苏教版一年级上册品德教案

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苏教版一年级上册品德教案

篇一：苏教版小学一年级上册品德与生活全册教案

2019——2019学年度

品德与生活第一册教案

1、拉拉手交朋友

【活动目标要求】

1、情感目标：

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集

体生活中的一员的快乐。

2、行为目标：

了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、

懂礼貌的行为习惯。

3、知识目标：

通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本

知识和技能。

第一课时（1）

第1页

苏教版一年级上册品德教案

【活动过程】

活动（一）：认识老师和同学

1、老师自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是

你们的班主任老师，我们以后

要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为

好朋友呢！

老师边说边走下讲台和同学拉手。

2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？

（放多媒体动画片）

（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创

创鼠分别向大家作自我介绍。

3、同桌同学相互认识

小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之

间还不熟悉，想相互认识一下

成为新朋友吗?

第2页

苏教版一年级上册品德教案

用自己喜欢的方式互相认识。

4、学做名片并展示交流。

5、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。

6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手,

拉拉钩，我们都是好朋友。

课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。

活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。

游戏1：找朋友

刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋

友在一起喜欢做什么游戏呢？

今天我们做一个找朋友的游戏。

游戏2：网小鱼

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，

被逮着，开开心心作介绍。活动（三）红黄蓝绿大行动，相

同兴趣的同学在一起加深认识。

小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起

会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。

第3页

苏教版一年级上册品德教案

小组活动。

每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。

板书设计：

认真

｝真朋友

了解

2、我们的校园

【活动目标要求】

1、情感目标：

通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感

及主人翁意识。

2、行为目标：

①通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。

②懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

3、知识目标：

第4页

苏教版一年级上册品德教案

熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利

用这些设施解决自己的问题。

教学课时

两课时

第一课时（2）

一、活动准备阶段

1、谈话：小朋友，开学已经好多天了，大家肯定认识了

学校的一些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟悉，

给大家的生活带来许多的不便，为了让我们尽快熟悉校园，在

校园愉快地学习、生活，让我们一起来玩“参观校园”活动。

2、先选出四个参观小组的组长上台抽签。

第一条参观路线：小操场一一阶梯教室

第二条参观路线：大操场一一信息教室

第三条参观路线：自然实验室一一教师办公室

第四条参观路线：饮誉教室一一舞蹈房一一食堂

二、活动进行阶段：

1、教师交待注意事项。

第5页

苏教版一年级上册品德教案

如：遇到问题要学会求助，注意保持安静，学习用多种方

式去观察，听到铃声回教室等。

2、各条路线的参观小组在组长带领下，分头行动。

第二课时(3)

三、活动交流阶段：

1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？

是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组

推选一个同学向全班小朋友来汇报。

2、小组交流

3.全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋

友去参观。

四、活动延伸阶段

展示自己最喜欢的校园一景。

1、你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方？用自己喜欢

的方式表达出来，想想你准备怎样表达？

第6页

苏教版一年级上册品德教案

2、小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来

表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，

你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。

3、学生活动

4、展示成果，教师给予评价。

五、活动小结

小朋友，今天又对我们的校园有了新的认识，你觉得我们

的校园怎样？

老师祝愿大家在我们美丽、现代化的校园里茁壮成长！

板书设计：

楼多

大｛学习、活动场所多

工作人员多******

I

I花草树木

美｛雕塑

第7页

苏教版一年级上册品德教案

I建筑设施

热爱校园

3、我也想当升旗手

【教学目标】

通过对升国旗场景的感受，升国旗时规范行为的辨析及做

国旗的实践，培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。

【教学重点】

初步认识国旗，知道升国旗时的行为规范。

【教学难点】

养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯。

【教具学具】

升旗仪式的录象、红、黄纸、彩笔、胶棒、小剪刀等。

第一课时（4）

【教学过程】

一、认识国旗

第8页

苏教版一年级上册品德教案

1、教师分发4面小国旗给各小组，认识国旗的形状、颜

色、五角星的位置等。

2、提问、探究

(1)国旗为什么是红色的？

象征革命(用先烈的鲜血染成)

(2)五星各有什么含义？

(黄色象征光明，大星象征共产党，小星象征各族人民,

四星围绕大星象征各国人民大团结。)

二、动手做一做

1、给国旗涂颜色

2、动手做国旗

3、教师指导剪五角星

将剪好的五角星贴到红纸上，展示成果。

三、参加升国旗实践活动，体验升国旗感受

1、观看升旗仪式录象带，讨论：

(1)升国旗场面怎样?

