汽车空气动力学课程教学大纲

汽车空气动力学课程教学大纲（AutomobileAerodynamics）一、课程概况课程代码：2202208学 分：2学 时：32（其中讲授学时32，实验学时0，上机学时先修课程：高等数学大学物理适用专业：建议教材：201708课程归口：课程的性质与任务：车与空气运动之间相互作用规律以及气动力对汽车各性能影响的一门学科。通过本课程的教学使学生掌握汽车空气动力学基本原理及与其相关的流体力学基础；掌握汽车的外部流场、汽车外形对空气动力特性的影响，具备应用空气动力学知识进行汽车空气动力学设计、试验以及数值模拟计算等问题进行分析和计算的能力，学会用唯物辩证法的思想分析和处理问题，掌握正确的思维方法，养成科学的思维习惯，形成科学的世界观和人生观，提高职业道德修养和精神境界，为学生将来从事汽车设计、车身造型设计、汽车空气动力学试验研究的技术和科学研究工作打下坚实的基础。二、课程目标目标1.掌握汽车的外部流场、汽车外形对空气动力特性的影响，以及汽车空气动力学设计准则与汽车空气动力学设计方法。目标2.能够应用汽车空气动力学的基本知识和基本原理，进行汽车空气动力学试验以及相关数值模拟计算。目标3.能够综合汽车空气动力学、人机工程学、机械工程学等专业知识进行整车、车身等造型方面的创新设计，提高综合运用知识的能力。本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求1-2、毕业要求2-3、毕业要求12-1，对应关系如表所示。PAGEPAGE350毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求1-2√√√毕业要求2-3√√√毕业要求12-1√三、课程内容及要求序号教学内容思政元素预期学习成果教学学时教学方式支撑课程目标1汽车空气动力学概述：汽车空气动力学发展历程；汽车的阻力特性；汽车外形与空气动力特性的关系。结合汽车空气动力学的发展历程，加强爱国主义教育，建立正确的人生观、价值观和世界观了解气动力和力矩的概念及气动力对汽车性能的影响。掌握汽车的气动阻力分类、阻力特性及相关流场。了解汽车外形与空气动力特性的关系，掌握汽车最佳气动外形的设计途径。4讲讨等目标12学设计气动外形引导学生理解本专业工程师的职业性质、责任意识及职业道德的含义性。8讲讨等目标1、2、33汽车发动机冷却系的空气动力特性以及驾驶室的通风特性：发动机冷却系分析；发动机冷却系的设计原则；驾驶室的通风特性培养学生的创新意识、以理论指导实践了解发动机冷却系统分析方法。掌握发动机冷却系统的设计原则。了解驾驶室的通风特性及其对汽车空气动力学性能的影响。4讲讨等目标1、34噪声的气动噪声突出创新思维和终生学习的理念了解流场中的声源种类与分类方法。了解汽车气动噪声来源。掌握降低汽车气动噪声的方法与手段。5讲讨等目标1、35汽车空气动力学试验：汽车风洞试验；汽车空气动力学道路试验培养学生不畏困难和挫折的勇气，有坚持不懈的探索精神验方法。6讲讨等目标2、36学数值计算CFD在汽车的应用；N—S方程不忘初心、牢记使命、砥砺前行，建立科学新精神理念了解CFD在汽车空气动力学中性能计算与分析流程、方法。掌握非粘性流方法，掌握N—S方程的简化以及N—S方程的解法。5讲讨等目标2、3四、课程实施（一证讲课进度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。（二学习兴趣，培养学生利用专业知识解决实际工程问题的能力。（三）主要教学环节质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑为了帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核1/3以上者。1/30.6。五、课程考核（一试。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业20%课后完成10-15个习题，主要考核学生对课程知识点的理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按20%计入总评成绩。1-2，2-3考勤及课堂表现10%课堂表现包括：思考讨论题、随堂测试等，结合出勤情况，此部分按10%计入总评成绩。1-2，12-1期末考试成绩期末考试卷面成绩70%试卷题型可包括：选择题、判断题、填空题、简答题、计算题、综合应用题等；试题考查内容覆盖汽车空气动力学的重要理论知识及其应用。此部分按70%计入总评成绩。1-2，2-3，12-1（三）所有课程目标均需大于等于0.6，否则总评成绩不及格，需要补考或重修。每个课程目标达成度计算方法如下：i

平时成绩Ai期末成绩Bi100AiBi式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×i在平时成绩中的权重，Bi=期末成绩占总评成绩的权重×i在实验成绩中的权重。六、有关说明（一）持续改进保相应毕业要求