信息技术三年级上册 《奇奕画王》 教案

信息技术三年级上册《奇奕画王》教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）信息技术三年级上册《奇奕画王》教案教学内容分析本节课的主要教学内容是信息技术三年级上册《奇奕画王》的使用。该章节主要介绍了如何使用奇奕画王进行绘画创作。学生将学习如何使用画笔工具、选择颜色、绘制基本图形等基本操作。同时，学生还将学习如何利用奇奕画王提供的各种工具和效果来创作出有趣的图画。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的电脑操作能力和对绘画的基本认识。学生已经能够使用鼠标进行基本的操作，对绘画有一定的了解和兴趣。通过对奇奕画王的学习，学生将能够将已有的绘画知识与电脑操作技能相结合，创作出更加丰富多样的图画作品。核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。首先，通过学习奇奕画王的使用，学生能够培养信息意识，学会利用信息技术工具进行创作和表达。其次，学生将发展计算思维，通过探索和实践绘制图画的技巧，提高解决问题的能力。同时，学生能够运用数字化学习与创新的能力，自主创作出独特的图画作品，展示个性和创造力。最后，学生将理解并承担信息社会责任，学会正确使用信息技术，尊重他人的知识产权，并能够在创作中传递积极向上的信息。通过本节课的学习，学生将能够在信息技术学科核心素养方面得到提升。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握奇奕画王的基本操作。学生需要学会如何使用画笔工具、选择颜色、绘制基本图形等基本操作，这是创作图画的基础。

（2）利用奇奕画王提供的工具和效果进行创作。学生需要学会如何运用各种工具和效果，如填充颜色、添加文字、使用滤镜等，以创作出有趣的图画。

（3）培养学生的创新意识和能力。学生需要学会运用自己的想象力，结合所学的绘画技巧，创作出具有个性的图画作品。

2.教学难点

（1）理解并运用奇奕画王的工具和效果。学生可能对某些工具和效果的功能和用法不够了解，导致在创作过程中无法充分发挥其作用。

（2）创新意识的培养。学生可能受限于年龄和经验，难以提出独特的创意。教师需要通过引导和激励，帮助学生突破思维定式，发挥创造力。

（3）作品的评价与反馈。学生可能不懂得如何评价自己的作品，也不知道如何接受他人的意见和建议。教师需要引导学生学会自我评价和接受反馈，以提高作品的质量。

（4）信息安全和知识产权保护。学生在创作和分享作品时，可能忽视信息安全和个人隐私保护，教师需要强调这一点，让学生养成良好习惯。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和示范，引导学生动手实践，鼓励学生提问和交流，以提高学生的学习效果。同时，教师应采取有效的教学方法，如任务驱动、分组合作等，帮助学生突破难点，掌握重点。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师讲解奇奕画王的基本操作和功能，引导学生掌握软件的使用方法。

-案例研究：分析优秀画作，让学生了解如何运用奇奕画王创作出有趣的作品。

-项目导向学习：学生分组完成特定的绘画项目，如设计一幅海报或创作一个故事插图，以此培养学生的实践能力和团队合作精神。

-讨论法：学生之间针对绘画技巧和创意进行交流讨论，促进知识共享和思维碰撞。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生扮演绘画导师，向其他同学介绍自己的绘画技巧，增强学生的表达能力和沟通技巧。

-实验法：学生在教师的指导下，尝试使用不同的工具和效果进行绘画创作，从而发现并解决问题。

-游戏化学习：设计绘画竞赛或挑战，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高课堂活力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师利用PPT展示奇奕画王的基本操作步骤和功能，清晰直观地讲解知识点。

-视频：播放绘画教程视频，让学生更直观地了解绘画技巧和创作过程。

-在线工具：利用在线协作工具，如白板或讨论区，方便学生实时提问、交流和展示作品。

-实物模型：展示实际绘画工具，如画笔、颜料等，帮助学生更好地理解奇奕画王的使用方法。

-互动式软件：使用互动式软件，如虚拟绘画板，让学生在课堂上实时进行绘画创作，提高实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“奇奕画王的基本操作”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解奇奕画王的基本操作方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“奇奕画王的基本操作”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“奇奕画王的基本操作”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解奇奕画王的基本操作步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握奇奕画王的基本操作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验奇奕画王的基本操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解奇奕画王的基本操作知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握奇奕画王的基本操作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解奇奕画王的基本操作知识点，掌握基本操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“奇奕画王的基本操作”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“奇奕画王的基本操作”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的奇奕画王的基本操作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-绘画技巧教程：提供一系列绘画技巧教程，如绘制基本形状、使用画笔工具、调整颜色等，帮助学生深入学习绘画技巧。