第9页

苏教版一年级上册品德教案

(2)你想当升旗手吗？怎样才能当升旗手？

(3)我们应带着怎样的情感参加升旗仪式？

2、展示第4页下图，为什找一找：哪些同学做法对？哪

些做法不对？么？

3、组织升旗活动，将升旗的规范知识用到实践中去。

板书设计：

颜色

国旗｛形状

位置(五角星)

4、小学生活开始啦

【教学目标】

培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学

习态度。

教学重点、难点：

了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。

【教具学具】

第10页

苏教版一年级上册品德教案

小动物的头饰、录音带《上学》

【教学时间】

两课时

第一课时(5)

【教学过程】

一、谈话导入

(1)小朋友，你们还记得开学第一天穿上新衣服，背上

新书包，高高兴兴来到学校的情景吗？你现在觉得小学生的生

活怎样？

(2)同桌议一议，畅所欲言。

(3)活动：拿出展示牌、写体验，可画图、写词、写短

句来表达。

(4)简要说说怎么体会到的。

二、学习故事

(1)走进故事屋，想一想，怎样做个好学生？

(2)活动

第11页

苏教版一年级上册品德教案

取出头饰表演，听《小熊上学》的故事，配乐分角色读故

事，看书上的图。

（3）你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗？

（4）演一演

小熊应该怎么做呢？演一演

三、总结

同学们在帮助小熊的过程中，也许已经发现了：小学生有

了明确的学习任务，学习要求也明显提高了，学习时间长了，

游戏时间少了，学习方式也不一样了，这些都要逐步适应，相

信同学们会很快适应愉快而紧张的小学生活。

第二课时（6）

一、谈话导入

小朋友们帮小熊找到了不足，还用自己的一个生活事例教

小熊学会适应小学的学习生活，真了不起！在同学们中，也有

适应小学生活的，还闹了笑话，请大家来帮帮小豆豆。

二、看图讲故事

1、出示图片：小豆豆不适应小学生活的原因是什么？

第12页

苏教版一年级上册品德教案

2、小组讨论、交流：

(1)晚上看电视久了，第二天早上起不来，上学迟到了。

(2)经常忘记老师布置的口头作业。

(3)上课想起好玩的事，不专心听讲。

(4)把发的课本丢了。

(5)上课铃响了，还想再玩一会儿。

三、学习课文，树立榜样

园园是怎样做个好学生的？

1、指导观察图意

2、学儿歌

3、相互表扬、欣赏

4、小型成果展

优秀家庭剪贴本

手工绘画展

篇二：苏教版一年级上册品德与社会教案全

1、拉拉手交朋友

第13页

苏教版一年级上册品德教案

上课时间：总第课时

第一课时

活动目标要求：

1、情感目标：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，

初步体验作为集体生活中的一员的快乐。

2、行为目标：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，

初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3、知识目标：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解

人际交往的基本知识和技能。

活动过程：

活动：认识老师和同学

1、老师自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是

你们的班主任老师，我们以后

要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为

好朋友呢！

老师边说边走下讲台和同学拉手。

第14页

苏教版一年级上册品德教案

2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？

（放多媒体动画片）

（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创

创鼠分别向大家作自我介绍。

3、同桌同学相互认识

小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之

间还不熟悉，想相互认识一下

成为新朋友吗？

用自己喜欢的方式互相认识。

4、学做名片并展示交流。

5、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。

6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手,

拉拉钩，我们都是好朋友。

课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。

上课时间：__________

第15页

苏教版一年级上册品德教案

总第课时

第二课时

活动目标要求：

1、情感目标：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，

初步体验作为集体生活中的一员的快乐。

2、行为目标：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，

初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3、知识目标：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解

