中班社会秋游教案（汇编8篇）

第第页中班社会秋游教案（汇编8篇）中班社会秋游教案第1篇活动参加者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。活动目标:1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。2、找寻和察看秋天的美景,感受大自然中各莳植物的变化。3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。4、磨练幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。5、在活动中增长幼儿对文学作品的喜好和对大自然的爱。6、乐于探究、交流与共享。活动准备:与家长联系,帮忙幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。活动过程:一、结合图片谈论本身的家乡谈话：1、我们的家乡有什么出名的地方？2、我们的家乡有哪些好玩的地方？二、交代游玩的地点及安全要求三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛1、8：00全体人员集中xx下。2、集中幼儿和家长集体合影留念。3、比赛开始，比赛路程：从xx到xx。提示孩子和家长安全第一，比赛第二，做到本身保护好本身，一切安全第一、4、在尽头站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受本身带来的美食，并留影。提示不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。注意事项：1、对幼儿进行安全教育，提示幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长订立的活动范围。2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。5、自带适量的零食和饮料，杜绝挥霍；并注意公共场所的卫生工作。6、家长请带好本身身份证（xx户口身份证）。中班社会秋游教案第2篇活动目标：1.初步学唱歌曲，知道ABA的结构类型，并学习用"跳动地"和"连贯地"两种方式来表现歌曲。2.感受歌曲活泼欢快的`情绪，体验与伙伴结伴表演的欢乐。3.知道秋游的时候应当带些什么，应当注意什么。4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动重点难点：活动重点：学唱歌曲《郊游》，知道ABA的结构类型。活动难点：并学习用"跳动地"和"连贯地"两种方式来表现歌曲。活动准备：课件《秋游》。活动过程：一、引入你们郊游过吗？去了哪里？玩了些什么？二、学唱歌曲《郊游》1.整体赏识歌曲，感受歌曲美妙的旋律。歌曲里小伙伴郊游时欢乐吗？他们是怎么郊游的？看到了什么？2.幼儿理解歌词的含义，并学唱。你们发觉歌曲里有相同的地方吗？3.老师播放歌词独白，让幼儿一句一句学念歌词。这首歌里唱到白云怎样？阳光怎样？青山、绿水怎么样？4.整体播放歌曲赏识，大家一起唱。你们发觉中心部分和前后重复的地方有什么不同？你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式？5.分小组一句一句交替唱，老师可自编一些动作加到歌曲里，加添趣味性。三、讨论秋游中应当带什么，应当注意什么应当带一些适合户外活动东西，如：矿泉水、饼干、毛巾、背包等；而不应当带零食、玩具等。活动反思：这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对唱词的深入理解，让孩子意识到：和伙伴在一起游玩的欢乐。这是一个特别好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上肯定的肢体动作，帮忙幼儿理解歌词。如还是没有把握，那么在平常的安静时间，老师带着多唱几遍。中班社会秋游教案第3篇活动目标：1、引导幼儿快乐的参加秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规定。2、激励幼儿能用一般话说出本身所拿食品的`名称。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、体验同伴间友好的情感。活动准备：1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等）活动过程：一、老师和同学共同扮演角色，引起游戏的爱好。引导语："今日老师做兔妈妈（带上头饰），谁乐意做我的兔宝宝？"、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰）二、听说练习。1、幼儿说出本身喜爱吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）2、幼儿说老师准备的食品："兔妈妈也为你们准备了好多食品，看，都有些什么呢？"（出示食物，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称，注意发音的正确）3、幼儿按指令取食物。（1）"有这么多好吃的东西，怎么带去呢？宝宝们，不用焦急，兔妈妈已为每人准备了一只篮子，让你们盛放吃的东西"（各自从椅子下取出小篮子）（2）"待会儿，请你们每人拿一个橘子，一只面包，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了！"、"兔妈妈让你们拿什么呀？"（老师适时表扬听的认真的幼儿）（3）"请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西，看谁拿对了"（幼儿分散着去取食品，老师察看幼儿取物的情况，发觉有错，不急于立刻矫正）三、幼儿相互检查听话取物的情况。1、"兔妈妈也准备了一些食品，看，谁和兔妈妈拿的食品是一样的？"（幼儿相互检查本身篮子中的食品，是否按要求拿对了）2、"假如你多拿了一样吃的东西，别的小兔就少了一样食品，怎么办呢？"（请拿错的幼儿进行相互调整）四、启程去公园。1、"小兔子们已经带好了食物，现在准备启程！"（幼儿在愉畅快泼的音乐伴奏下，开着小汽车去室外）2、察看公园的菊花，并在草地上铺上塑料布进行野餐延长活动：实地秋游！中班社会秋游教案第4篇一、活动目标：1、能够在老师的带领下察看秋天景物的变化，了解秋天的基本特征。2、乐意跟同伴共享本身的美食。二、材料准备：1、事先考察过秋游地点“鹰山”的地理情况，选择适合休息的场地。2、幼儿每人背一个小书包，里面装有小零食。3、垃圾袋、湿巾纸及水。三、活动设计：（一）引题，提出要求：今日，老师要带小伙伴去“鹰山”秋游，去的路上，我们会经过一条公路，我们要在绿灯的时候从人行横道上过公路。老师请小伙伴看看路边的小花小草有什么变化？排队肯定要一个跟着一个，不要掉队。（二）徒步至“鹰山”。1、一起唱《秋天多可爱》。2、请幼儿察看路边的小花小草及山上的植物，提出相应问题，并解答。（三）幼儿共享美食。1、老师引导幼儿与同伴共享美食，并请老师一起共享。2、将垃圾扔进垃圾袋。3、能够自动擦嘴、擦手。（四）排队回园，老师。中班社会秋游教案第5篇活动主题：春夏和秋冬1、了解四季中常见的树瓜花草和它们的变化。2、乐于参加照料树木花草的活动，体会珍惜他们的意义。幼儿年龄：园园班5—6岁活动目的：能和同伴共同回忆秋游的欢乐过程，乐意用语言来表达本身的感受。激发幼儿爱好秋天的情感，尝试用动作进行表演。活动准备：投影仪、图片、音乐活动过程：1、引出交流的话题：你喜爱秋天吗？2、出示幼儿秋游过程中的照片，共同回忆一起游戏的欢乐情景。老师可依据幼儿的交流，引导幼儿察看照片，回忆曾经快乐的事；老师可依据幼儿的交流，引导幼儿听赏歌曲《去郊游》；老师可依据幼儿的交流，激励幼儿跟着音乐用动作大胆地表达本身欢乐秋游的情绪。