教师公开招聘考试中学语文（现代文阅读）模拟试卷2（共263题）

教师公开招聘考试中学语文（现代文阅读）模拟试卷2（共9套）（共263题）教师公开招聘考试中学语文（现代文阅读）模拟试卷第1套一、现代文阅读(本题共34题，每题1.0分，共34分。)溪水苏雪林①我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。②早晨时她不能面向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵!在夏天的时候。③几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈析树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。④现在，水恢复从前的活泼和快乐了，一面疾忙地向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气。⑤一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来玩耍，走到半路上，风儿偷偷儿地溜走了，他便一跤跌在溪水里。⑥水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，使他滴滴溜溜地打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。⑦水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得吗?坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路?⑧水初流到石边时，还是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。⑨噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真的怒了，不是儿戏。⑩谁说大石头是始终顽固的呢?巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水安然渡过难关了。(11)她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。(12)我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。1、文章第①段中的“笑涡"和“浓翠”各指什么?“笑涡”指_____________。“浓翠”指_____________。标准答案：溪水流动时泛起的漩涡溪流两岸深林中的绿色植物知识点解析：暂无解析2、文章第②段溪水为什么“时时凄咽着忧伤的调子"?标准答案：因为夏天溪水的身体被“重叠的浓翠”囚禁，早上看不到太阳，晚上见不到月亮，因而感到很“忧伤"和“沉闷”。知识点解析：暂无解析3、文中夏天的溪水是深蓝色的，有着忧郁与沉闷的特点；那么秋天的溪水是_____________，有着_____________的特点。标准答案：深靛色的活泼与快乐知识点解析：暂无解析4、文章如何写“水石相争”的场面?表现出溪水怎样的性格特征?标准答案：(1)作者采用拟人化的手法描写了“水石相争”的过程：溪水先是“涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行"，然后“开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去”，继而愤怒地冲击石头，最后疲倦地冲过石头，赢得了胜利。在这里，溪水因被作者赋予了人的情感而完全人格化了。它不仅有血有肉，而且性格鲜明。它会撒娇，会生气，会愤怒，当然也会疲倦；在面对磨难时，它没有放弃，而是为战胜困难进行了不屈的奋斗。(2)作者对“水石相争”场面细致而生动的描写，不仅写出溪水淘气、活泼的性格特征，而且写出它向往自由，追求个性的性格特征和坚忍不拔、执著奋进的精神。知识点解析：暂无解析5、下列说法不正确的是()。标准答案：C知识点解析：文章寄寓了作者期望远离尘嚣，亲近大自然的生活理想，但没有反映她消极避世的心理。从文中对“水石相争”的描写可以看出作者并不是一味地逃避，她更懂得为了拥有本真生活而必须同生活中的种种恶势力进行斗争的道理。丁香花节日①我的住宅外有一条种着丁香花的甬道，既深又宽。五月来临，当两行丁香树被一串串鲜花压垂下来，弯成尖拱形时，这条甬道便成了一座小教堂；在和煦的朝阳下，这儿正在庆祝一年中最美好的节日；这是平静的节日，没有旗帜在窗口哗哗作响，没有礼炮轰鸣，没有酒后的争吵殴斗；这是普通人的节日，没有舞会刺耳的铜管乐，也没有人群的叫喊声来打扰。②我是丁香花小教堂的一个忠实信徒。我的祷告是微微颤动的内心激情，无法用词语表达出来。我虔诚地在一棵棵树下停留，就像拨动祷告的念珠一样，我走一步观察一下。我的祈祷是一声声赞叹不已的“啊”!③在这美妙的节日里，朝圣者们跑来了，它们想得到春天的恩宠，饮一口佳酿。④条蜂和对它凶恶残暴的毛斑蜂轮番在同一朵花的圣水杯里浸泡它们的舌头。昆虫中的拦路抢劫者和被抢劫者友好地相邻就座，小口小口地呷饮。它们之间没有丝毫积恨。⑤黑切叶蜂穿着半边黑半边红的天鹅绒服，毛茸茸的肚子上扑着花粉，把旁边的芦苇也沾上了许多粉。花虻嗡嗡叫，羽翼像云母片在阳光下闪闪发光。它们被琼浆玉液醉倒了，离开了联欢会，到一片片树影下醒醒酒去了。⑥胡蜂、长足胡蜂，一群易怒的好斗者。看到这些排斥异己者过来，性情温和的与会者便退避三舍，到别的地方去了。甚至数量上占大多数的蜜蜂，那么容易剑拔弩张的蜜蜂，尽管正忙着采蜜，见到它们也都让开了。⑦这些又粗又短、色彩斑斓的蛾是透翅蛾，它们忘记了用有点点儿鳞片的翅膀把全身盖住。那裸露部分是透明的薄纱，同穿着衣服的部分形成了对照，可这更增添了它们的美丽，朴实之中透出了豪华。⑧一大群浑身洁白、黑色单眼的粉蝶在蹁跹起舞。它们飞去飞来，飞上飞下，跳着鳞翅目昆虫的芭蕾舞，在空中相互挑逗，相互追逐，相互戏弄。一个跳华尔兹的演员玩厌了，便到丁香树上歇歇脚，在花瓮中饮水。当吻管伸进狭窄的瓮颈吮饮时，翅膀软弱无力地摆动着，竖立在背上；又摊平开来，又竖起来。⑨漂亮的金凤蝶，佩着橘色饰带，长着蓝色新月形斑，也成群地在花中起舞，但由于身体较大，飞得不那么快。⑩孩子们也来了。他们被这优美的舞蹈家迷住了。每次伸手去抓时，金凤蝶就躲开，飞到远一点儿的地方去探测花朵的制糖厂，还像粉蝶似的舞动着翅膀。如果它们的抽水泵在阳光下平静地运行着，如果糖浆通畅无阻地被吸上来，那么这翅膀就会软弱无力地摆动，表示它感到心满意足了。(11)抓住了!最小的孩子安娜不去抓金凤蝶了，她的手虽然敏捷，可金凤蝶却从来不会等着她来抓的，她发现了她更喜欢的小昆虫，那就是花金龟。这种浑身金黄色的美丽的昆虫，还留恋着早晨的清凉，甜甜地睡在丁香花上，没有意识到危险，所以无法逃脱。花金龟很多，很快就抓到了五六只。我出面干预，不让他们再抓了。战利品被放进了一只盒子里，盒底下铺了一层花的床褥。晚一会儿，等到暖和的时候，在花金龟脚上系一根线，它就会在小孩子头上转着飞了。(节选自法布尔《昆虫记.花金龟》，题目为编者所加)6、文中第①段提到“这儿正在庆祝一年中最美好的节日”，这个“节日”指____________。标准答案：阳光明媚，丁香花开得正灿烂的春日知识点解析：暂无解析7、如何理解文中第②段画线处句子的内容?标准答案：“虔诚”“祈祷”“赞叹不已”等词充分说明了作者对这一树树盛开的丁香花的热爱，也体现了作者对大自然的敬畏和为大自然的神奇造化而感叹的心情。知识点解析：暂无解析8、文中第③段的“朝圣者们”指______________。标准答案：出现在丁香花的甬道中的昆虫们知识点解析：暂无解析9、下列哪一项的修辞手法与其他三项不同?()标准答案：C知识点解析：A、B、D三项用的修辞手法都是比喻，A项是暗喻，将盛开着丁香花的甬道比喻成一座小教堂；B项是明喻，将“我”虔诚地在一棵棵树下停留比喻成拨动祷告的念珠；D项是借喻，将在丁香花树上飞舞的各类昆虫比喻成舞蹈家。C项的修辞手法是拟人。故本题选C。10、请举例说明本文语言上有什么特点。标准答案：本文是一篇说明文，作者对各种昆虫的说明不是枯燥的、系统的、纯科学性的文字描述，而是采用了一些文学性语言进行综合介绍，带有一定的文学色彩。