人际交往的基本知识和技能。

活动过程：

活动（一）：做游戏，愉快地结识新朋友。

游戏1：找朋友

刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋

友在一起喜欢做什么游戏呢？

今天我们做一个找朋友的游戏。

游戏2：网小鱼

第16页

苏教版一年级上册品德教案

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，

被逮着，开开心心作介绍。

活动（二）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深

认识。

小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起

会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。

小组活动。

每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。

教学反思：

2、我们的校园

上课时间：__________

总第课时

第一课时

活动目标要求：

1、情感目标：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培

养学生的责任感及主人翁意识。

第17页

苏教版一年级上册品德教案

2、行为目标：通过活动，了解学校的规则和纪律，并能

够自觉遵守。

3、知识目标：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相

关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。

活动过程：

一、活动准备阶段

1、谈话：小朋友，开学已经好多天了，大家肯定认识了

学校的一些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟悉，

给大家的生活带来许多的不便，为了让我们尽快熟悉校园，在

校园愉快地学习、生活，让我们一起来玩“参观校园”活动。

第一条参观路线：内操场一一多媒体教室一一实验室

第二条参观路线：外操场一教师宿舍楼

第三条参观路线：教师办公楼一餐厅

二、总结

上课时间：__________

总第课时

第二课时

第18页

苏教版一年级上册品德教案

活动目标要求：

1、情感目标：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培

养学生的责任感及主人翁意识。

2、行为目标：通过活动，了解学校的规则和纪律，并能

够自觉遵守。

3、知识目标：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相

关的

设施，能利用这些设施解决自己的问题。

活动过程：

一、活动交流阶段：

1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？

是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组

推选一个同学向全班小朋友来汇报。

2、小组交流

3.全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋

友去参观。

二、活动延伸阶段

第19页

苏教版一年级上册品德教案

展示自己最喜欢的校园一景。

1、你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方？用自己喜欢

的方式表达出来，想想你准备怎样表达？

2、小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来

表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，

你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。

3、学生活动

篇三：苏教版一年级上册《品德与生活》教案

1、拉拉手交朋友

活动目标要求：

1、情感目标：

培养

2、行为目标：

了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、

懂礼貌的行为习惯。

3、知识目标：

第20页

苏教版一年级上册品德教案

通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本

知识和技能。活动过程：

活动（一）：认识老师和同学

1、老师自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是

你们的班主任老师，我们以后

要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为

好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。

2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？

（放多媒体动画片）

（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创

创鼠分别向大家作自我介绍。

3、同桌同学相互认识

小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之

间还不熟悉，想相互认识一下

成为新朋友吗?

