闽教2011课标版三年级起点《PartA》公开课教案-苏州市优课-四年级英语教案

Unit7SeasonsPartA教学设计一、教材内容及分析本节课的教学内容为福建教育出版社出版的，小学英语第四册《Unit7SeasonsPartA》。本课的教学主要是让孩子掌握两个季节“spring”和“summer”，让孩子学会用英语询问最喜欢的季节以及回答是spring还是summer。教学文本内容是：“What’syourfavoriteseason,Lily?Spring.Why?It’swarminspring.Treesaregreen.Wecangotoseeflowers.What’syourfavoriteseason?Summer.Why?It’shotinsummer.Wecangoswimming.Andwehavealongvacation.”对于四年级的学生有一定难度。二、学生情况分析本课的授课对象是小学四年级的学生。他们已经具备了一定的英语听说读写能力，有较大的学习热情，并掌握了一定的学习方法。三、教学目标（一）语言知识目标：1.学习单词：season,favorite,favoriteseason,spring,summer,why,flower,hot,long,vacation。2.学习句型：What’syourfavorite...?3.功能：描述自己喜欢的季节。（二）语言技能目标：能认读并正确书写以下单词：season,favorite,favoriteseason,spring,summer,why,flower,hot,long,vacation。能对季节进行简单的描述，表达自己的情感。四、教学重难点：1.favorite，vacation的正确发音。2.灵活运用一下句型谈论喜爱的季节：What’syourfavoriteseason？Why?...五、教具准备：1.有关季节的单词卡片。2.多媒体PPT。3.点读机等。六、教学过程Step1Warmingupandlead-in1.Greetings.2.Freetalk.3.Singasong.4.Enjoyachant.5.揭示课题(1).由欣赏chant：“Seasons”导入本课话题Seasons,并教学单词season。(2).出示课题，齐读课题。【设计说明】在热身环节带领学生唱英语歌曲，欣赏小诗，可以活跃氛围，并使学生迅速融入英语学习中。在导入部分，通过猜“诗歌是关于什么”引起学生的学习兴趣，自然导出本课的主题。Step2Presentation1.Teach:favorite，What’syourfavoriteseason?(1).将四个季节的喜爱程度进行对比，引导出favorite。(2).教学What’syourfavoriteseason?并带读。T:Myfavoriteseasonisspring.What’sLily’sfavoriteseason?What’sWangTao’sfavoriteseason?Let’slistenandchoosetherightanswers.学生听课文录音后对Lily和WangTao最喜欢的季节进行选择，引出spring和summer的教学。2.Teach:Why?Treesaregreen.Wecangotoseeflowers.hot.Wecangoswimming.wehavealongvacation.。(1).播放课文录音，请学生理解为什么Lily最喜欢春天，为什么WangTao最喜欢夏天。(2).描述情境，教学flower,Wecangotoseeflowers.(3).描述情境，教学hot,Wecangoswimming.（4）.描述情境，教学long,vacation,Wehavealongvacation.【设计说明】第一次播放课文，使学生整体感知语篇内容，将学生的生活经验与语篇内容联系起来。再通过有关季节的优美的图片等媒介引导学生回答问题，使难度降低。词汇、句型教学结合图片、视频，使教学内容生动形象，易于掌握。教学中采用快节奏、高密度的方法，操练课文内容，突破本课重点。3.Learnthetext.(1).Listenandfollow.(2).Readtogether.(3).Readinroles.(4)Retellthetext.【设计说明】本环节再次呈现完整语篇，学生通过再次感知课文，逐步加深对课文的理解。第一遍听音齐读，学生在感知课文的同时模仿发音，第二遍听音读课文，考察学生对课文的理解。通过呈现图表带领学生复述课文，给学生提供一个支架，以帮助语言的输出,使学生很轻松掌握本课的重难点。Step3ExtensionandproductionGroupwork学生两人一组完成下列活动：()What'syourfavoriteseason?A.springB.summerC.autumnD.winter()What'syourfavoritecolor?A.redB.yellowC.blueD.green()What'syourfavoritefood?A.milkB.hamburgerC.cakeD.noodles(2)学生展示成果。Step4Summary1.总结本课所学知识。2.看着板书复述课文。【设计说明】再次呈现本课重点内容，有助于学生课后总结和复习。Step5Homework1.熟读并背诵课文。2.把本课单词每个抄写3次。3.谈论自己最喜欢的季节。【设计说明】通过完成上述作业，进一步巩固本课学习内容，实现本课的教学目标。Step6BlackboardDesign:Unit7SeasonsPartAWhat’syourfavoriteseason？springfavorite