-创意绘画项目：提供一些创意绘画项目，如设计一款游戏角色、绘制一本故事插图等，激发学生的创造力和想象力。

-优秀画作欣赏：展示一些优秀的画作，让学生欣赏和学习别人的创作风格和技巧。

-绘画比赛和展览：介绍一些绘画比赛和展览的信息，鼓励学生参与和展示自己的作品。

-绘画软件教程：提供其他绘画软件的使用教程，如AdobePhotoshop、Sketch等，让学生了解并尝试使用不同的绘画工具。

2.拓展建议

-观看在线绘画教程：学生可以观看在线绘画教程，学习不同的绘画技巧和风格。

-参加绘画工作坊或俱乐部：学生可以参加绘画工作坊或俱乐部，与其他绘画爱好者交流和分享绘画心得。

-创作个人绘画作品集：学生可以创作个人绘画作品集，收集自己的绘画作品，并进行自我评价和反思。

-参与绘画社区：学生可以加入绘画社区，与其他绘画爱好者交流作品，获取反馈和建议。

-定期参观艺术展览：学生可以定期参观艺术展览，欣赏不同风格和流派的画作，拓宽自己的艺术视野。反思改进措施-引入项目导向学习：通过设计具体的项目任务，让学生在实践中掌握奇奕画王的技能，提高学生的参与度和兴趣。

-利用信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现教学资源的共享和监控，提高学生的自主学习能力和交流互动。

-强调创新意识和能力的培养：鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独特的作品，培养学生的创新思维和创作能力。

2.存在主要问题

-学生参与度不高：部分学生在课堂活动中表现不够积极，需要采取有效措施提高学生的参与度和兴趣。

-学生对工具和效果的理解不够深入：学生对奇奕画王的某些工具和效果的功能和用法不够了解，需要加强讲解和示范。

-学生评价和反馈机制不完善：学生对自己的作品评价和接受他人反馈的能力不足，需要引导学生进行自我评价和接受反馈。

3.改进措施

-提高学生的参与度：通过设计有趣的课堂活动，如绘画比赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

-加强工具和效果的讲解和示范：通过详细的讲解和示范，帮助学生深入理解奇奕画王的工具和效果，提高学生的创作能力。

-完善学生评价和反馈机制：引导学生进行自我评价，鼓励学生接受他人反馈，通过作品展示和讨论，提高学生的评价和反馈能力。课后作业1.请使用奇奕画王绘制一幅以“我的学校”为主题的图画，并尝试使用不同的工具和效果来表现学校的美景。

2.请设计一个故事插图，展示故事的开始、发展和高潮部分，并尝试使用奇奕画王中的文字工具添加文字描述。

3.请使用奇奕画王创作一幅海报，主题为“保护环境”，并尝试使用不同的颜色和图形来表达保护环境的意识。

4.请使用奇奕画王绘制一幅以“我的家庭”为主题的图画，并尝试使用不同的工具和效果来表现家庭成员的特点。

5.请设计一个角色插图，展示角色的外貌特征和表情，并尝试使用奇奕画王中的滤镜效果来增强角色的表现力。

答案：

1.学生作品1：使用画笔工具绘制学校的建筑，使用填充颜色工具为学校涂上美丽的颜色，使用滤镜效果为学校添加特殊效果。

2.学生作品2：使用画笔工具绘制故事的角色，使用文字工具添加文字描述，展示故事的发展和高潮。

3.学生作品3：使用填充颜色工具为海报添加颜色，使用图形工具绘制环保标志，使用滤镜效果增强海报的表现力。

4.学生作品4：使用画笔工具绘制家庭成员，使用填充颜色工具为家庭成员涂上颜色，使用滤镜效果为家庭成员添加特殊效果。

5.学生作品5：使用画笔工具绘制角色的外貌特征和表情，使用滤镜效果增强角色的表现力，使用文字工具添加角色的名字。教学评价与反馈2