第21页

苏教版一年级上册品德教案

用自己喜欢的方式互相认识。

4、学做名片并展示交流。

5、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。

6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手,

拉拉钩，我们都是好朋友。

课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。

活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。

游戏1：找朋友

刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋

友在一起喜欢做什么游戏呢？

今天我们做一个找朋友的游戏。

游戏2：网小鱼

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，

被逮着，开开心心作介绍。活动（三）红黄蓝绿大行动，相

同兴趣的同学在一起加深认识。

小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起

会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。

第22页

苏教版一年级上册品德教案

小组活动。

每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。

2、我们的校园

活动目标要求：

1、情感目标：

通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感

及主人翁意识。

2、行为目标：

①通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。

②懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

3、知识目标：

熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利

用这些设施解决自己的问题。

活动过程：

第一课时

、活动准备阶段

第23页

苏教版一年级上册品德教案

1、谈话：小朋友，开学已经好多天了，大家肯定认识了

学校的一些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟悉，

给大家的生活带来许多的不便，为了让我们尽快熟悉校园，在

校园愉快地学习、生活，让我们一起来玩“参观校园”活动。

2、先选出四个参观小组的组长上台抽签。

第一条参观路线：小操场一一报告厅

第二条参观路线：大操场一一科研楼

第三条参观路线：体艺楼一一教师办公楼

第四条参观路线：保管室一一厕所一一后花园

二、活动进行阶段：

1、教师交待注意事项。如：遇到问题要学会求助，注意

保持安静，学习用多种方式去观察，听到铃声回教室等。

2、各条路线的参观小组在组长带领下，分头行动。

第二课时

三、活动交流阶段：

第24页

苏教版一年级上册品德教案

1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？

是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组

推选一个同学向全班小朋友来汇报。

2、小组交流

3.全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋

友去参观。

四、活动延伸阶段

展示自己最喜欢的校园一景。

1、你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方？用自己喜欢

的方式表达出来，想想你准备怎样表达？

2、小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来

表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，

你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。

3、学生活动

4、展示成果，教师给予评价。

五、活动小结

第25页

苏教版一年级上册品德教案

小朋友，今天又对我们的校园有了新的认识，你觉得我们

的校园怎样？

老师祝愿大家在我们美丽、现代化的校园里茁壮成长！

3、我也想当升旗手

教学目标：

通过对升国旗场景的感受，升国旗时规范行为的辨析及做

国旗的实践，培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。

教学重点：

初步认识国旗，知道升国旗时的行为规范。

教学难点：

养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯。

教具学具：

升旗仪式的录象、红、黄纸、彩笔、胶棒、小剪刀等。

教学过程：

一、认识国旗

第26页

苏教版一年级上册品德教案

1、教师分发4面小国旗给各小组，认识国旗的形状、颜

色、五角星的位置等。

2、提问、探究

(1)国旗为什么是红色的？

象征革命(用先烈的鲜血染成)

(2)五星各有什么含义？

(黄色象征光明，大星象征共产党，小星象征各族人民,

四星围绕大星象征各国人民大团结。)

二、动手做一做

1、给国旗涂颜色

2、动手做国旗

3、教师指导剪五角星

将剪好的五角星贴到红纸上，展示成果。

三、参加升国旗实践活动，体验升国旗感受

1、观看升旗仪式录象带，讨论：

(1)升国旗场面怎样?

第27页

苏教版一年级上册品德教案

(2)你想当升旗手吗？怎样才能当升旗手？

(3)我们应带着怎样的情感参加升旗仪式？

2、展示第4页下图，找一找：哪些同学做法对？哪些做

法不对？为什么？

3、组织升旗活动，将升旗的规范知识用到实践中去。

4、小学生活开始啦

教学目标：

培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学

习态度。

教学重点、难点：

了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。

教具学具：

小动物的头饰、录音带《上学》

教学时间：

2课时

教学过程：

第28页

苏教版一年级上册品德教案

一、谈话导入

(1)小朋友，你们还记得开学第一天穿上新衣服，背上

新书包，高高兴兴来到学校的情景吗？你现在觉得小学生的生

活怎样？

(2)同桌议一议，畅所欲言。

(3)活动：拿出展示牌、写体验，可画图、写词、写短

句来表达。

(4)简要说说怎么体会到的。

二、学习故事

(1)走进故事屋，想一想，怎样做个好学生？

(2)活动

取出头饰表演，听《小熊上学》的故事，配乐分角色读故

事，看书上的图。

(3)你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗？

(4)演一演

小熊应该怎么做呢？演一演

三、总结

第29页

苏教版一年级上册品德教案

同学们在帮助小熊的过程中，也许已经发现了：小学生有

了明确的学习任务，学习要求也明显提高了，学习时间长了，

游戏时间少了，学习方式也不一样了，这些都要逐步适应，相

信同学们会很快适应愉快而紧张的小学生活。

第二课时

一、谈话导入

小朋友们帮小熊找到了不足，还用自己的一个生活事例教

小熊学会适应小学的学习生活，真了不起！在同学们中，也有

适应小学生活的，还闹了笑话，请大家来帮帮小豆豆。

二、看图讲故事

1、出示图片：小豆豆不适应小学生活的原因是什么？

2、小组讨论、交流：

(1)晚上看电视久了，第二天早上起不来，上学迟到了。

(2)经常忘记老师布置的口头作业。

(3)上课想起好玩的事，不专心听讲。

(4)把发的课本丢了。

(5)上课铃响了，还想再玩一会儿。

第30页

苏教版一年级上册品德教案

三、学习课文，树立榜样

园园是怎样做个好学生的？

1、指导观察图意

2、学儿歌

3、相互表扬、欣赏

4、小型成果展

优秀家庭剪贴本

手工绘画展

四、联系自身，谈谈自己怎样适应小学生活，做个好学生

的？

1、哪些地方适应了？哪些不适应？

2、怎样才能更好地适应小学生活，出出“金点子”