总的来说，本文在语言上有以下几个特点：(1)准确性。如“当吻管伸进狭窄的瓮颈吮饮时，翅膀软弱无力地摆动着，竖立在背上；又摊平开来，又竖起来”一句中“软弱无力地摆动”“竖立在背上”“摊平开来”这些词语准确、忠实地写出了粉蝶吮吸花露时翅膀的动作情态。(2)生动性。如描写透翅蛾时，作者说它们“忘记了用有点点儿鳞片的翅膀把全身盖住。那裸露部分是透明的薄纱，同穿着衣服的部分形成了对照，可这更增添了它们的美丽，朴实之中透出了豪华”。语言生动活泼、形象风趣，渗透着作者对这些昆虫的喜爱之情。(3)通俗性。如在描写金凤蝶吮吸花蜜的情态时，作者把它们的吻管形容成“抽水泵"，把花蜜比喻成“糖浆”，把金凤蝶吮吸花蜜描绘成用抽水泵将糖浆吸上来，语言也尽量口语化，形象生动且通俗易懂。(4)拟人化手法。如“它们被琼浆玉液醉倒了，离开了联欢会，到一片片树影下醒醒酒去了”一句把花虻当作人来写，写出了它们喝饱了花露后那种憨态可掬的情态。知识点解析：暂无解析我的四季张洁①生命如四季。②春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。③我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望卑微。④每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。⑤夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。⑥没有充分地准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己!⑦我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是什么一种滋味，便夭折了。⑧我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里淹没。而强者会留下，继续走完自己的路。⑨秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把’它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。⑩富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。(11)到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子，看飘落的雪花，落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多!(12)再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。(13)但我还是要把事情做好，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。(14)生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！11、文中第①段的作用是____________。标准答案：点题，点明生命犹如四季，四季犹如人生，起到总领全篇的作用知识点解析：暂无解析12、文章采用了象征手法，文中第②段的“土地”象征____________；第⑦段的“冰雹”象征____________。标准答案：为之工作、奋斗的事业困难坎坷、磨难和打击知识点解析：暂无解析13、文中第⑨段，“我”有了收获，心中为什么“有一种又酸又苦的欢乐"?标准答案：因为有了收获，“我”觉得“欢乐”，但这收获却是微薄的，而且是在经历春夏的艰辛和磨难后才获得的，所以这“欢乐"充满了辛酸和苦涩，因而是“又酸又苦”的。知识点解析：暂无解析14、第(11)一(14)段体现了作者什么样的人生态度?标准答案：文中的第(11)一(14)段主要写人生之冬，即晚年时期，写历经了人生的坎坷和收获后对人生的品味和思考，体现了作者对自己人生冷静地审视和检点的人生态度。作者认为人生的最后应该认真检查自己的得与失，及时纠正，告诫人们不要再犯自己的错误。知识点解析：暂无解析15、下列说法错误的是()。标准答案：D知识点解析：本文并没有采用托物言志的手法，一年四季只是人一生的四个时期的象征。托物言志是指用常见的、具体的、浅显的事物来阐述抽象的、深刻的道理，而在本文中，这个“物”并没有出现。故本题选D。春天的声音王家祥①___________有些是听不见，却看得见的。某些声音可以在心中滋长，甚至变得很喧嚣，很庞巨，耳畔却没有任何声响。②走在春日迷人的山林小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫呜，风拂雨斜，这些，是___________。可是，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动。仔细倾听!没有一种生命是可以暂时停止运转的，停止在生命之河里流动。③泰国的禅坐大师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境。弟子们疑惑，世界上哪里有静止不动的流水呢?既然是流动的水，便无法同时保持静止呀!是啊!既然是声音，便不能有听不见的声音呀!听不见的声音又如何叫作“声音"呢?阿姜查说，那是一种心灵状态。保持心灵的静止、安详，并不表示生命与外在的互动会暂时停止；思考仍然在心灵中流动着，智慧容易在其中受孕生成。④我想，世间的表面不能决定所有的状态。在你心中响起的声音，别人听得见吗?别人心中的声音你又听得见吗?你是否有许多的声音不是自耳畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中。某些时空触动起回忆的声音，未来的声音，理想的声音，___________。你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷清，毫无声响。也许你是学习安静而易于感受，然后让你的心田喧嚣热闹，充满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听。⑤走在春日喧嚣的山林小径上，耳畔清静，蹲下来，却能看见热闹鼎沸的声音。⑥一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。在接受雨水的充分滋养之后，它们进发出来的生命能量是何等磅礴和温柔。未及等待泥土由寒转暖，一株，两株，三株，一百株，一千株纷纷破土而出，铺满每一处柔软的土地。⑦也许听不见，却看得见，领受得到。仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落，假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音：那多如波浪不断涌向海岸的声音，在亘古的时代它们便未曾止歇，一直向未来发音，掀起生命的意志。⑧我们在春季间上山无疑会踩死这些探头的意志。即使已经极力小心，审慎避开每一步可能的错误，然而那些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处缝隙，使人不胜其扰。⑨从内心里涌现的那一股不忍之心，在近年来愈加强烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子变得有点令人不适与心疼。除非必要，或者春日某些特定的华丽太吸引人，否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来，解放我那群干渴一整季长冬的朋友。⑩日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说，警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼，否则会遭到厄运。导演黑泽明也曾将这段传说应用在他绿色思想极为强烈的电影《梦》里头。细想，这段传说背后的深层意义，不正是提醒人们春天不要进入森林里干扰各种生命旺盛的萌发与成长?