3、赏识老师的舞蹈，进一步感受秋游的欢乐。中班社会秋游教案第6篇活动目标：1、学会察看、发觉实物的特征，并能依据实物的一个共同特征进行分类。2、用游戏的方法培育幼儿学习数学的爱好，体验分类活动带来的欢乐。活动准备：1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。3、鼓一个。活动过程：一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的爱好。师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今日买了很多的东西要带你们去秋游，高兴吗？”幼儿依照男女不同排成两队。师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”二、依照水果的名称进行第一次分类。1、出示水果让幼儿认得。老师将本身水果拿出来让幼儿认得。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜爱什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）2、给水果分类。师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小伙伴上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……。”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是依据水果的名称不同来分的。三、依据零食的一个共同特征进行第二次分类。1、出示零食老师一一出示零食让幼儿认得。师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜爱吗，你最喜爱吃那种零食？”请幼儿找找老师手中食品的好伙伴。2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好伙伴和好伙伴在一起。”幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告知大家你是依据这些零食的什么特征来分的。”小结：他们这样糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是依据零食的种类来分的`。四、幼儿集体操作，第三次分类1、老师讲解操作的方法师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好伙伴一组，我在每一组的中心放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。2、老师讲解示范操作方法。2、幼儿集体操作，老师巡回引导。3、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。五、游戏《找伙伴》1、老师讲解游戏玩法师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做伙伴。”帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹果宝宝）师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小伙伴上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的伙伴拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”2、幼儿游戏一次，老师或幼儿去检验。3、游戏数次后结束，幼儿回教室。师：“我们玩的真高兴，接下来还有更快乐的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦!跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。中班社会秋游教案第7篇活动目标：1、引导幼儿快乐的参加秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规定。2、激励幼儿能用一般话说出本身所拿食品的名称。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、体验同伴间友好的情感。活动准备：1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等）活动过程：一、老师和同学共同扮演角色，引起游戏的爱好。引导语："今日老师做兔妈妈（带上头饰），谁乐意做我的兔宝宝？"、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰）二、听说练习。1、幼儿说出本身喜爱吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）2、幼儿说老师准备的食品："兔妈妈也为你们准备了好多食品，看，都有些什么呢？"（出示食物，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称，注意发音的正确）3、幼儿按指令取食物。（1）"有这么多好吃的东西，怎么带去呢？宝宝们，不用焦急，兔妈妈已为每人准备了一只篮子，让你们盛放吃的东西"（各自从椅子下取出小篮子）（2）"待会儿，请你们每人拿一个橘子，一只面包，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了!"、"兔妈妈让你们拿什么呀？"（老师适时表扬听的认真的幼儿）（3）"请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西，看谁拿对了"（幼儿分散着去取食品，老师察看幼儿取物的情况，发觉有错，不急于立刻矫正）三、幼儿相互检查听话取物的情况。1、"兔妈妈也准备了一些食品，看，谁和兔妈妈拿的食品是一样的？"（幼儿相互检查本身篮子中的食品，是否按要求拿对了）2、"假如你多拿了一样吃的东西，别的小兔就少了一样食品，怎么办呢？"（请拿错的幼儿进行相互调整）四、启程去公园。1、"小兔子们已经带好了食物，现在准备启程!"（幼儿在愉畅快泼的音乐伴奏下，开着小汽车去室外）2、察看公园的菊花，并在草地上铺上塑料布进行野餐。中班社会秋游教案第8篇在美丽的秋天里，大自然利用丰富的颜色为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商讨订立秋游计划，准备秋游物品，培育做事的计划性；引导幼儿察看秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的欢乐。1.尝试自主订立出游计划并依照计划准备物品。2.能连续行走1.5千米左右，能听从指挥、遵守规定，有肯定的自我管束本领。3.赏识秋天的美好景色，体验远足的欢乐。1.老师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。2.每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。1、提前一天订立出游计划并依据计划准备出游物品。（1）老师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划。例如：时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。（2）各小组推选代表介绍本组计划，相互补充，讨论后由老师记录在大计划表上。（3）幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。2、组织幼儿出游，重点强调出游