五、儿歌总结

《上学》

5、上学路上

教学目标：

第31页

苏教版一年级上册品德教案

通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意

识和珍爱自己生命的情感。

教学重点：

学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常

识。

教学难点：

养成良好饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

教具学具：

录象片段（在商场门口玩，买零食吃等）

简单的本地区示意图（主要突出学校、主要干道等）

第一课时

教学过程：

一、说一说

1、谈话：你每天是怎样到学校的？

2、出示三幅到校方式特写图

二、议一议

第32页

苏教版一年级上册品德教案

1、看录象，他们做得好吗？为什么？

2、联系实际，在上学、放学途中还有哪些不安全的事？

在路上玩会有什么后果？

3、分组讨论、交流意见

4、总结：

篇四：苏教版小学一年级上册品德与生活全册教案

1、拉拉手交朋友

活动目标要求：

1、情感目标：

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集

体生活中的一员的快乐。

2、行为目标：

了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、

懂礼貌的行为习惯。

3、知识目标：

第33页

苏教版一年级上册品德教案

通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本

知识和技能。

活动过程：

活动（一）：认识老师和同学

1、老师自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是

你们的班主任老师，我们以后

要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为

好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。

2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？

（放多媒体动画片）

（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创

创鼠分别向大家作自我介绍。

3、同桌同学相互认识

小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之

间还不熟悉，想相互认识一下

第34页

苏教版一年级上册品德教案

成为新朋友吗？

用自己喜欢的方式互相认识。

4、学做名片并展示交流。

5、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。

6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手,

拉拉钩，我们都是好朋友。

课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。

活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。

游戏1：找朋友

刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋

友在一起

喜欢做什么游戏呢？

今天我们做一个找朋友的游戏。

游戏2：网小鱼

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，

被逮着，开开心心作介绍。

第35页

苏教版一年级上册品德教案

活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深

认识。小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在

一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。

小组活动。

每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。

2、我们的校园

活动目标要求：

1、情感目标：

通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感

及主人翁意识。

2、行为目标：

①通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。

②懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

3、知识目标：

熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利

用这些设施解决自己的问题。

活动过程：

第36页

苏教版一年级上册品德教案

第一课时

一、活动准备阶段

1、谈话：小朋友，开学已经好多天了，大家肯定认识了

学校的一些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟悉，

给大家的生活带来许多的不便，为了让我们尽快熟悉校园，在

校园愉快地学习、生活，让我们一起来玩“参观校园”活动。

2、先选出四个参观小组的组长上台抽签。

第一条参观路线：小操场一一阶梯教室

第二条参观路线：大操场一一信息教室

第三条参观路线：自然实验室一一教师办公室

第四条参观路线：饮誉教室一一舞蹈房一一食堂

二、活动进行阶段：

1、教师交待注意事项。如：遇到问题要学会求助，注意

保持安静，学习用多种方式去观察，听到铃声回教室等。

2、各条路线的参观小组在组长带领下，分头行动。

第二课时

三、活动交流阶段:

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苏教版一年级上册品德教案

1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？

是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组

推选一个同学向全班小朋友来汇报。

2、小组交流

3.全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋

友去参观。

四、活动延伸阶段

展示自己最喜欢的校园一景。

1、你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方？用自己喜欢

的方式表达出来，想想你准备怎样表达？

2、小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来

表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，

你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。

3、学生活动

4、展示成果，教师给予评价。

五、活动小结

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苏教版一年级上册品德教案

小朋友，今天又对我们的校园有了新的认识，你觉得我们

的校园怎样？

老师祝愿大家在我们美丽、现代化的校园里茁壮成长！

3、我也想当升旗手

教学目标：

通过对升国旗场景的感受，升国旗时规范行为的辨析及做

国旗的实践，培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。

教学重点：

初步认识国旗，知道升国旗时的行为规范。

教学难点：

养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯。

教具学具：

升旗仪式的录象、红、黄纸、彩笔、胶棒、小剪刀等。

教学过程：

一、认识国旗

1、教师分发4面小国旗给各小组，认识国旗的形状、颜

色、五角星的位置等。

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苏教版一年级上册品德教案

2、提问、探究

(1)国旗为什么是红色的？

象征革命(用先烈的鲜血染成)