印度最古老的宗教在数千年前就体会出春天尽量不出门，若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄铁，也不驾马车出门，以免影响大地的胎气：因为他们相信，春天是大地怀孕的季节。(11)我则庆幸内心开始有了这样谦虚的心境，要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行。当你听得见春天幼嫩的生命发出的声音而去在意它时，是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧！16、将下列四个句子依次填入文中画线处，其顺序为___________→___________→___________→___________。标准答案：DCAB知识点解析：根据“耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂雨斜”一句可知，第②段画线处应填入的“声音”与思考、植物和生命都没有关系，故应选C；根据“某些时空触动起回忆的声音，未来的声音，理想的声音”可知，第④段画线处应填入与上文类似的“心中的声音”，故应选A；根据“微弱幼苗群起探头的声音”可知，第⑦段应填入“植物发芽的声音”，故选B；用排除法，第①段应选D。17、文中第③段“‘静止的流水’的心境”指___________，阿姜查让弟子们学习这种心境是因为___________。标准答案：一种心灵保持静止、安详，而思考却仍然流动着的心灵状态在这种心境下，智慧很容易应运而生知识点解析：暂无解析18、文中第⑤段，“热闹鼎沸的声音”指的是___________、___________，作者之所以说这些声音“热闹鼎沸”，是因为___________。标准答案：幼苗破土而出的声音植物发芽的声音作者从中领会到了磅礴而温柔的生命能量及生命所展现出来的强大意志知识点解析：暂无解析19、下列说法错误的是()。标准答案：C知识点解析：该句运用的修辞手法并不是比喻，而是通感，用听觉上的“热闹鼎沸的声音”来形容视觉上的万物竞相生长的情态，故本题选C。20、如何理解文中第⑩段“我则庆幸内心开始有了这样谦虚的心境，要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行”一句?标准答案：从“谦虚的心境”和“向大地表示谦敬”来看，作者是想表达一种善念，表达一种对大自然的尊重，对生命的尊重。知识点解析：暂无解析做别人生命中的加号张德芬①你有没有想过，跟人相处的时候，你能为别人的生命带来一点儿什么东西?即使不一定是实质的东西，但可能别人跟你在一起的时候，会觉得很舒服。或是跟你谈一谈心，心结就解开了，或是在你身上看到一些他没有的特质，能够鼓舞他。这些就是我说的“做别人生命中的加号”。②我一直认为，人与人交往是有所图的，那人家图你什么?比如说我们家阿姨，她来我家工作，我除了付她薪水之外，还能给她带来什么东西?因为我付这份薪水，别人也可以付同样多，为什么她会选择我而不是别人?我为她的生命中加了什么东西?③从这个观点看，每一个跟我来往的人，我都希望，我是他们生命中的一个加号，他们的生命能够因为我而变得更丰富、更多彩。你的存在让对方受益，自己也会很开心，这是非常有意义的事情。④但反过来说，如果你一心一意想成为别人生命中的加号，这反而是给自己增加了一个负担。如果走到哪里都要为别人着想，把自己的利益放在最后面，那就太累了。因此，这个尺度要拿捏得很好。⑤我很喜欢与人分享，也很喜欢给予，但是当我觉得给到一定程度已经够了的时候，就会适可而止。不要非得做别人的加号，非得为人家付出，因为你做别人生命中的加号也是要有缘分的，前提是人家愿意接受，有些人是没有这个空间去收容的，那你给予得再多也没用。⑥那怎样做别人生命中的加号?我觉得最重要的是先把自己的需求都满足。只有自己的需求都满足了，才能轻装上阵，这样，你为别人做事情时才能端正心态——不图获得你的感恩，只要你跟我说句谢谢就好了。⑦如果你的需求没有得到满足，你也可以去跟别人要。但前提是要非常清楚自己的状态，自己需要的是什么?能通过什么途径获得?要对自己的起心动念，以及自己的行为负责，这样才能够有一个比较清楚的觉察。幸福的人就是一个能跟自己好好相处的人，只有对自己非常了解，才可以做自己最忠实的支持者和观察者。⑧现代人最大的问题就是每天浑浑噩噩地像机器人一样过日子，没有把注意力拿回来放在自己身上，去觉察自己到底为什么这么做，为什么这么说，此刻，我的情绪为什么会这样。对自己少了一份觉察，目光始终投射向外，光顾着看外面的世界，看外面的人，那这样的话，你做不了自己生命中的加号，更做不了别人生命中的加号。21、作者所说的“做别人生命中的加号”是指____________。标准答案：在与别人相处的过程中，为别人的生命带来一点儿有益的东西知识点解析：暂无解析22、文中第④段中的“尺度”如何拿捏?标准答案：既要使自己能为别人的生命做出有益的贡献，又不能为自己和他人增加负担。知识点解析：暂无解析23、作者在文中第①段中说要“做别人生命中的加号”，而第⑤段又说“不要非得做别人的加号”，为什么?标准答案：我们应该有与别人分享、为别人付出的精神，但一定要把握好其中的度，适可而止，不要让自己的付出变成别人的负担，因此在别人不需要的时候，“不要非得做别人的加号”。知识点解析：暂无解析24、下列说法错误的是()。标准答案：C知识点解析：文章③④段采用的不是类比论证的方法，而是正反对比论证的方法，论述成为别人生命中的加号是非常有意义的事情，但也不能因此增加自己的负担，要拿捏好二者之间的度。25、如何理解文章最后一句：“你做不了自己生命中的加号，更做不了别人生命中的加号”?标准答案：人如果不关心自己，不能满足自己的需求，就不能给自己的生命加分，“做不了自己生命中的加号”；人如果连自己都不关心，连自己的需求都满足不了，就不能在为别人做事情时端正心态，不能与别人分享，为别人付出，因而也无法做出对别人有益的事，也即“做不了别人生命中的加号”。知识点解析：暂无解析重返北京白云悠悠，人世悠悠。朱自清离开北京整整五年，想不到如今又回来了。举目无亲，只好先住在朝阳门边一位朋友的家里。他在北大读了四年书，虽也玩过几回西山，但多在城圈子里呆着，始终没到过清华，对它很是陌生。清华设在北京西北部的清华园，环境幽静，风景优美，原是端王载漪的王府。清华大学前身为“清华留美预备学校”，于1911年正式开办，它的任务就是培养留美学生。1925年清华进行改革，增设大学部，朱自清就是因此而被聘的。那时清华大学的教务长是张仲述，朱自清不认识他，于是和那位朋友商量写一封信去，约定第三天上午前往拜访。那天几经周折，看表已经11点了，才到达清华大学。坐在客厅等一忽儿，出来一个高个子长脸的，样子很能干的人，这就是他所要会见的教务长张仲述，谈到12点过，宾主才客气地分手了。过了两天，朱自清带着简便的行李，从朝阳门朋友家搬出，住进了清华园古月堂。清华园很美，绵密的绿树丛中，蜿蜒着清清的溪流，郁葱的伞松，青青的草地，宽敞的教室，巍峨的礼堂，小小的荷池晃荡着岸边小树的倒影，池莲迎风起舞，散发出阵阵幽香。这样的风味和南方自不相同，别有一番气韵。但朱自清孤身一人，初来乍到，没有什么朋友，心里十分寂寞。在江南时，他晚上睡眠极好，照例是一觉到天明，北来之后，却睡不安稳，夜夜有梦，而且从来没有一个是清清楚楚的，醒来不知所云，恍然若失。最难堪的是每早将醒未醒之际，残梦依人，腻腻的不去；忽然双眼一睁，如坠深谷，万象寂然一一只有一角日光在墙上痴痴地等着!我此时决不起来，必凝神细想，欲追回梦中滋味于万一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎怀念着些什么而已。纷乱的梦境反映的是不宁的心绪。其实，朱自清到北京之后，一直强烈地怀念着南方那段生活。一天，他实在闷得慌，乃决意进城去，在海淀下了汽车，找了一个小饭馆，拣了临街的一张小桌子，坐在长凳上，要了一碟苜蓿肉，两张家常饼，二两白玫瑰，自斟自酌，不由又想起在江南的生活，情动于衷，从袋里摸出纸笔，在桌上写了一首《我的南方》：我的南方，那儿是山乡水乡!那儿是醉乡梦乡!五年来的跋徨，羽毛般的飞扬!呵!他怎能忘了南方的山山水水，乡土人情?那里有他的亲朋故友，有他年老的父母和弱妻稚子。