小学端午节活动创意方案（8篇）

第第页小学端午节活动创意方案（集锦8篇）为了保证活动的有效进行,往往要事先订立出符合实际情况的活动计划,而活动计划实际上就是一种针对与活动有关的各种因素而订立的规划性文件。以下是我为大家收集整理的小学端午节活动创意方案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学端午节活动创意方案第1篇一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让同学更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让同学从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位同学的探究制造精神。3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增长感情，体验亲情的魅力。二、活动时间：5月29日——6月3日三、活动布置：1.举办一次有关端午节的主题班会。（1）同学相互交流所知道的端午学问。（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的`交流或赏析。（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。（4）为同学讲解端午节的来历、风俗。2.“我向长辈学一技”主题活动（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和共享的乐趣。3.体验端午情怀（1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛苦。（2）同学们将本身包好的粽子带到学校来与伙伴、同学、老师一起共享，培育孩子之间、老师和同学之间的友情。（3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。4.出一期端午节的手抄报。5.出一期端午节的黑板报。四、活动要求1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对同学进行宣扬教育。作好记录。2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。小学端午节活动创意方案第2篇一、引导思想为了传承我国的传统文化，让同学感受浓浓乡情和融融亲情，加强同学与中华民族历史与文化的亲和力，加强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思考和实践中，培育同学良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培育同学创新精神，合作意识，磨练阅读理解与表达交流等基本本领，以及运用现代技术搜集和处理信息的本领。二、活动时间:6月6日下午第二节课三、参加人员：一～六班级同学四、活动内容通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。1.“秀秀我的小巧手”：一二班级缝制香囊、做五丝等；2.“端午节学问知多少”：三班级同学做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，本身的心声、生活的体验。3.走进屈原诗词：四班级同学通过诵背诗词来理解端午文化。4.“我跟老师学一技”：五六班级同学重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前（一二班级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五班级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三班级每班上交五份手抄报。小学端午节活动创意方案第3篇一、活动宗旨。“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广阔少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，加强民族骄傲感，培育队员做一个有道德的人。二、活动时间：20XX年6月2日或3日各班调换布置一节班队课的时间。三、活动内容（各班可依据本班特色选择两——三个活动参加）。1、五月五品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍本身带来的粽子，了解粽子有很多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师叙述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动；大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充分欢乐端午的节日气氛。2、五月五唱歌谣中国的端午节有着2000多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了很多有关端午节的民谣。例：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，各处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。3、五月五是端午农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一、《五月五是端午》学问抢答板块，学问题：A、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）B、你知道近20XX年端午节是几月几日吗？C、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）D、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）E、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。4、五月五忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们叙述屈原的故事。5、五月五佩香袋佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最美丽。寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导同学“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿学校网、晚报、商报等。小学端午节活动创意方案第4篇一、引导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高同学对民族文化的认同感和骄傲感。二、活动的目标围绕"我们的节日——端午节"这个主题，从"为什么要过端午节？""端午节有哪些风俗习惯？""你想怎样过端午节？"这三个部分入手，为同学供给讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究本领、创新本领、实践本领和协作本领。