水浒传六年级读后感作文

水浒传六年级读后感作文水浒传六班级读后感作文(10篇)

读了《水浒传》他们的勇与力、智与真，主持正义，追求抱负，以及伴侣的合力相助、患难与共，使我们无限景仰，热血沸腾。以下是我整理的水浒传六班级读后感作文，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

水浒传六班级读后感作文精选篇1

我对中国四大名著之一《水浒传》情有独钟。《水浒传》是本老少皆宜雅俗共赏的中国古典巨著。

它引人入胜的连环章节中塑造了不同的人物形象。共性鲜亮，在中国古代文史上首屈一指。

但在这些书中天下英雄豪杰的斗争之中，却隐蔽了施耐庵对人生对社会的看法。你只需看读英雄们一起发威，一起狂笑，一起叫骂，一起喝酒在无拘无束的苦痛淋漓之中，便能发觉这一百零八个人，每一个都是精神追求与内心情感。

宋江和小旋风柴进的仗义疏财，武松的威猛仗义，无用的足智多谋，天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火打人，于是不问青红皂白，总是一说二骂三打，结果不是吃大亏就是懊悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的气概，有一种情愿为兄弟两肋插刀的仗义。

他就是一团火，在他身上，永久体现着性格的彻底自由与无拘无束，一切封建束缚他都不放在眼里。他要用他那两把板斧砍尽天下不平事。

施耐庵讲自己对于社会抵抗和自由的热忱憧憬，然而，他一生追随宋江，忠义不二，准时对宋江招安的想法不满，最终仍旧选择听从，由于在他心目中宋江永久是他的大哥，所以在生命的最终关头他仍说：“到地府也要做哥哥身边的小鬼。”

《水浒传》让我爱不释手，盼望你们也喜爱。

水浒传六班级读后感作文精选篇2

每个人都有自己独特的阅读历程与阅历，我也不例外，就拿《水浒传》来说吧，我在不同的年龄段就有不同的感悟与心得。

小的时候，我知道有《水浒传》这本书，但却连“浒”字都不会念；5、6岁的时候，我知道了鲁莽的张飞、武松打虎、鲁提辖拳打镇关西等；上学校了，妈妈买来了精简版《水浒传》，我知道了宋公明大战连环马，吴用智取生辰纲等等的一些章节。到现在，我已经是五班级的同学了，阅读力量，学习力量等都较以前提高了很多，现在再去阅读读这本书，我又感悟出很多新的道理。

之前，我对《水浒传》的感受就是一群武艺高强的人组成一个团队，劫富济贫，行侠仗义而因此名垂青史，但现在，我懂得不单单是表面这些，更重要的是，我从中读出了一些他们的精神，读出了官场的黑暗，又读出了黑暗的社会与现代社会相对比，所以书读百遍其义自见，，多读一本书，就肯定会悟出新的道理。

拿个简洁的例子来说，武松最终变成了废人，隐居于二龙山，其他梁山英雄都当了官，可能我小的时候会这样想：“这个武松也太傻了吧？好好的官不去当，还隐居？也太没意思了吧？”但我现在转变了想法，认为武松是一个智人，他为什么不去当官呢？由于他知道官场的黑暗与残忍，在当时来看风险又很大。但宋江就是个反例，他很想当官，但树大招风，高俅他们看着心里很不平衡，所以把他给毒死了。现代社会的人，既要钱又要权，做梦都想当个大官，但他们许多人没有把人民群众的利益放在第一位，渐渐会被金钱与欲望拉进漩涡，终究都会害了自己。

