培养良好的学习习惯的演讲稿（5篇）

第第页培育良好的学习习惯的演讲稿（必备5篇）培育良好的学习习惯的演讲稿第1篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好，今日我讲话的主题是：《养成良好的学习习惯》。中国知名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培育良好的习惯”。国内外很多教学讨论统计资料表明，对绝大多数同学来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信念、习惯、爱好、性格等重要非智力因素中，习惯又占有紧要地位。良好的学习习惯是提高学业成绩的紧要保证，也是一个人成才的紧要因素。一个没有良好学习习惯的人，往往一辈子平平凡庸。高中阶段是培育良好学习习惯的最紧要时期，假如你想获得好的学习成绩，假如你想有效地利用时间，就需要不断培育本身良好的学习习惯，那么高中阶段同学门应当着力养成哪些良好的学习习惯呢？第一、一心向学的习惯这种习惯一旦养成，你就会自动自发地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，你的感观便会成为学问信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳学问百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，一般人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，一般人只会想到埋怨草的无情和本身的马虎，而鲁班却想到了创造锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发觉了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是由于瓦特、鲁班、牛顿平常一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。第二、专注致志的学习习惯心理学专家曾有人做过对比讨论：请来两组学问本领大致相同的同学，让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。假如硬要同时做，必定使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个试验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必定是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。专注致志，要做到以下两个方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在肯定时期内紧紧围绕主攻方向，布置学习内容，除学校组织和提倡的健康活动外，一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。第三、严格执行学习计划定时定量的学习习惯定时学习，包含两层意思：1、每天必需保证必要的学习时间；2、到了该学习的时候立刻学习。人脑也像机器一样，功率是肯定的，不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，因此，学习需要长流水不断线，需要布置充足的时间。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康；假如饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相像，学问必需日积月累，才能武装出聪慧的头脑，假如三天打鱼两天晒网，必定事倍功半。俗话说：“不能一口吃个胖子”，“不能一锹挖个井”，讲的都是这个道理。因此说，定时学习是完成学习计划的前提。定量学习，包含三层意思：1、记忆先行，每天必需完成记忆任务，包括外语的单词、语法，数理化的定理、定义、公式，语文的字、词、语法、修辞等等；2、必需完成作业，把所学的课堂教学内容（包括例题和习题）弄懂弄通；3、复习领悟，使以前所学的学问融会贯穿，运用自若。在完成上述三项任务的情况下，可选择做一些课外的数理化习题，做一些外语的阅读与理解练习和听力练习，进行语文的作文写作训练等等。第四、认真思考的习惯认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培育人的本领，尤其是有利于加强人的发觉、创造和制造本领。养成认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能辨别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发觉，有所创造，有所制造。科学家爱因斯坦，在整个科同学涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。第五、讲究学习卫生的习惯青少年时期，既是长学问时期，又是长身体时期，因此，中小同学应当学问身体并重，在整个学习生活中，讲究学习卫生，养成良好的学习卫生习惯。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于很多同学来说，学习成绩达到肯定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。同学们，高中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大气力，终生受益。行为养成习惯，习惯培养性格，性格决议命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学习习惯，为本身的宏大理想而不懈奋斗！培育良好的学习习惯的演讲稿第2篇尊敬的领导，同学们：大家好！今日我站在国旗下演讲的主题叫做《培育良好的学习习惯》！正所谓“没有理论的实践是原始的混乱，没有计划的学习是一种低效率的混乱学习”。虽然有很多同学有了计划，但不切实际：没有很好地布置好每天的自主学习时间和学习内容的关系，无法完成既定的目标；有的人在完成计划过程中，稍有困难就不做努力而放弃或自制力不强，受外部因素的干扰而不持之以恒，最后对成绩不满。这一切都由于我们没有科学的学习策略和良好的学习习惯。只有有了良好的学习习惯才能完成科学的学习策略；只有有了科学的学习策略才能在预定时期内得到较好的成绩。所以，良好的学习习惯和科学的学习策略对于学习都是具有特别紧要意义的。信任一句话“搏一个春夏秋冬，拼一个无怨无悔”。在我们的脑海中，应要深深地刻入一个概念：最有价值的学问是关于方法的学问。我们首先要明确目标：如有“奇妙教练”之称的米卢蒂诺维奇，带领中国已经制造纪录。他所带的每支球队都有一个明确的目标——打进世界杯比赛圈；再有就是信任本身：如英特尔总裁葛洛夫认为“只有偏执狂才能生存”，坚持与自信成就了英特尔今日的伟业。当他们谈到本身成绩优异的原因时，都强调本身有良好的学习习惯。由此，我们来看这样一个例子：13岁进入科技大学的少年大同学周峰。