部编版九班级学校语文2022-2022学年上册期末测试卷含答案

部编版九班级学校语文2022-2022学年上册期末测试卷含答案

一.依据拼音写汉字并给加点的字选择正确的读音。(4分)

思想需要阅历的累积，灵感需要孤独的沉d/n,最细致的体验需要最安静透

彻_(A.ch4B.qie)的观照。全部这些，明口一样可以在劳碌中产生呢？我信任,奔忙，

使作家无法写作，音乐家无法pU_曲，画家无法作画，学者无法著述；奔忙，使思想家变成

名嘴，使名嘴变成消遣家，使消遣家变成聒噪小丑。闲xia_,逗留，的确是制造力的有机

土壤，不行或缺。

——选自龙应台著《友爱的安德烈》

二.古诗文名句默写。(10分)

⑴《岳阳楼记》中描写天色湖光相接、宽阔无际的景象的句子是

(2)李白在《行路难(其一)》中通过","两句的动作细节刻画,形象地揭

示了他内心的苦闷抑郁。

(3)《长沙过贾谊宅》中诗人触景生情，抒发了惆怅伤感之情的诗句是：—，—。

(4)《咸阳城东楼》中极力营造一种萧条苍凉的氛围，现常用来比方重大大事发生前的紧急

氛围的两句诗是：,O

(5)除了美景、乐事，"愁”在古代诗人笔下也是大放异彩，请写出古诗词中描写"愁”的连

续两句诗：,。

三.下列关于中国传统文化的表述正确的一项是()。(3分)

A.古时候，用"家君""尊君"尊称对方的父亲，用"家严""令尊"谦称自己的父亲。

B.古人将一夜分为五更，《湖心亭看雪》中"更定"指晚上八点左右。

C.九月初九是重阳节，依据传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上

还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。

D.小明在家不爱学习，妈妈教育他说："我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知

道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！"

四.解释下列句中加点的词。（5分）

（1）孙权据有江东,已历三世，国险而民附，此可用为援而不行图也。（《三顾茅庐》）

附：图：

（2）秦王色挠，长跪而谢之曰："先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以

五十里之地存者，徒以有先生也。"（《唐雎不辱使命》）

谢：徒：

（3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）

辩：力口：

五.下列关于科举制度的表述正确的一项是（）。（3分）

A.中国古代科举制度最早起源于汉代，为了扩大封建统治参加政权的要求，加强中心集权,

于是把选拔官吏的权力收归中心。

B.科举制进入鼎盛时期是在唐代。唐代统治者对科举制度高度重视，科举方法之严密也超过

了以往历代。

C.明代正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级，乡试考中的称秀才，第一名称解元。

D.明代乡试、会试头场考八股文，能否考中，主要取决于八股文的优劣。

六.综合性学习。（5分）

据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的进展，也为了让公众更深化地了解圆明

园的遗址考古和爱护工作，中国政府拟斥资4.6亿元重修圆明园，这一消息见报后，引起了

宽阔网友的热议。围绕"圆明园是否该重建"这一话题，九班级（2）班的同学们也纷纷发表了

意见。请你也围绕该话题发表自己的看法。要求观点鲜亮，并用简短的语句对观点进行阐述。

七.请写出下列描写所指对象的名字。（4分）

（1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤颦，飘飘然有神仙之概。

（2）一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，渐渐向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,

出去了。

八.古诗文赏析。（6分）

初夏跃龙山即景

黄士涛

雨后晴岚入几清，钩帘翠影夕阳横。

云穿绿竹含新律①，烟锁垂杨织老莺。

山色有无双塔破，水光浓淡一溪平。

自然佳趣开图画，不羡王维笔墨精。

【注释】①律（tu6）:竹笋外层一片一片的皮，笋壳。

1.首联雨后、_（填写诗中的合适的词）点出了诗人登山赏景时的天气状况与时间，颔联

则借绿竹、新建、烟云、—等意象描绘出了一幅生气蓬勃、令人可娱目骋怀之景。（2分）

2.请以诗歌颈联为例，分析诗人笔下跃龙山的“自然佳趣”。（4分）

九.文言文阅读。（15分）

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擘一小舟，

拥曩衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤

一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日："湖中焉得更有此人！"

拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫说

相公痴，更有痴似相公者。"

——张岱《湖心亭看雪①》

⑶

蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绮子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣,

好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书

蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几折鼎病琴

与残书数帙缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。

——张岱《自为墓志铭》

【注释】①文本写于明代灭亡、清朝建立已二十余年后，此时张岱隐居于家乡浙江绍兴知溪

一市。

1.下列选项中，句式与例句相同的是（）。（2分）

例句：回首二十年前，真如隔世。

A.蜀人张岱，陶庵其号也。

B.拉余同饮。

C.微斯人，吾谁与归？

D.四时之景不同，而乐亦无穷也。

2.给下面的句子断句（限断3处）。（2分）

所存者破床碎几折鼎病琴与残书数帙缺砚一方而已

3.翻译下列句子。（4分）

（1）见余大喜日："湖中焉得更有此人！”

（2）布衣蔬食，常至断炊。

4.请从写景角度入手，赏析"大雪三日，湖中人鸟声俱绝"一句，并说说此句在全文结构上

的作用。（3分）

5张岱在《陶庵梦忆祁止祥癖》一文中说：“人无癖，不行与交，以其无深情也；人无疵，

不行与交，以其无真气也。"请结合【甲】【乙】两文，谈谈对【甲】文中"痴"字的理解。

（4分）

十.现代文阅读。（15分）

雨水

李万华

①昨夜梦得一坡油菜花开，竟是“一气初盈，万花齐发，青畴白壤，悉变黄金"。在梦

中，我以为大地的模样就是这样：金黄，暗藏柔韧的劲道。但是梦中有人说：风吹雨打，花

落叶下。

②我在今日的某个时刻想起梦中油菜，便有些恍惚。我分明观察那是一坡一坡的花在梢

上驰骋，但我信任别人所言的零落成泥。便是现在，我照旧对自己说：花的尸骨犹如花开。

③这之前的某一日，我在老屋檐下闲坐。这是乡下，阳光没有杂质，尚未长出新叶的梨

树在院子中心，枝杈犹如龟甲兽骨上的笔画。它旁边，一棵沙枣树歪着身子，旧年的妃色果

子小如豆粒，果皮上布满黑点。想一想，假如每一种果子都如此闹脾气，不愿掉落，年长日

久，果树会成为什么。一只猫咪跑过去，爬上大板夯筑的土墙，又从墙头跃到树枝上，停驻。

看上去，它的这一行为没有任何意义。墙头露出远山一角，清冷的风从屋外榆树的枝子上滑

下，近处耍社火的锣鼓节奏铿锵。也有一两声鸦啼，仿佛冬季还未离去。我们喝咸茶，间或

说话。脑中无舟楫的片刻散漫，清波亮出光斑。其间记忆拘束身边游走，觉察时它们已经遥

远，并不与我发生多少关联。而在缄默时刻，我总能观察时间踮着脚，小毛贼一样扛着些破

烂玩意儿走过。一扭头，我甚至观察多年后我们自身的白骨，在阳光里静坐。它们干净、温

润，泛着光泽，它们完好无损，姿势娴雅，仿佛正在轻颦浅笑。

④现在想起，那一天仿佛来自一个遥远过去，又仿佛取自将来。眼下转瞬即逝，将来遥

不行及，过去是什么，一棵沙枣树，抑或只是一场回忆？

⑤然而回忆未必牢靠。电影《去年在马里昂巴德》中，一场或许并不存在的相遇被男仆

人公回忆得历历在目，仿佛它刚刚发生，彼此的气息还没在花园的雕塑下散去，不过被另一

个人遗忘。假如遗忘表明过去并不存在，那么回忆，是否果真能杜撰出一个过去。

⑥这一日夜间，我听见窗外檐漏，滴答滴答，屋顶积雪正在消融。我有多久不曾见得冰

雪溶化的样子？旧日那些冰凌挂在屋檐，雪水晶莹，春风沿着河道走过的情景，我并未生疏。

一些情景日日重复，回想起来却犹如空设，一些情景一旦露面，便被魔术长期定格。小时候