(2)五星各有什么含义？

(黄色象征光明，大星象征共产党，小星象征各族人民,

四星围绕大星象征各国人民大团结。)

二、动手做一做

1、给国旗涂颜色

2、动手做国旗

3、教师指导剪五角星

将剪好的五角星贴到红纸上，展示成果。

三、参加升国旗实践活动，体验升国旗感受

1、观看升旗仪式录象带，讨论：

(1)升国旗场面怎样？

(2)你想当升旗手吗？怎样才能当升旗手？

(3)我们应带着怎样的情感参加升旗仪式？

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苏教版一年级上册品德教案

2、展示第4页下图，找一找：哪些同学做法对？哪些做

法不对？为什么？

3、组织升旗活动，将升旗的规范知识用到实践中去。

篇五：苏教版一年级思品上册教案

1拉拉手交朋友

总第（）课时

教学目标：

1、情感目标：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，

初步体验作为集体生活中的一员的快乐。

2、行为目标：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，

初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3、知识目标：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解

人际交往的基本知识和技能。

教学重点；培养学生乐于和同学、老师交往的情感，了解

并遵守交往及游戏中的规则、纪律。

教学难点：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际

交往的基本知识和技能。

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苏教版一年级上册品德教案

教学准备:

多媒体

教学活动过程：

活动（一）：认识老师和同学

1、老师自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到城东实验小学，成为一名小学生。

我是你们的品德与生活老师，我们以后要一起学习，你们遇到

什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！

老师边说边走下讲台和同学拉手。

2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？

（放多媒体动画片）

（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创

创鼠分别向大家作自我介绍。

3、同桌同学相互认识

小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之

间还不熟悉，想相

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苏教版一年级上册品德教案

互认识一下

成为新朋友吗？

用自己喜欢的方式互相认识。

4、学做名片并展示交流。

5、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。

6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手,

拉拉钩，我们都是好朋友。

课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。

活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。

游戏1：找朋友

刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋

友在一起喜欢做什么游戏呢？

今天我们做一个找朋友的游戏。

游戏2：网小鱼

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，

被逮着，开开心心作介绍。

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苏教版一年级上册品德教案

活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深

认识。

小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起

会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。

小组活动。

每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。

2、我们的校园

总课时数：第2课时上课时间2019年9月12日

目标要求：

1、情感目标：

通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感

及主人翁意识。

2、行为目标：

①通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。

②懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

3、知识目标：

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苏教版一年级上册品德教案

熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利

用这些设施解决自己的问题。

活动过程：

一、活动准备阶段

1、谈话：小朋友，开学已经好多天了，大家肯定认识了

学校的一些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟悉，

给大家的生活带来许多的不便，为了让我们尽快熟悉校园，在

校园愉快地学习、生活，让我们一起来玩“参观校园”活动。

2、先选出四个参观小组的组长上台抽签。

第一条参观路线：小操场一一阶梯教室

第二条参观路线：大操场一一信息教室

第三条参观路线：自然实验室一一教师办公室

第四条参观路线：饮誉教室一一舞蹈房一一食堂

二、活动进行阶段：

1、教师交待注意事项。如：遇到问题要学会求助，注意

保持安静，学习用多种方式去观察，听到铃声回教室等。

2、各条路线的参观小组在组长带领下，分头行动。

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第二课时

三、活动交流阶段：

1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？

是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组

推选一个同学向全班小朋友来汇报。

2、小组交流

3.全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋

友去参观。

四、活动延伸阶段

展示自己最喜欢的校园一景。

1、你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方？用自己喜欢

的方式表达出来，想想你准备怎样表达？

2、小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来

表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，

你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。

3、学生活动

4、展示成果，教师给予评价。

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五、活动小结