读一本书便会吸取其中的精髓，《水浒传》的英雄们劫富济贫、替天行道、为老百姓造福，这都是永永久远存在人们心中的珍贵精神！

学无止境，我的阅读历程也是如此，读一本好书，就相当于净化了自己的灵魂。在我阅读的道路上，只要有一本本经典好书为伴，那我的人生也必将随之升华！

水浒传六班级读后感作文精选篇3

俗话说：“书是学问的海洋。”而我却是一叶小舟，自由地在书的海洋里游览。莎士比亚曾经说：“书籍是全世界的养分品。”我每天和书打交道，书自然而然成为了我最好的伴侣。

在我的书架上放着一本被胶带缠得厚厚的特殊的书，书名叫《水浒传》。你可能要问了，好好地书为什么要緾胶带呢？它究竟有什么特殊之处呢？

那是一个星期天，我在屋里做作业，妈妈带着弟弟在客厅玩。突然听见一阵撕纸的声音，那肯定又是我弟弟在淘气了，所以也没在意，连续埋头做题。一会儿妈妈过来对我说：“我带弟弟出去一下，你在家好好做作业，别忘了去姨妈那儿帮忙。”“好的”，我头也不抬地答应了一声。最终做完作业，时间也差不多了，我整理了一下预备去姨妈家，咦，我的《水浒传》怎么在餐桌上，顺手一翻，我惊呆了，书皮下全是碎片。我立刻火冒三丈，原来我听到的不是纸被撕碎了，而是我心爱的书啊，我的眼泪像瀑布一样夺眶而出，快速拨通了妈妈的电话：“你为什么让弟弟撕我的书，怎么不看好他，你干什么去了，把我书撕烂了，让我怎么看啊……”，不容妈妈解释，我就摔下电话，去姨妈家了。越想越气，等一回来，再整理那个小家伙，非得揍他一顿不行，妈妈也太宠弟弟了，怎么就任他胡作非为，气死我了。到姨妈家，我心里始终想着这件事，做什么都心不在焉。下午，我心急火燎地跑回家，一进家门，弟弟就扑到我跟前：“哥哥，哥哥回来了。”“烦死了，一边去”，我生气地躲开他，回到自己的屋子，我惊呆了：刚才凌乱的书桌已经整理得整整齐齐，桌子上那本《水浒传》，只是那被撕碎的纸张都已经用胶带粘起来了，由于粘贴的缘由，纸张变得厚了，没那么平整了，可是一点也不影响阅读，肯定是妈妈帮我把书粘好了！想起刚才的举动，我惭愧极了，而妈妈却仍旧温柔地叫我吃饭，想到这儿我的眼泪又掉了下来。

书，一个多么简洁而又平凡的字啊！但是，它却在我心目中占着特殊高的地位。

水浒传六班级读后感作文精选篇4

《水浒传》之所以那么经典，那是由于它真实地描写了宋代农夫起义，进展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。《水浒传》描写了一支农夫起义队伍从无到有、由小到大、由弱到强、由分散而汇合、由盲目行动而变为有明确的行动纲领，以及最终受招安、彻底失败的全过程。

《水浒传》由施耐庵所写。他是中国元末明初作家。施于元明宗至顺二年中进士，曾官钱塘二年，因与当权者不和，弃职还乡，回到苏州写作，《水浒传》是民间无名同文人作家集体创作的成果，施耐庵就是在长期民间传奇、民间说话艺术和元杂剧水浒戏的基础上加工成书的。又题为《忠义水浒传》，通行本简称《水浒》。

在《水浒传》里面，我最深刻印象的人是鲁智深。《水浒传》中重要人物，梁山一百单八将之一。姓鲁名达，出家后法名智深，外号花和尚。最喜爱他爱恨分明、见义勇为、扶危济困，嫉恶如仇的性格。从他对待金家父女和郑屠的不同态度就可以充分看出。当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就特别怜悯关怀他们，主动赠送银两，亲自爱护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不行遏，当即就想要去打死他。还有他的慷慨大方。当了解了金家父女的不幸遭受后，虽然自己与他们非亲非故，却立刻主动提出要给金老盘缠让他们回东京。他的率直粗矿，勇而有谋，胆大心细，我也是非常观赏的。