在那里，他有过快乐，也有过痛苦，南方毕竞是他耕耘过的土地，汗水洒过的地方啊!10月的一天，他接到南方来的一封信，是父亲寄的，其中写道：我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。看到这里，朱自清不禁悲从中来，泪如泉涌，想到父亲待自己的种种好处，特别是八年前料理祖母丧事完毕，父子同车北上，在浦口车站分别的情景，犹如电影镜头一样历历在目。他似乎还看到父亲为给自己买桔子，蹒跚地走过铁道，两手上攀，两脚上缩，肥胖的身子显出努力样子的背影。想起当时的一切，他十分后悔自己那时年轻无知，不能体察父亲爱子之情，心中还老嫌老人说话不漂亮，暗地里笑他的迂。又想到，父亲少年出外谋生，独力支持，东奔西走，可家中光景竞一日不如一日，以致老境如此颓唐。又想到，他近来情郁于衷，常常动怒，但始终惦念着自己和自己的儿子。哀伤和想念之情如滔滔潮水，铺天盖地而来，在晶莹的泪光中，他仿佛又看见父亲肥胖的，穿着青布棉袍黑布马褂的背影!“我与父亲不相见已是二年余了，我最不能忘记的是他的背影”。他含着泪水，伏案疾书，以朴实的笔调细致地叙写那次和父亲别离的情景，透过父亲的一言一动，揭示了他对儿子的无限怜惜、体贴、依依难舍的深情。心灵在纸上疾走，他对父亲的刻骨思念之情，如涓涓流水，倾泻于字里行间，溶注于父亲的背影之中。写到最后，他深情地呼告道：“唉!我不知何时再能与他相见!”平淡一语，蕴蓄着他对年迈父亲的刻骨相思。22年后，当《文艺知识》编者问他写作这篇《背影》的情况时，他答道：“我写这篇文章只写实，似乎说不到意境上去。”这种从表面上看起来简单朴素，而实际上却能发出极大的感动力的文章，最可以作为朱先生的代表作品，因为这样的作品，正好代表了作者之为人。由于这篇短文被选为中学国文教材，在中学生心中“朱自清”这三个字已经和《背影》成为不可分的一体。这是由文品论及人品了。26、下列对原文的概括和理解，正确的两项是()。标准答案：A，C知识点解析：B项，文中没有表现朱自清工作艰辛和身体虚弱；D项应是由文品论及人品；E项，文中没有提及当时动荡时局对其作品的影响。27、试从句式与表现手法的角度赏析画线部分的文字。标准答案：画线部分运用了排比、拟人的修辞手法，生动地描写了清华园优美的景致，反衬出朱自清内心的寂寞，为下文写梦境作铺垫。知识点解析：暂无解析28、朱自清朴素真挚的思想情感表现在哪些方面?试结合文本有关内容加以分析概括。标准答案：①每天早晨将醒未醒之际，必凝神细想，欲追回梦境，体现了朱自清重返北京后，内心十分寂寞；②他真挚情感的流露还表现在小饭馆里点的菜和情不自禁而写的小诗《我的南方》，表现出朱自清对南方生活的怀念；③他接到父亲的来信，悲从中来，泪如泉涌，再次流露出朱自清对父亲的真挚情感。知识点解析：暂无解析29、为什么说“在中学生心中‘朱自清’这三个字已经和《背影》成为不可分的一体?"试结合文本内容进行探究。标准答案：①《背影》以朴实无华的文字，真挚强烈的感情，描写了家庭遭到变故后父亲到车站送别远行的儿子这一极富情味的动人场景，成为朱自清的代表作品，长期被选入中学语文课本；人们提到朱自清的散文，往往就会想到《背影》。②《背影》表面上简单朴素，实际上却能发出极大的感动力；作者所写的真挚、深沉、感人至深的父子之爱，引起了人们强烈的情感共鸣。③《背影》影响了一代代的中国人，人们从它身上看到朱自清对美的追求，其高超、娴熟的抒情方法和技巧值得很多的中学生去学习。④《背影》代表了作者的为人。所谓“我手写我心”“文品即人品”。从朱自清的散文中，我们能看出他有着传统儒家知识分子的很多优点与特质。他是一个让人钦佩的正义文人、慈爱父亲、体贴丈夫、孝顺儿子。知识点解析：暂无解析为乐趣而读书毛姆①首先，我要坚持的就是：阅读应该是一种享受。②___________不能帮你获得学位，___________不能助你谋生糊口，不能教会你驾船，___________不能告诉你如何发动一辆故障的汽车。___________它们将使你的生活更丰富，更充实，更圆满而感到快乐，___________你真能享受这些书的话。③许多在文学史上占有重要地位的著作，如今除了给专门研究的学者之外，并不需要每个人都去读。生活在繁忙的现代，除非是与他们的生活直接有关的书籍，很少人有时间博览群书。不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们一致地加以称赞，如果它不能真正引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用。别忘了批评家也会犯错误，批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。④你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。⑤每个人的看法都不会与别人完全相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我请求你：如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。⑥没有人必须尽义务地去读诗、小说或其他可归入纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得快乐呢?⑦请别以为快乐就是不道德的，所有的快乐本身都是很好的，只是它们所造成的后果，常使敏感多虑的人想要逃避。读书的快乐并不会产生下流或肉欲。往昔的智者们都认为只有知识的快乐最令人满足而且最能持久。养成阅读的习惯实在受用无穷，很少有什么运动能让你在过了盛年之后仍能从其中获得满足。同样，除了独人牌戏、打棋谱、填字谜外，很少有游戏能不需同伴而独自一人赏玩。阅读就没有诸如此类的不便，几乎没有一种工作能像阅读这样——只除了针线活儿。但缝纫编织只使用手指，无法约束不安定的精神——随时随地可以开始，一旦有要紧事不得不做时，又能立刻放下。⑧养成阅读的习惯等于为你自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有的灾难。⑨我说“几乎”，因为我不能强辩说阅读可以缓和饥饿的痛苦与失恋的悲哀。但是五六本精彩的侦探故事，再加上一个热水袋，却能使任何人不在乎最严重的感冒，如果我们被迫去读那些令人觉得厌倦的书，又怎能养成为阅读而阅读的习惯呢?⑩关于读书的方法，最好你还是随自己的兴趣来读。(11)我也不劝你一定要读完一本再换另一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都保有不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情……至于我，当然选取最适合我自己的计划。清晨，在开始工作之前，我总要读一会儿书，书的内容不是科学就是哲学，因为这类书需要清晰且注意力集中的头脑，就这样，我的一天开始了。(12)当一天的工作完毕，心情轻松，又不想再从事激烈的心智活动时，我就读历史、散文、评论与传记。晚间我看小说。此外，我手边总有一本诗集，预备在有读诗的心情时读之。在床头我放了一本可以随时取看，也能在任何段落停止，心情一点不受影响的书，可惜的是，这种书实在不多。(13)欣赏趣味的转变，使得许多伟大杰作的某些部分也变得沉闷起来。今天，我们毋须再为18世纪最为人喜好的道德论说伤脑筋，也不必再为19世纪流行的冗长的风景描写费神。懂得如何跳读，也就等于懂得如何阅读才能既有益又愉快。但我可没法告诉诸位学习跳读的方法，因为这种技术，我自己从来没学会。(14)我是一个很差劲的跳读者，我怕会漏掉一些可能对我有用的部分，因此不得不读进许多只能让我感觉疲倦的部分，而且每次当我一开始跳读，就无法停止，一直到全书终了为止，自己心中非常不满，因为我觉得自己这样做是不公平的。禁不住会想：我像根本没读过这本书一样。(有删节)30、文中第①段的作用是___________。标准答案：提出论点，总领全篇知识点解析：暂无解析31、文中第②段中画线处应该填入的关联词语依次是___________、___________、___________、___________、___________。标准答案：既也也但如果知识点解析：暂无解析32、本文从___________、___________和___________三个方面论述了“为乐趣而读书”的论点。