人教版初三语文期末模拟试题(带解析)

人教版初三语文期末模拟试题(带解析)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.咄咄逼人（duō）矫揉造作（jiǎo）颔首低眉（hàn）锲而不舍（qiè）B.翩然归去（piān）眼花瞭乱（liáo）不可救药（yào）气冲斗牛（dǒu）C.精神抖擞（sǒu）惊慌失措（cuò）依然如故（gù）屏息敛声（bǐng）D.旁逸斜出（xiá）草长莺飞（yīng）饥肠辘辘（lù）美不胜收（shèng）2.下列句子中加点词语的使用，全都正确的一项是（）A.在脱贫致富的道路上，我国人民前仆后继，锐不可当。B.面对疫情，各级领导都深明大义，宵衣旰食，全力保障人民的生命安全。C.美国政府挑起贸易摩擦，是霸凌主义的表现，我们应当揭露其令人不耻的行径。D.这篇文章虽然分析透彻，有理有据，但是缺乏深度，不够振聋发聩。3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.在全球经济复苏尚不稳定和不确定的情况下，中国2019年GDP总量突破99万亿、增长6.1%，成绩来之不易。B.长征五号B运载火箭自从首飞成功以来，成为我国载人航天工程中新一代绿色环保火箭的代表。C.在中欧投资协定谈判冲刺之际，意大利能否顶住压力，在“一带一路”框架下与中国继续合作引发关注。D.北京冬奥会奖牌“同心”的形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，五环同心，同心归圆。4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《左传》，又名《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代文学史上第一部叙事详细的编年体史书，与《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。B.汉赋是汉代文学中一种有韵的散文，它的特点是散韵结合，专事铺叙。司马相如的《子虚赋》《上林赋》和张衡的《二京赋》都是汉赋的代表作品。C.我国古代的五种主要文学体裁是：诗、词、曲、赋、小说。“唐宋八大家”指的都是散文家，“宋词”主要是婉约派和豪放派两大流派。D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国著名文学家、思想家、革命家。1918年首次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三个部分，以“赋”“比”“兴”为主要表现手法。B.《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，记载了战国到五代的史实。历时19年编成，共294卷。它与《史记》合称“史学双璧”。C.《陋室铭》是刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。D.《1984》是英国作家乔治·奥威尔创作的一部政治讽刺小说，小说创作于1948年，书中刻画了一个全面监控、极度压制自由的假想极权主义社会。二、判断题（每题1分，共20分）6.《战国策》是西汉末年刘向根据国史书整理编辑的。（）7.《战国策》在语言艺术上的最大特点，是善于用铺张的手法、进行渲染。（）8.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从日常生活小事推而至于国家大事，以小见大。（9.《战国策》中的人物个性鲜明，如荆轲机智勇敢，邹忌善于辞令。（）10.《曹刿论战》中，曹刿详细论述了战前的政治准备和开始进攻的时机。（）11.《曹刿论战》中，鲁庄公是一个目光短浅、见识肤浅的人。（）12.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以家事和国事进行类比，启发齐王纳谏。（）13.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王能够接受邹忌的进谏，说明他善于思考，有自知之明。（）三、填空题（每空1分，共10分）14.《战国策》是西汉末年刘向根据国史书整理编辑的。（）15.《战国策》在语言艺术上的最大特点，是善于用铺张的手法、进行渲染。（）16.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从日常生活小事推而至于国家大事，以小见大。（）17.《曹刿论战》中，曹刿详细论述了战前的政治准备和开始进攻的时机。（）18.《曹刿论战》中，鲁庄公是一个目光短浅、见识肤浅的人。（）19.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以家事和国事进行类比，启发齐王纳谏。（）20.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王能够接受邹忌的进谏，说明他善于思考，有自知之明。（）四、简答题（每题10分，共10分）21.简述《战国策》的成书过程和内容特点。22.简述《曹刿论战》中曹刿的军事思想。23.简述《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏艺术。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）24.阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”刿曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“我孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里一、选择题1.C2.B3.A4.D5.C二、判断题6.√7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.√三、填空题14.刘向15.铺张手法16.邹忌17.政治准备18.目光短浅19.家事和国事20.自知之明四、简答题21.《战国策》是西汉末年刘向根据国史书整理编辑的一部国别体史书。内容特点：通过记载战国时期各国政治、军事、外交方面的活动，反映战国时代的社会风貌，展示当时士人的精神风貌。22.曹刿的军事思想：战前的政治准备，即取信于民；善于把握进攻和追击的时机，即“彼竭我盈”时进攻，“辙乱旗靡”时追击。23.邹忌的讽谏艺术：以小见大，由家事推及国事；类比说理，用自身与徐公比美之事类比齐王治理国家之事；推己及人，用自己的感受类比齐王的感受。五、综合题24.（1）同“遍”，遍及，普遍（2）同“熟”，仔细（3）这（4）同“悦”，高兴25.（1）作战是靠勇气的。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓士兵们的勇气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的勇气就耗尽了。（2）我确实知道自己不如徐公美。（3）由此看来，王之蔽甚矣。26.【甲】鲁庄公把取胜的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，可见他政治上缺乏远见，军事上缺乏自信；曹刿认为战争的胜利决定于“取信于民”，战时善于观察敌情，把握战机，可见他深谋远虑。【乙】邹忌以自身生活中的小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说明治国安民不能光听上面的意见，还要广泛听取下面的意见。邹忌入朝时对威王说“臣诚知不如徐公美”，是暗示齐王纳谏的严重性；到宫门时说“不如徐公美”，是暗示齐王诚意征求臣民意见；到朝廷时说“望之不若徐公美”，是暗示齐王应当虚心接受意见。齐王对邹忌的意见表示肯定，并立即发布政令，悬赏求谏，广开言路，对于关心国事、积极进谏者分不同情况给予奖赏。齐王纳谏之后，齐国果然发生了可喜的变化。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题主要考察学生对文言词语的理解能力。学生需要理解词语在句子中的含义，结合语境准确辨析。如题1中的“咄咄逼人”、“矫揉造作”等词语，需要学生根据句意判断其正确与否。2.判断题主要考察学生对文章内容和文学常识的理解能力。学生需要根据所学知识判断题目的正误。如题6中的《战国策》的成书过程，需要学生判断其是否正确。3.填空题主要考察学生对文章内容的理解和记忆能力。学生需要根据文章内容填写空缺的词语。如题14中的《战国策》的作者，需要学生填写正确的作者名字。4.简答题主要考