虽然《水浒传》是篇长篇小说，但施耐庵却用自己优秀的文笔将如此长的故事娓娓道来却丝毫没有拖沓之感，而且一环套一环，使读者不由得连续往下看。这是这本书的胜利之一。《水浒传》对后世还产生的巨大的影响。它为明代以后的农夫起义供应了丰富的斗争阅历和借鉴。不仅为后世的小说、戏剧供应了丰富的素材，而且为中国现实主义创作开拓了宽阔的道路。

水浒传六班级读后感作文精选篇5

我读过许多书，其中，最让我感爱好的，就是四大名著之一的——《水浒传》这一本书，书中的人物活敏捷现栩栩如生让我置身在了其中。

《水浒传》这本书讲了梁山一百零八个英雄的故事。塑造了一系列农夫起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的抵抗斗争。其中有李逵、吴用、宋江、卢俊义、武松等人。他们在这本书中大义凛然，有着英雄气概，他们有时特别好玩，有时又特别团结，他们，很喜爱喝酒，喜爱结交江湖上的英雄英雄。

在这本书里，有仗义疏财的宋江，有神机妙算的吴用，有一身是胆的李逵，还有爱吃狗肉的鲁智深······其中，我最观赏的是武松那豪爽的性格和那一身是胆的英雄气概。记得有一次，武松在一家“三碗不过冈”的酒店里一连喝下了十八碗酒，却不听店主的话，他还是毅然往山里走去，不信任山里有老虎，然而老虎真的消失了，面对庞然大物，武松没有退缩，最终竟然赤手空拳地把老虎打死了。为当地的老百姓除了祸害。

读了《水浒传》，我熟悉了一百零八位英雄，他们告知了我要做心地和善的人，不能做横行霸道的人；要做仗义疏财的人，不能做自私自利的人。

水浒传六班级读后感作文精选篇6

今日下午，我读完了《水浒传》这部古典名著，心里久久不能安静。

《水浒传》中的梁山弟兄们，个个身怀绝技，性格特点也非常鲜亮。像黑旋风李逵，他做事非常鲁莽，但他却很正直，也很讲义气，是梁山泊不行缺少的一员虎将。还有那机灵过人的智多星吴用、武艺高强的豹子头林冲、能够呼风唤雨的入云龙公孙胜等，他们都是我心中最崇敬的偶像。

在《水浒传》里，我最厌烦朝廷中的奸臣，由于他们不但阻挡梁山英雄们招安，而且还在梁山英雄招安立功后，想尽阴谋阴谋，毒死了两位大功臣——宋江和卢俊义。所以，我非常地痛恨和厌烦他们。

《水浒传》中，文不能安邦，武不能治国的宋江却做了梁山第一把交椅。许多人会问问什么？的确，宋江他论文论武都不及梁山的弟兄们。但是，宋江有一个很大的优点——忠义。宋江不仅对梁山英雄讲义气，对朝廷也是忠心耿耿。比如，当奸臣派使者赐给宋江酒时，宋江坦然地说“朝廷可以不忠于我，但我却不能不忠于朝廷，朝廷赐我死，我便死。”并将毒酒一饮而尽，从容就义。就由于宋江的忠义，梁山弟兄们才信任他，并尊他为首领；就由于宋江对朝廷的忠义，皇帝才放心让他去杀敌，去关心朝廷平定江南之乱……也就是说，宋江要是不忠不义，就没有他最终的结局。

《水浒传》不愧为中国古典四大名著之一，它反映的北宋末年的社会状况虽然已成为历史，但它所刻画的鲜活的历史人物却穿越了历史的时空生动地呈现在我们面前，使我们更好地去品读经典、了解过去。