标准答案：阅读的内容阅读习惯的养成阅读的方法知识点解析：暂无解析33、文中第(11)(12)段，采用了___________的论证方法。标准答案：举例论证知识点解析：暂无解析34、下列说法正确的是()。标准答案：C知识点解析：A项错误，因为文中第③段中认为“许多在文学史上占有重要地位的著作，……如果它不能真正引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用”，所以不需要去读；B项错误，虽然文中第⑤段中说“如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理”，但这并不意味着这些书对“你”没有丝毫意义；D项只是作者自己的习惯，而他认为“关于读书的方法，最好你还是随自己的兴趣来读”，故D项错误。由文中第⑩段第一句话可知C项正确。教师公开招聘考试中学语文（现代文阅读）模拟试卷第2套一、现代文阅读(本题共25题，每题1.0分，共25分。)为乐趣而读书毛姆①首先，我要坚持的就是：阅读应该是一种享受。②______不能帮你获得学位，______不能助你谋生糊口，不能教会你驾船，______不能告诉你如何发动一辆故障的汽车。______它们将使你的生活更丰富，更充实，更圆满而感到快乐，______你真能享受这些书的话。③许多在文学史上占有重要地位的著作，如今除了给专门研究的学者之外，并不需要每个人都去读。生活在繁忙的现代，除非是与他们的生活直接有关的书籍，很少人有时间博览群书。不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们一致地加以称赞，如果它不能真正引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用。别忘了批评家也会犯错误，批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。④你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。⑤每个人的看法都不会与别人完全相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我请求你：如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。⑥没有人必须尽义务地去读诗、小说或其他可归入纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得快乐呢?⑦请别以为快乐就是不道德的，所有的快乐本身都是很好的，只是它们所造成的后果，常使敏感多虑的人想要逃避。读书的快乐并不会产生下流或肉欲。往昔的智者们都认为只有知识的快乐最令人满足而且最能持久。养成阅读的习惯实在受用无穷，很少有什么运动能让你在过了盛年之后仍能从其中获得满足。同样，除了独人牌戏、打棋谱、填字谜外，很少有游戏能不需同伴而独自一人赏玩。阅读就没有诸如此类的不便，几乎没有一种工作能像阅读这样——只除了针线活儿。但缝纫编织只使用手指，无法约束不安定的精神——随时随地可以开始，一旦有要紧事不得不做时，又能立刻放下。⑧养成阅读的习惯等于为你自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有的灾难。⑨我说“几乎”，因为我不能强辩说阅读可以缓和饥饿的痛苦与失恋的悲哀。但是五六本精彩的侦探故事，再加上一个热水袋，却能使任何人不在乎最严重的感冒，如果我们被迫去读那些令人觉得厌倦的书，又怎能养成为阅读而阅读的习惯呢?⑩关于读书的方法，最好你还是随自己的兴趣来读。(11)我也不劝你一定要读完一本再换另一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都保有不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情……至于我，当然选取最适合我自己的计划。清晨，在开始工作之前，我总要读一会儿书，书的内容不是科学就是哲学，因为这类书需要清晰且注意力集中的头脑，就这样，我的一天开始了。(12)当一天的工作完毕，心情轻松，又不想再从事激烈的心智活动时，我就读历史、散文、评论与传记。晚间我看小说。此外，我手边总有一本诗集，预备在有读诗的心情时读之。在床头我放了一本可以随时取看，也能在任何段落停止，心情一点不受影响的书，可惜的是，这种书实在不多。(13)欣赏趣味的转变，使得许多伟大杰作的某些部分也变得沉闷起来。今天，我们毋须再为18世纪最为人喜好的道德论说伤脑筋，也不必再为19世纪流行的冗长的风景描写费神。懂得如何跳读，也就等于懂得如何阅读才能既有益又愉快。但我可没法告诉诸位学习跳读的方法，因为这种技术，我自己从来没学会。(14)我是一个很差劲的跳读者，我怕会漏掉一些可能对我有用的部分，因此不得不读进许多只能让我感觉疲倦的部分，而且每次当我一开始跳读，就无法停止，一直到全书终了为止，自己心中非常不满，因为我觉得自己这样做是不公平的。禁不住会想：我像根本没读过这本书一样。(有删节)1、文中第①段的作用是____。标准答案：提出论点，总领全篇知识点解析：暂无解析2、文中第②段中画线处应该填入的关联词语依次是_____、_______、________、______、________。标准答案：既也也但如果知识点解析：暂无解析3、本文从_____、_____和_____三个方面论述了“为乐趣而读书”的论点。标准答案：阅读的内容阅读习惯的养成阅读的方法知识点解析：暂无解析4、文中第⑩⑧段，采用了_____的论证方法。标准答案：举例论证知识点解析：暂无解析5、下列说法正确的是()。标准答案：C知识点解析：A项错误，因为文中第③段中认为“许多在文学史上占有重要地位的著作，……如果它不能真正引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用”，所以不需要去读；B项错误，虽然文中第⑤段中说“如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理”，但这并不意味着这些书对“你”没有丝毫意义；D项只是作者自己的习惯，而他认为“关于读书的方法，最好你还是随自己的兴趣来读”，故D项错误。由文中第⑩段第一句话可知C项正确。中国古代的天文李政道古代西方人的一种观念是“天圆地方”，我们老祖宗却认为“天圆地圆”，有黄道、赤道。两千多年前，诗人屈原在其著作《天问》中引证天是圆的，地也是圆的。他说：九天之际，安放安属?隅隈多有，谁知其数?九天是指坐标，就是昊天(东)、阳天(东南)、赤天(南)、朱天(西南)、成天(西)、幽天(西北)、玄天(北)、鸾天(东北)、钧天(中间向上)，一共是九个坐标位置。屈原说，如果天圆地平，就会相交，成“九天之际”。“安放安属”?相交的点放在哪里呢?“隅隈多有，谁知其数”?天地相交显然不合理。因此，天是圆的，地一定也是圆的。天如蛋壳，地如蛋黄，各自可转。所以中国古代天文就是赤道、黄道两个圆轨道。他下面再问：天是圆形的，还是椭圆形的?东西南北，其修孰多?南北顺椭，其衍几何?其中东西是经度，南北是纬度。他问的是经度长一些，还是纬度长一些。实际上，地球的赤道直径与南北两极的距离相差22公里，屈原当然没有求出来，不过他这种解析问题的能力及有关天圆地圆的推测都令人佩服。《周礼》说：“以苍璧礼天，以黄琮礼地。”璧的外围是圆的，中间有圆孔，代表天。可是，为什么天中有孔?琮的造型更奇怪了，外面是方的，中间也有一个圆孔穿过去。外边为什么是方的?为什么璧代表天，琮代表地?另外，商代还有一种玉器叫璇玑，造型很像璧。璧、璇玑、琮，它们的关系是什么?《虞书.舜典》注疏：“璇，美玉也；玑为转运，径八尺，圆周二丈五尺强，王者正天文之器。”璇玑是一个大的天文仪器。我们今天看到的璇玑玉器，直径仅约33厘米，可能是模型，是商代的文物。那么璇玑怎样做天文仪器呢?每颗恒星和行星，都要转圈，都各自沿着一个圆在走。大球面上有一点不动，就是天球面和地球的轴的相交点，叫作正极。我们可以设想，璇玑或璧、琮的前身可能是一个旋转式天文仪器，目的就是把这个旋转轴的指向定准于正极。