活动目标可归纳为：1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的古怪心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，磨练同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）取得信息的本领。3、通过活动，培育同学的合作意识与动手本领。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导同学通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣味的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让同学感受到过节的欢乐。通过这样的活动让同学再畅想一下"我想怎样过端午节？"2、引导同学搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导同学本身尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。3、引导同学尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"？四、活动布置略端午节活动主题一：组织全体人员进行一些端午节学问趣味竞赛来加添端午节的节日氛围。活动一：旱龙舟比赛赛龙舟是端午紧要习俗之一，依据我院实际情况，可组织旱龙舟比赛。比赛形式有两种。1、长长凳子式。准备长长凳子若干条，以两到三人为一组，跨凳子奔跑。凳子两头可挂上简易龙头修饰。2、雪橇式。准备长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。活动二：端午信物制作比赛佩香囊，是端午习俗之一、香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等含有较强的挥发性物质，有芳香、驱虫、避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗。香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。香囊有长方形、正方形、三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的形状，上绣精致图案，给节日加添了无限的情趣。制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上本身喜爱的简单形状，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，连续缝合。活动三：端午咸蛋彩绘在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，酒食具用。”说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午习俗之一活动准备：掏空的咸鸭蛋若干个（建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳底部可以考虑加上底托）、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参加人员本身的喜好进行发挥制造，以符合端午节日文化为重要依据。活动四：“亮眼看设计”传统节日活动标志物有奖征集活动在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特点及其文化特色的活动标志物，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推动作用。为此，可征求2～3个具有中华民族特点的传统节日活动标志，能结合法院特色设计出能体现我们中华民族节日文化特点的标志物，并且依据本身选定的标志物运用智慧，来尽情想象和说明标志物所包含的寓意。活动五：端午节散文诗歌绘画书法征集端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长，（20xx年度庆祝“六一”儿童节活动方案）可结合法院特色，进行端午主题散文诗歌绘画书法征集活动。活动六：组织养老院或孤儿院慰问活动。小学端午节活动创意方案第5篇一、活动主题：本次系列活动以“中国龙”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，体现历史文化与现代元素的完美结合，让外国人过中国节，让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。二、活动时间：6月3日――6月8日三、活动内容（一）朱家角景区主题活动1、对象：全部购票进入古镇景区的游客2、地点：朱家角镇政府对面广场3、内容：①、端午节相关故事和粽艺展览②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。③、每天两场广场文艺表演，表演朱家角民俗相关的节目④、包粽子比赛游客可现场报名参加进行包粽子比赛，体会包粽子的乐趣，了解端午节和粽子的故事。⑤、赛龙舟表演赛龙舟是端午节的必要构成部分之一，游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演⑥、各景点其他传统节庆项目（二）、嘉宾活动1、对象：嘉宾活动重要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。2、时间：10：00～13：00江南第一茶楼13：30～16：30古镇游览3、地点：朱家角古镇江南第一茶楼、古镇4、内容：第一部分（20分钟）：来宾从课植园停车场下车，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼；民乐四同奏在二楼门厅表演；来宾就座；第二部分（15分钟）：《端午节故事采风》。以音乐和舞蹈为重要表现形式，编排令中外来宾都印象深刻的故事，通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合，给人全新感受。第三部分（30分钟）：制作香囊。每位来宾参加制作香囊，将中药和香料放入半成品的香囊袋。在制作过程中，解说制作香囊的原因，使来宾更深入了解它的作用。第四部分（30分钟）：品尝粽子。并赠送朱家角地区出名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”端午节活动主题方案导游朱家角的粽子驰名遐迩，肯定值得品尝，在了解了端午节吃粽子的来历后，品尝粽子肯定记忆深刻。第五部分（30分钟）：体验互动，尝试学包“阿婆粽子”。来宾将分组进行包粽子比赛，感受学包粽子的乐趣，对于优胜者将予以嘉奖。第六部分：游古镇，看龙舟。5、费用嘉宾活动以按团队包场形式为主，每场30000元（人数最多为100人）供给的服务内容包含：（1）当日免费游览朱家角古镇的全部景点；（2）嘉宾活动线路免费乘坐游船；（3）观摩端午节特色活动；（4）特色茶餐；（5）赠送每位嘉宾一份具有端午节特色的纪念品。