他认为本身成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认得汉字，记忆单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来便能记住3千多个汉子和单词。这是他量化的学习习惯；周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自发性极强，从不需要别人提示，更不需要别人强制。这是他自发学习的学习习惯；他听英语广播学习英语，一到点按时打开收音机。这是他定时的学习习惯；周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便立刻作出调整。这是他专注致志的学习习惯。莫非这这些就不能给我什么启示吗？我们还可以看到身边的例子：xx年九中高考成绩——樊博宇同学考上清华大学；毛伟、邹磊两位同学保送华中师范大学；李瑜同学考上中山大学等。可见，培育良好的学习习惯和订立并执行科学的学习策略，是特别紧要的，且是必不可少通向成功彼岸的条件。同样是九中的学子，在为他们快乐的同时要看到本身的不足。为了我们美好的明天，因而在学习过程中我们也要养成良好的学习习惯：一、耐性发动，渐渐加速；二、掌控失控，管束本身；三、偶然偏离，适时调正；四、进入轨道，自由飞行。也就是说要有专注听讲的习惯，擅长思考的`习惯，认真、独立、按时完成作业的习惯，书写工整、格式规范的习惯。我们要为将来而奋斗。因此，培育出良好的学习习惯是我们走向成功的第一台阶。持之以恒，取得最后的胜利！我的演讲完毕，感谢大家！培育良好的学习习惯的演讲稿第3篇知名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让同学养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。低班级同学处在一个紧要的转变和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的重要活动，这给儿童的心理与行为都带来了紧要影响。而小同学学习行为又同其他行为方式有着紧密的联系，它不仅对学习的本身，而且对同学道德品质以及心理的和谐进展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于同学本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体进展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有紧要的影响。在长期的工作实践中，我把同学的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低班级同学生理和心理及年龄特点，在培育同学这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心进展的规律，在对实在学习习惯进行引导的基础上，帮忙同学渐渐形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。一、一般学习习惯的培育。低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据着。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项紧要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项紧要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在老师和同学双边活动中，学习行为和学习习惯得到了适时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。培育良好的学习习惯的演讲稿第4篇尊敬的各位领导，老师，同学们：大家好！我是来自九班级二班的孙晓云，今日很荣幸站在这里，感谢老师予以我的这次机会。成绩的取得不是朝夕之功，“冰冻三尺”并非一日之寒。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”可见，优异的成绩需要我们不断的努力。首先，是我对学习的认得。我认为求知和进取是人生最大的乐趣，学习是为了更好的求知。因此，面对日益繁重的学业，不应有埋怨，而是以一种欢乐敬重的态度去对待学习。我们的身份是同学，肩负着一种责任，承当着一份使命。第二，提高学习效率。要在学习中找到乐趣，忌把学习当苦役，倡对学问的努力探求，对智慧的启迪；忌死记硬背，倡理解记忆，科学记忆；忌解题模式化，倡思维快捷性，活学活用。第三，正视挫折，应对挫折。在学习中，挫折是不可避开的。此时，我们不应当放弃，而是要独立，认真地思考。由于只有经过本身的努力所收获的才更简单记牢。当有实在解决不了的问题应找同学帮忙或请教老师，并做好记录以加深记忆便利以后的复习。不能不懂装懂，孔子曾说过：知之为知之，不知为不知，是知也。第四，培育学习爱好。要对每一门课产生爱好，提高学习积极性。并不是不乐意学哪门课就可以用消极的态度对待，喜爱哪门课就专注于哪门课。这样的选择是不可取的，现在讲求全面进展。对待每一门课都应实行积极的态度，培育爱好，呈现自我。第五，要有良好的学习习惯。良好的学习习惯是提升成绩的一大关键。养成先预习，后听课，先复习，后作业，先独立思考，后请教别人的学习习惯。努力把握课堂四十五分钟，体现我的课堂我呈现，我的人生我把握的学习模式。第六，就是要对本身的学习有明确的目标，不仅要有宏大的目标，还要有小的目标。所谓小的目标，就是对本身各科阶段性的要求，不断设定目标，超越自我，努力探求新的自我。今日，站在这里向大家介绍学习的阅历，对我来说既是一种激励，又是一次挑战。今后，我会连续保持一颗上进心，戒骄戒躁，争取取得更优益的成绩。最后，祝福各位老师身体健康，工作顺当。祝福各位同学学习进步，祝福初三的同学在即将到来的中考取得好的成绩。愿我们能一起打开理想的翅膀，振翅高飞！感谢大家！培育良好的学习习惯的演讲稿第5篇尊敬的领导，同学们：大家好！今日我站在国旗下演讲的主题叫做《培育良好的学习习惯》！正所谓“没有理论的实践是原始的混乱，没有计划的学习是一种低效率的混乱学习”。虽然有很多同学有了计划，但不切实际：没有很好地布置好每天的自主学习时间和学习内容的关系，无法完成既定的目标；有的人在完成计划过程中，稍有困难就不做努力而放弃或自制力不强，受外部因素的干扰而不持之以恒，最后对成绩不满。这一切都由于我们没有科学的学习策略和良好的学习习惯。只有有了良好的学习习惯才能完成科学的学习策略；只有有了科学的学习策略才能在预定时期内得到较好的成绩。所以，良好的学习习惯和科学的学习策略对于学习都是具有特别紧要意义的。信任一句话“搏一个春夏秋冬，拼一个无怨无悔”。在我们的脑海中，应要深深地刻入一个概念：最有价值的学问是关于方法的学问。我们首先要明确目标：如有“奇妙教练”之称的米卢蒂诺维奇，带领中国已经制造纪录。他所带的每支球队都有一个明确的目标——打进世界杯比赛圈；再有就是信任本身：如英特尔总裁葛洛夫认为“只有偏执狂才能生存”，坚持与自信成就了英特尔今日的伟业。当他们谈到本身成绩优异的原因时，都强调本身有良好的学习习惯。由此，我们来看这样一个例子：13岁进