怎样做到这个要求呢?我的猜想是：假如要定准正极，一定要有一根长管。如果转盘的直径是8尺，那么管子的长度应约是转盘直径的2倍，这个管子对着正极。再做一个形状像璇玑的大盘子；边上有三个凹口，每一个凹口正好对着一个星，星在天空转，这个盘子随着星转，竹管是不动的，要定正极的位置，必须通过管子对着正极，然后让盘子随天转动，把三颗星的位置扣住。竹管一定要和地固定，方法是用一些大石头把它绑起来，每块大石头成方形，约高一尺。竹管四周均有大石头，这样的造型的古代天文仪器就有两个部分：一是大璇玑那样的盘子，凹口对着星，随天上的星面转，代表天；一是这些大石头绑住的长竹管，跟地永恒，代表地。假如用很细的针在竹管一端开一个直径为2毫米的孔，管子长15尺左右，它测量正极分类的精确性能达到0．013度。我还有一个想法，就是在商朝时正极没有任何明显的星，人们为了纪念炎黄古代天文学的成功，就制作了璇玑这种小型玉器，后来把璇玑变得更简单：一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮。因而“以苍璧礼天，以黄琮礼地”。(选自《中国国家天文》创刊号，有删改)6、从原文看，下列对古人“天圆地圆”观念的解说，不正确的一项是()。标准答案：D知识点解析：文中最后一段说：“后来把璇玑变得更简单：一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮。”而文中第十段也说“每块大石头成方形”；“这些大石头绑住的长竹管，跟地永恒，代表地”。故D项错误。7、下列对中国最初的天文仪器的设想的表述，符合原文意思的一项是()。标准答案：B知识点解析：A项，“把这个转盘固定在长竹管上”错误，“转盘”应该是随星转的；C项，中国最初的天文仪器的第二部分不是“方形大石块”，而是“被大石头绑住的长竹管”；D项，“方形大石块”只起到固定“长竹管”的作用，并非仪器的必需部分，可用其他能起到固定“长竹管”作用的东西替代。8、“后来，把璇玑变得更简单：一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮。”下列对这句话的理解和推断，准确的一项是()。标准答案：C知识点解析：A项，璇玑本是一个大的天文仪器，后来人们为了纪念炎黄古代天文学的成功，制作了璇玑这种小型玉器，璧和琮都是从这种小型玉器简化而来的，并非“直接”从大的天文仪器璇玑简化而来；B项，璧和琮都保留了其代表“天”和“地”的意义，并没有保留观测天文现象的功能；D项，琮是由竹管和大石块简化来的，但璧并非由竹管和大石块简化来的。9、作者根据哪两类证据推论出中国古人“天圆地圆”的观念?标准答案：作者推论出中国古人“天圆地圆”的观念主要有两类证据：一是《天问》《周礼》《虞书.舜典》等中国古代文学文化典籍；二是中国商代文物璇玑玉器。知识点解析：暂无解析翻浆毕淑敏那年，我“五一”放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。“你找死吗?”司、机大喊。我这才看清是个青年，穿着黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭!哪有地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭!想冻死啊!”说着，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说：“我觉得他好像要干什么。”我借着司机身后小窗的一个小洞，屏气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。忽然，我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包，那里面装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”司机很冷静地说：“别担心。”只见他狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机笑着说：“车速这么快，他偷了东西也不敢跳车了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我紧张地盯着那个小洞。青年也不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦得几乎大叫。就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他狠踩刹车之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道，那个贼娃子可能要被卸成零件，我心里安宁了许多。“看他还有没有劲偷别人的东西?”司机踌躇满志地说。只见那个青年不时地用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎口袋的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……“师傅，他就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说：“不会出什么事了。到了。”我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路，他至少还要走10公里……那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”：“学学，我知道你们是为我在赶路，学学……”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!我要查查我的东西少了没有。”司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来。我敏捷地爬上大厢板，不放心地摸索着我的提包，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉，绷带磨断了，搭车人发现了这个隐患，他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸之中，他操作了一路……10、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是()。标准答案：A，C知识点解析：A项，“翻浆”有两层含义，既指春天积雪融化，道路泥泞、破裂，又指“我”在知道事情真相后内心的不平静，并非败笔。C项，毕淑敏精于纪实，善于写实，此篇小说即以真实生活经历为依据创作，未体现先锋派小说荒诞性特点。11、小说塑造了“青年”怎样的人物形象?请结合文意加以分析。标准答案：文中的“青年”是一个淳朴善良、知恩图报、不怕辛苦、执着尽孝的贫苦农民。(1)淳朴，以“善意”解恶意：“我知道你们是为我在赶路”；(2)善良、热心助人、知恩图报：“他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定”，“它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上”；(3)不怕辛苦，孝顺母亲：“我蹲大厢板就行”，“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米”，“他至少还要走10公里”；(4)执着、坚定：“那个人抱住车灯”“在寒冷与颠簸之中，他操作了一路”。知识点解析：暂无解析12、试析小说在情节安排上的特点。标准答案：(1)小说以“我”对青年的态度变化为线索，由同情到猜疑到厌恶，再到愧疚、感激。(2)悬念迭出、层层铺垫、前后呼应：如，“拎着一个系着鬃绳的袋子”，“青年手脚麻利地搬动着我的提包”，“重新搬动了我的提包”，“贪婪地守护着我的提包一一他的猎物”，“他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁”，“扎口袋的绳子已经解开”，“挽着他的口袋”，“那截失踪的鬃绳，它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上”。