老高考新教材适用2025版高考语文二轮复习小题抢分练18语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写

小题抢分练18语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写一、(2024·山东济宁模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。(10分)手握长卷,缓缓绽开,仿佛置身其间,一步一景,可观可游。这原本就是中国古代绘画特有的“打开方式”之一,古人因而有徜徉画中山水的“卧游”之说。今日,科技的赋能使“人在画中游”有了①的沉醉式体验。借助数字绘景和3D复现技术,你能以船上视角跟随音乐进入北宋繁华的河道,感受《清明上河图》中大街小巷的②;也可以随着屏幕上光影颗粒的缓缓移动,亲见《千里江山图》绘制的细微环节过程,观赏青绿山水在昼夜不同时段下的景色变化。

在古画体验方面,围绕这些“动起来”,虽不能取代对原作的观赏,但无疑开拓了一般人接近传统珍宝的大门。这也增加了人们对中华文化的信念和认同感。书画鉴赏领域常说“外行看喧闹,内行看门道”,假如把门道和喧闹看作一条河的两岸,许多人是站在喧闹这边,到达不了专业的彼岸,但此岸的风景依旧独好。传统浩浩荡荡,创建③。传统文化的新表达,不仅要讲出趣味,也要讲出深度,在更高维度上彰显中华文化与古为新的接续创建。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达精确流畅。可少量增删词语,不得变更原意。(3分)3.比方具有相像性,请据此对文中画波浪线的句子所用比方简要分析,并说明表达效果。(4分)二、(2024·山东临沂二模)阅读下面这首宋词,完成4~5题。(9分)鹧鸪天党怀英云步凌波小凤钩,年年星汉踏清秋。只缘巧极稀相见,底用[注]人间乞巧楼。天外事,两悠悠。不应也作可怜愁。开帘放入窥窗月,且尽新凉睡美休。注底用:何须,哪用得到。4.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首句以“云步”“小凤钩”写出了织女的步履轻快,纤足娇小,表现出织女之美。B.“踏清秋”三字将牛郎、织女会面之缠绵带过,既点明时令,又渲染出环境的寂静。C.词中“两悠悠”与秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中“银汉迢迢”均含距离遥远之意。D.词人不说人窥月,而是月窥窗,突出了神话背景下天上神性和人间平凡的对比。5.本词写七夕,一改传统之观念,别有新意。对此你是如何理解的?(6分)三、名篇名句默写。(6分)6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《劝学》中说“,”,这两句以好马为喻,从反面论证了坚持下去才能够获得胜利的道理。

(2)《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡,给后来者以警示的文章。《过秦论》强调秦朝灭亡的缘由是“”。《六国论》论述六国灭亡的缘由是“”。

(3)古代文人经常描写水天相接之景象,寄寓或喜或悲的情思,如“,”两句就描写了这样的胜景。

答案与解析小题抢分练18语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写1.示例①迥然不同②人声鼎沸③生生不息2.参考答案这些“动起来”,虽不能取代对原作的观赏,但无疑开拓了一般人接近传统珍宝的通道(或:但无疑打开了一般人接近传统珍宝的大门)。解析原句有两处语病:一是缺少主语,“围绕”是介词,引领的是状语,应当删去;二是搭配不当,“开拓……大门”搭配不当,应改为“开拓……通道”或“打开……大门”。3.①句中将鉴赏古画的“门道”和“喧闹”比作河流两岸,鉴赏的“门道”和“喧闹”与河流两岸相隔相像,体现了“门道”和“喧闹”鉴赏之间的差距,观众从“喧闹”中获得的审美体验与风景的美妙相像。体现了比方的相像性。②形象生动地说明白观众专业观赏实力有限,但不会削减对中华文化的信念和认同感。4.D解析D项,“突出了神话背景下天上神性和人间平凡的对比”错误,写月窥窗,是词人移情于月,最终两句写词人拉开窗帘尽情赏月,享受新秋凉快睡美之乐,体现出一种旷达自适之乐。5.①本词写人们在七夕时不必乞巧,也不必可怜牛女双星的“稀相见”,不落窠臼;②词人强调应摒除杂念,把握当下,抒发出超凡脱俗的旷