接触物事存有局限，不能——看尽，然而相待之心细腻专注。成年后，时刻穿行，其间柳暗

花明，抑或山重水复，我们却已习惯顺水消逝。

⑦其实我并不知这是哪一日的积雪，我从乡下老屋回到小镇，它们已经存在，在楼层背

阴的角落，树根，砖瓦的缝隙。它们在那里沉积，并且渐渐瓷实，它们的表面因此变成薄薄

的冰层，反射光线，仿佛一些特立独行的人，”过言不再，流言不极；不断其威，不习其谋"，

并不依附。

⑧《礼记》说："始雨水，桃始华。”这节候的物征，本以中原为主。在青藏高原，这

一切都将姗姗来迟。

【注】①作者系青海人，在散文集《西风消息》中，她以"立春""惊蛰"等节气为题

写了一系列散文，此为《雨水》篇，有删改。

1.请分析第①段在全文的作用。（2分）

2.赏析文中画线的句子。（3分）

（1）尚未长出新叶的梨树在院子中心，枝杈犹如龟甲兽骨上的笔画。

（2）而在缄默时刻，我总能观察时间踮着脚，小毛贼一样扛着些破烂玩意儿走过。

3.作者擅长运用富有内涵或情感的典型物象，请从文中选取两个物象并结合相关文本，分析

其蕴含的内涵或情感。（3分）

4.有人评价李万华的文章"体现了对人的生命历程的反观和思考"。本文表达了哪些"反观

和思考"？请结合文本简要分析。（4分）

十一.阅读下面材料，按要求作文。（50）

无论一生患病多少困厄欺诈，请照旧信任人类的光明大于暗影。哪怕是只多一个百分点

呢，也是盼望永恒在前。所以，在布置我们的精神空间时，给爱留下足够的容量。

请以"留下"为题，写一篇文章。

要求：

①文体自选（诗歌除外）；

②600字以上；

③文中不能消失考生的姓名和所在学校名称；

④不得抄袭套作。

参考答案

一、淀A谱暇

二、（1）上下天光，一碧万顷

（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

（3）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时

（4）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼

（5）示例：①白发三千丈，缘愁似个长。②欲说还休，却道“天凉好个秋"。③问君能有几多愁，

恰似一江春水向东流。④只恐双溪昨解舟，载不动很多愁。⑤我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

三、[B]

四、（1）归附谋取（2）赔礼只，仅仅（3）同"辨"，辨别好处

五、[D]

六、【示例一】圆明园应重建。埃及有金字塔，罗马有斗兽场，我们中国不能没有圆明园！重建圆明园可

以让国人一睹从前圆明园的风采，增加民族骄傲感！

【示例二】圆明园不应重建。既然圆明园的辉煌已成了一段历史，如今的断壁残垣就是圆明园的现实，

保持圆明园的现貌就是敬重历史。同时，圆明园的现实沧桑能时刻警示国人不要遗忘那一段沉痛的历史。

七、诸葛亮（孔明）杨二嫂

八、1.夕阳杨柳、黄莺

2.诗歌颈联以山光、水色互为衬托，山势之高，静立雄伟，水势低洼，潺潺流淌，动静

相衬。诗句中"有无"与"浓淡"两两对比，道尽了山光水色之美，正是作者所说极富"自

然佳趣”的图画。

九、1.B

2.所存者破床碎几'折鼎病琴'与残书数帙、缺砚一方而已。

3.（1阳们看到我，特别兴奋地说："这湖上怎么还能有像您这样有闲情逸致的人啊？"

(2)我每天穿粗布衣裳，吃简洁的饭食，经常穷困到没米做饭。

4.此一句写雪景从听觉入手，一个“绝"字，不仅写出了西湖雪后安静无声的特点，更

传达出了湖山封冻的森然寒意，亦突显出了作者此行之"痴"。这句话在结构上为后文作者

"独往湖心亭看雪"做了铺垫。

5.张岱所说的"癖"与"疵"，其实就是"痴"。在舟子一般的俗人眼中，张岱在大雪

后的寒冷之夜独往湖心看雪，遇到金陵人后"强饮”而别等等，都是"痴"的做法，让人无

法理解。而在张岱看来,这正是他的共性所在"也恰是借舟子的俗人之见，来反衬他对