(3)出人意料的结尾：在人意料之外，又在情理之中，使读者惊愕、震撼，发人深省。知识点解析：暂无解析13、这篇小说反映了怎样的社会问题?请结合现实谈谈你的看法。标准答案：《翻浆》通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备，歌颂普通劳动者的人性，是对当今社会“泛恶论”“人心唯危论”的嘲讽，强调社会要培植信任，相信善良，懂得感恩。作品昭示我们：在观察和处理问题的时候，不能从狭隘的个人经验出发，采取孤立、静止、片面的观点；更不能以机械的定性思维来审视和评判身边的人和事，自以为是，以己度人。否则，你的不理智的行为，可能会伤害善待你的人。当今社会的确积弊较多，但这些绝对只是社会支流，社会主流还是好的。因此，任何时候，我们都不能以小人之心度君子之腹，应该肯定“世上还是好人多”。知识点解析：暂无解析血的故事林海音南腔北调的夏夜乘凉会，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切。今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢!这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是AB型的!”钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆。“我丈母娘就是AB型的。”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑了：“还管丈母娘的血型呢!”张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生讲给你们听。”“谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢!“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。”“你就拿眼盯着看!”有人插嘴。“不错，我盯着她那会说话的眼睛、淘气的鼻子、甜蜜的小嘴儿……”“结果认识了没有?”“我们当然有机会认识啦!日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实在另有她们的可爱之处。”“台湾小姐?”到这时大家才知道是位台湾小姐。“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。“我知道，一定是聘金的问题。”有人说。彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题!”“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。”“他认准了‘外省郎’没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。’’“但是关于你丈母娘的AB型呢?”这时钱太太又想起了这件事。大家笑起来了。彭先生接着讲：“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。”“真惨!”林太太不胜唏嘘。“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。”“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!”“好大胆子!”有位先生插嘴。“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代。可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。”“迭格老泰山凶得来!”“硬是要不得!”“有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：‘爸爸病了!’‘什么病呀?’‘肠子!肠子要剪断!快走!’唉!我那铁石心肠的老丈人呀!也有一天柔肠寸断了!”大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是?”“不敢!”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……”“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100CC，共需300CC一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：‘这样说来，你爸爸是O血型的喽?’秀鸾点点头。我说：‘你何必着急呢!现成的大血人在这儿哪!我也是O型的呀!’”“第二天。我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙!你金家伙……’”“你金家伙?是日本话，还是骂人的话?”“‘你金家伙’，台湾话‘你真正好’也!我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流，一切嫌隙都被血般的事实给融化了!”彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用!”故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。”“对!对!血型不可不验。”大家同声地说。(有删改)14、小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。标准答案：揭示人物身份——一群来自不同地区的外省人，并为下文各种方言的出现做铺垫。知识点解析：暂无解析15、“外省郎”彭先生有哪些性格特点?请简要分析。标准答案：首先，彭先生是一个执着、有恒心的人，面对老丈人的排斥，他能够隐忍不发，且从不轻言放弃。其次，彭先生是一个明理、有担当的人。在老丈人生病、急需输血的情况下，他能够不计前嫌，献出自己的血液。最后，彭先生还是一个幽默、有乐观精神的人。为了劝服大家去验血，他现身说法，说话风趣且蕴含一定道理，他与邻为善，遇事不慌张、不愤慨、不放弃，乐观自信，心态良好。知识点解析：暂无解析16、小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。标准答案：以“血型的故事”为题不合适。文章内容虽然是围绕血型展开的，但主题却是彰显外省人和台湾人血脉相连、血浓于水一家亲的道理。“血型”的内涵外延范围太窄，而“血”这个词的内涵外延范围很广，可以让人联想到“血缘”“血脉”“血性”等词。“血型的故事”只能涵盖“夏夜乘凉会”谈论话题的表面内容，而“血的故事”却可以延伸故事背后的意义。知识点解析：暂无解析绿色塑料①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。②所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用、不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。③“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解，长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。⑥微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国哥廷根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用作肥料回归大自然。⑦转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫作营养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构简单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物。