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文档简介

人民音乐版小学音乐二年级下册第七单元《大海》教学设计课题《大海》教学设计【教学内容】：人民音乐出版音乐二年42页至43页。【教材分析】：《大海》是一首海的抒情诗、海的赞歌。歌曲为二段体结构。歌曲的节奏很规律，其A乐段由四个乐句组成，描绘了一幅平静、宽广和博大的大海画面。由于歌曲采用了疏松的三拍子节奏，旋律显得宽广，有着海的气势，又因旋律多为级进式的起伏，音调带着柔和的美，描绘了诗画一般的意境，让人遐想。【学情分析】：小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。【教法与学法】：自主学习法听唱法【教学目标】：1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，聆听音乐，进而喜爱音乐。【教学重点】：学习这是融诗、画、音乐为一体的歌曲【教学难点】：对学生进行鉴赏能力的培养【教学准备】：多媒体课件琴乐器【教学过程】：一、润——润泽（特色飞杨润泽展示）

1师生问好2发声练习导——导入（创设情境精彩导入）下面请同学们随着音乐一起来做动作，谁来说一说刚才老师做的这个动作像什么？（海鸥，燕子，海浪···）学——交流（独学探究组内探究）1下面老师给大家带来了一幅画，请大家静静欣赏看看是什么景物?（师伴着音乐画出大海的美丽景色）2这么美丽的画，老师还为它创作了一首诗（出示歌词），有感情的朗读歌词。3有节奏的的朗读歌词4完整聆听，说一说这首歌曲是什么情绪的歌曲？（优美抒情稍慢）5师范唱歌曲6生用“lu”模唱。7师生接唱8完整演唱展——汇报（组班探究组班交流）以小组形式加入朗诵，演唱，舞蹈等形式来表现。拓——练习（巩固练习拓展延伸）师选出几种乐器，让学生找到适合的乐器为本课伴奏。最后以小组形式加入朗诵，演唱，舞蹈等形式来表现。升——归总（课堂小结归纳汇总）教师请同学们谈谈这节课的“收获”，引导学生说出学习的内容，想到的事物。然后出示“海洋污染“的几幅图片，让同学们说说自己的看法和想法。

最后教师总结

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