水浒传六班级读后感作文精选篇7

在成长的过程中，我看过很多的书，其中我最喜爱的一本书就是《水浒传》了，《水浒传》是四大名著之一。

《水浒传》里面的鲁达，武艺高强，他的武器是两把斧子，而且他很爱吃狗肉，甚至还有一次，他要镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末，他还要把骨头都斩成细末，镇关西欺侮金家父女，鲁达知道了，他跑到镇关西的前面，一拳就把镇关西打没气了。

武松是一个硬汉，他，大家应当都熟悉吧！例如武松打虎。有一天，武松摇摇摆晃上山，见一块大青石，在那石头上休息，在这个时候有一阵狂风刮了过来，武松心疑了，又听到背后扑的一声，回头一观察了一只大老虎，已在自己的身后，武松赶忙一闪，闪到了老虎的背后，老虎没扑着武松，便前爪抓到地上，猛叫一声老虎的尾巴一甩，武松又闪了过去，武松等老虎再次吼时，双手拿起哨棒，尽了全身的力气一棒击去，可是打歪了，武松打算不用任何武器，然后，赤手空拳就按着老虎的头，武松把老虎的头直往土里按，又举起拳头猛击老虎的头，一打下去，老虎就死了。

读了《水浒传》，我仿佛熟悉了108个梁山的绿林英雄，从中我么感受到了：我么肯定要多学那一些正直和善的人，不能学那些以大欺小，横行霸道的人，刘备曾经说过：勿已善小而不为，勿以恶小而为之。

水浒传六班级读后感作文精选篇8

《水浒传》叙述了以宋江为首的一百零八个英雄从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最终剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，忠、义二字在我脑海里。

一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八英雄为兄弟，为伴侣赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，诞生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。由于它需要有相当的士气，甚至是一命换一命的决心。义，可以解释为正义。一个具有剧烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄英雄，舍生取义。莫非是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，由于剧烈的正义感清晰地告知他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。由于他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。我还清晰地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情急躁，常常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。

读完《水浒传》，那荡气回肠的文字，栩栩如生的人物，波澜壮阔的场景，真是让我心驰神往，回味无穷呀！

水浒传六班级读后感作文精选篇9

读完《水浒传》，觉得很惊奇，以梁山英雄之众，为什么偏偏让宋江当上了头领？论才智，他比吴用差远了；论武艺，他赶不上林冲、武松等人；论出身，那柴进也算是龙子龙孙。

这位不能文、不能武的黑三郎，当上了梁山头领，甚至让李逵这样的英雄被他灌了毒酒，也不生怨言，还愿死后再做哥哥部下的一个小鬼。他凭的是哪一样？细细品尝，其实宋江的确具备政治家的各项素养。

宋江有政治谋略，先看他化解梁山英雄排座次冲突的妙计。这些人共性强、上山先后不一，怎样把座次划分得让人心服口服呢？只有宋江想得出办法。他让公孙胜等人祈天，等到天生一雷，顺雷电方向或陨石落的方向，挖出一碣，碣上的字是无人熟悉的蝌蚪文，排出了36天罡，72地煞，他名列第一为天魁星。这方法够绝，巩固了自己老大的位置。再看他逼死晁盖，晁盖实力强，但政治主见与宋江不同。宋江在江州被救，不是急于上梁山，而是打无为军，收降众多兄弟上梁山，他要在实力上超过晁盖。以后每次打仗，他都带兵出征，立下不少战功，日渐形成他的权力中心。

宋江有政治思想。梁山英雄大部分是旧军官，宋江清晰，既然夺了江山，就不能长期做山贼草寇，必需找出一条出路，实现人生价值。为此，他赚卢俊义，上山扩大影响力，打“替天行道”大旗，干出轰轰烈烈大事。

宋江有政治品德。宋江母亲早丧，极其孝顺父亲。上梁山后，首先是接父亲上山，听父亲教导，忠君爱国。不仅如此，还力所能及地接众兄弟父母上山。他忠生孝义，是完善无缺的正人君子，颇受人敬重。

你说，有这三条还不能当首领？

水浒传六班级读后感作文精选篇1