这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密歇根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。⑧目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。17、通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。标准答案：文章说明了研制绿色塑料的原因、绿色塑料的特点及种类。知识点解析：暂无解析18、文中画线句子运用了举例子的说明方法，作用是_______。标准答案：用具体事实说明“白色污染”难以根除(后果十分严重)。知识点解析：暂无解析19、阅读第②段文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。标准答案：绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。知识点解析：暂无解析20、仔细阅读第⑤⑥段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。相同：________。不同：________。标准答案：最终都分解成二氧化碳和水，不会污染环境。天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。微生物高分子型塑料还可用作肥料回归大自然。知识点解析：暂无解析21、请你结合本文有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。标准答案：可从使用普通塑料袋的危害，“绿色”塑料袋的特点，使用“绿色”塑料袋的意义等方面作答，注意语言表达简明、连贯、得体。知识点解析：暂无解析花的风骨赵丽宏①说起花的风骨，人们都要说梅花。在江南，也处处有梅花。梅花开在严寒之时，使无花的冬天提前有了春意。少年时代，我在上海郊区的一所寄宿中学念书，学校附近有一个小花园，花园里有一片小小的梅林。冬春之交时，梅花盛开，我和几个同学经常相约去看梅花。这时，天气已经不怎么冷，看不到冰雪，风中已有几分湿润的春意。记忆中那片梅林是湖畔的一朵温柔的红云。它们并没有使我联想起什么傲雪斗霜的铮铮风骨，那一片红云，只是春天来临的象征。②在江南，还有什么花像梅花那样，也能预报春天的来临呢?那大概总是有的。③很多年前在崇明岛上，我曾在一片荒凉的海滩上认识一种奇妙的小花，至今无法忘怀。那时，我在崇明岛临海的东端上参加围垦。在海滩上用泥土垒起一条长堤，挡住海水，被长堤圈住的海滩便成了农田。人的奋斗，使大自然千万年才形成的沧海桑田变成了几个昼夜之间的事情。然而这些新围出来的农田却无法耕种，播下粮种，常常是颗粒无收。为什么?因为被围垦的海滩是盐碱地，不适宜种庄稼。连生命力极强的芦苇在那里也无法生存。于是人们便在这些盐碱地里放入淡水，水可以冲淡田里的盐分，又可以养鱼，一举两得。我被留在海边守鱼塘，度过了寂寞的一年。面对着荒芜的盐碱滩，难免联想起那些艰难孤独的人生，也难免顾影自怜。在大地的同一纬度上，只要春天一到，江南的大地上便花红柳绿，生命繁衍得轰轰烈烈，而这里，光秃秃的土地上只有白森森的盐花。寒冬尚未结束，但也已进入尾声。④有一天，我发现盐碱滩上星星点点长出一些绿色的嫩芽。它们的叶瓣细小，却翠碧清秀，令人欣喜。海滩上寒风呼啸，这些翠绿的嫩芽似乎毫不在乎，迎着凛冽的风一点点伸展蔓延，没有什么力量能阻止它们的成长。有时候，从海上卷来的风猛烈得能把树连根拔起，能将屋顶整个掀掉，然而对这些贴地而生的绿草，它们显得无可奈何。这些扎根在盐碱地里、冒着严寒生长的植物，引起我极大的兴趣。我看着它们一天天大起来、高起来，长成了一蓬蓬小灌木似的绿球。它们为荒凉的盐碱滩铺上了一层斑驳的绿地毯。⑤当地的农民告诉我，这是一种只在盐碱地上生长的野草，叫盐碱草。初春时，寒意未消，大概就是梅花开放的时节，盐碱草也开花了。这是一些淡紫色的小花，它们的蓓蕾小如米粒，乍开时并不显眼，要留心看才能发现。可是，等到所有的蓓蕾一起怒放时，盐碱滩上便出现了美妙的景象，只见一片片雪青的轻云，在风中飘摇。这时，风依然刺骨，盐碱滩上白花花的盐渍仍在，而笼罩大地的荒凉却已经不复存在，是这些活泼动人的小花驱逐了荒凉。这些小花，还引来了成群的蜜蜂。蜜蜂欢叫着在花丛中飞舞的情景，使我感动，我在当时的日记中这样感叹：世界上，有什么花比这些盐碱花更坚强更美丽呢?若论坚强，它们不会输给冰山上的雪莲，也不亚于在肥沃的土地上报春的梅花。它们是有着独特风骨的花。⑥我曾经采下一束盐碱花，养在一个杯子里。在一间简陋的茅屋中，那束盐碱花使我感受到了生命的无穷魅力，它们向我展现了江南万花争艳的春天。⑦我想，只要春天如期降临人间，花是不会灭绝的，即便是在最贫瘠的土地上。22、阅读③一⑤段，结合文章内容简要分析作者的思想感情发生了什么变化。标准答案：在海边守鱼塘，盐碱滩一片荒芜，作者感到孤独寂寞，顾影自怜→盐碱滩长出嫩芽，作者感到欣喜，产生极大的兴趣一盐碱花怒放，引来蜜蜂飞舞，使作者感动，于是发出了人生的感叹，赞美盐碱花独特的风骨。知识点解析：暂无解析23、请从修辞手法的角度，赏析文章中画线的句子。标准答案：这句话运用了比喻修辞手法，将怒放的盐碱花比作在风中飘摇的一片片雪青的轻云，生动形象地表现出盐碱花凌寒盛开、充满生机的景象，表达出作者对盐碱花由衷的赞美之情。知识点解析：暂无解析24、下面对文章的理解和分析，不正确的两项是()。标准答案：A，E知识点解析：A项“文章开头写梅花”是为了引起下文写盐碱花的独特风骨，“并没有使我联想起梅花傲雪斗霜的铮铮风骨”；E项运用的是对比的手法，而且没有体现出对雪莲、梅花的贬斥。25、“只要春天如期降临人间，花是不会灭绝的，即便是在最贫瘠的土地上。”联系全文，说说你对这句话的理解。标准答案：不管生活环境多么恶劣，不管前方还有多少艰难困苦，只要心中永远充满希望，生命就会焕发无限生机，人生就会展现无限精彩。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试中学语文（现代文阅读）模拟试卷第3套一、现代文阅读(本题共25题，每题1.0分，共25分。)溪水苏雪林①我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。②早晨时她不能面向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵!在夏天的时候。③几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈枒树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。④现在，水恢复从前的活泼和快乐了，一面疾忙地向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气。⑤一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来玩耍，走到半路上，风儿偷偷儿地溜走了，他便一跤跌在溪水里。⑥水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，使他滴滴溜溜地打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。⑦水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得吗?坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路?⑧水初流到石边时，还是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。⑨噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真的怒了，不是儿戏。⑩谁说大石头是始终顽固的呢?巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水安然渡过难关了。(11