6、团队特别推举线路a、渔米之乡端午游3、确定活动场地，与食堂老板协商4、海报宣扬（食堂宣扬栏和两个生活区宣扬板）5、LED宣扬6、横幅宣扬（横幅内容）7、申请音响设备，桌椅，红布，台签，摄影设备8、制作报名单、评分表、评分细则9、确定邀请名单（嘉宾的名字要精准无误），制作邀请函10、与系同学会主席团协商，每个班级派出一个代表队，下发通知单（二）活动中期准备1、包粽子材料的准备2、派发邀请函3、主持人邀请，主持稿的书写4、联系女生部，派遣礼仪小姐5、联系海舟文学社采访6、确认参赛人员名单7、制作班级号码牌和嘉宾台签8、工作人员分组（三）活动后期准备1、确认申请物品是否到位2、购买饮料、水果（嘉宾席用）3、包粽子原材料的调配4、会场布置（会场卫生的打扫，主席台的布置，台签的摆放）5、设立粽子材料派发窗口6、比赛场地分区7、各组人员各就各位8、确认邀请的嘉宾是否能出席（活动前一小时确认完毕），并适时更换台签、更改主持稿9、确认礼仪小姐到位情况（需提前半个小时到场）（四）比赛流程1、各班级代表队到位，发放材料2、嘉宾评委入场3、主持人介绍嘉宾评委4、嘉宾致辞5、评委宣布评比细则6、主持人宣布比赛开始7、主持人把握气氛，全过程时间掌控80分钟内8、比赛时间到，评委予以评分9、主持人宣布获奖名单10、嘉宾予以颁奖11、照相留念12、主持人宣布比赛结束（五）活动后续工作1、派发粽子（老师宿舍楼下设三个点）2、整理打扫会场3、成员活动总结4、活动照片展出宣扬活动筹备日程表：1、5月30日前海报画完并粘贴完毕，范莉负责2、5月25日开始LED进行滚动宣扬，曾龙钦负责3、5月30日物品、设备申请完毕，林立晖负责4、5月27日确定主持人（广播站首选），吕美艳负责5、5月27日与同学会协商完毕，并下发通知单，曾龙钦负责6、5月31日收集并整理班级出席代表名单完毕，吕美艳负责7、6月3日邀请函下发完毕，张婉鹏负责8、6月3日台签、奖状以及号码牌制作完毕，林立辉负责9、6月3日与女生部、海舟文学社联系完毕、摄影协会，曾龙钦负责10、6月3日横幅悬挂完毕，xxxx负责11、6月5日召开会议12、6月6日中午之前，脸盆等器皿登记布置完毕、饮用水购买完毕，张婉鹏负责13、6月6日再次确认出席嘉宾名单，吕美艳负责14、6月6日全体成员布置会场，搬运、组装、调试影响设备活动人员分组：1、计分组：负责登记、统计分数和填写获奖人姓名2、设备组：负责申请以及管理设备3、礼仪组：负责与院女生部的联系4、签到组：负责到场人员的签到情况5、现场组：负责维持现场秩序6、机动组：负责与应急组的联系7、应急组：负责解决突发情况活动注意事项：1、确认邀请的嘉宾是否能出席（活动前一小时确认完毕），并适时更换台签、更改主持稿2、确认礼仪小姐到位情况（需提前半个小时到场）3、人员分组，工作任务要明确4、赛场区域要划分好5、材料调配要到位6、比赛中，穿插互动环节7、现场秩序维护好8、各班级各组粽子要区分好不能乱9、粽子制作好拿去评分至结果公布，这个环节要连接好、区分好把握好时间效率及效果10、各班级各组按号数区分好小学端午节活动创意方案第6篇一、引导思想：XX市百花洲小学是以传统文化作为特色教育的学校，为使传统文化教育深入人心，我们以传统节日为教育切入口，找结合点、渗透点，因校制宜地开展中国传统文化普及教育读书活动。二、参赛对象全校在校中小同学三、实在要求切实开展“征文比赛、手抄报比赛、经典诵读比赛”。（一）关于征文比赛（由省级有关部门集中组织）1.征文要求。征集读后感或心得体会。参赛作品要求内容健康、观点鲜明，具有较强的时代感。每位参赛者限交1篇参赛作品，要求中文原创，字数不限，文体不限，标题自拟。2.征文时间。自20xx年6月1日至20xx年6月20日3.投稿方式。征文作品须用a4纸打印后上交政教处。4.评比方法。征文阶段结束后，全部征文作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。5.有关说明。全部要求一律使用真实姓名，并请注明认真地址以及联系方式。来稿要求原创，对抄袭他人作品的，将取消参赛资格。（二）关于手抄报比赛1.竞赛时间。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。2.竞赛方式。作品须用4开纸制作后上交政教处。3.评奖方式。征集阶段结束后，全部作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。4.有关说明。全部参赛选手一律使用真实姓名，在截至时间上交。主办单位保留大赛有关实在事宜最后解释权。（三）关于经典诵读比赛（1）经典诵读比赛内容：以端午节典型人物和典型事例为素材，引导广阔少先队员从中了解榜样的事迹，感受榜样的正能量。通过学榜样，话成长，激发少先队员心中的理想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。（2）参赛人员：各班推举的优秀选手。（3）比赛方法：比赛分小学低班级（一、二、三班级）、小学高班级（四、五、六班级）进行。参赛队员分组抽签，依号进行。时间限制在6分钟内。（4）奖项设置：设立一、二、三等奖若干名小学端午节活动创意方案第7篇一、引导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高同学对民族文化的认同感和骄傲感。二、活动的目标围绕"我们的节日——端午节"这个主题，从"为什么要过端午节？""端午节有哪些风俗习惯？""你想怎样过端午节？"这三个部分入手，为同学供给讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究本领、创新本领、实践本领和协作本领。活动目标可归纳为：1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的古怪心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，磨练同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）取得信息的本领。3、通过活动，培育同学的合作意识与动手本领。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导同学通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣味的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让同学感受到过节的欢乐。通过这样的活动让同学再畅想一下"我想怎样过端午节？"2、引导同学搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的`由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导同学本身尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。3、引导同学尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"？四、活动布置活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。比赛时间：x月x日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：低班级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中班级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高班级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在靠近端午节期间，各班主任布置同学在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记