多谐振荡器电路应用；（2）555定时器构成的单稳态触发器电路应用。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标讲授学时实验学时1电路和电路元件目标11-282电路分析方法目标21-2163分立元件基本电路目标31-284数字集成电路目标41-2105集成运算放大器目标54-166电波形产生和变换目标64-18合计56四、课程实施（一）教学方法与教学手段课堂讲授。讲授时采用启发式教学方式讲解，讲授时主要结合生活中电路的应用引导学生对本门课程实用性的认识，以引起学生对本课程学习的兴趣。注意学生的掌握程度和课堂的气氛。方法，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/3以上者。1/3（3）课程目标小于0.6。五、课程考核（一闭卷笔试。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业30%20-3080%1-2、4-1考勤考勤为每节课出勤情况，五次不到者考勤为零分，计分形式为百分制，缺一次扣二十分，再按成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业30%20-3080%1-2、4-1考勤考勤为每节课出勤情况，五次不到者考勤为零分，计分形式为百分制，缺一次扣二十分，再按20%计入平时成绩。期末考试期末考试卷面成绩70%70%1-2、4-1（三每个课程目标达成度计算方法如下：i

ACi100AiBiCi式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×课程目标i在平时成绩中的权重，Bi=实验成绩占总评成绩的权重×i在实验成