一年级品德与生活上册 中秋节和重阳节教案 首师大版

一年级品德与生活上册中秋节和重阳节教案首师大版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自一年级品德与生活上册，章节为“传统节日”，主要内容是关于中秋节和重阳节的文化传统与习俗。教材通过生动的插图和简单易懂的文字，介绍了这两个节日的来历、庆祝方式和相关的家庭活动。内容涵盖了对月亮的欣赏、月饼的制作与分享、登高赏菊等习俗，以及尊老敬老的美德。教学目的是让学生了解和尊重中国的传统节日文化，培养对家庭和老人的尊敬之情。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的文化认同感和家庭情感。通过学习中秋节和重阳节的传统习俗，使学生了解并热爱中国的传统文化，增强民族自豪感。同时，通过家庭活动的介绍，培养学生对家庭的热爱和对老人的尊敬之情，强化家庭情感的培养。通过小组讨论和分享，提高学生的沟通能力和团队合作精神，培养良好的人际关系。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中可能已经学习过一些关于中国节日的知识，例如春节、端午节等，对节日的历史背景和庆祝方式有一定的了解。同时，学生可能已经学习了家庭成员之间的关系和尊敬长辈的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生通常对生动有趣的活动和图片感兴趣，因此，通过多媒体教学和互动游戏可以激发他们的学习兴趣。学生的学习能力方面，他们已经具备了一定的阅读理解和表达能力，能够理解和讲述简单的故事情节。在学习风格上，学生可能更偏好通过观察、操作和实践来学习，而不仅仅是听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于中秋节和重阳节的文化意义和习俗，学生可能感到较为陌生，难以理解其背后的文化传统。此外，对于家庭活动和尊老敬老的价值观，学生可能存在不同的家庭背景和经历，对于一些传统习俗的理解和接受程度可能不同。因此，教师需要通过生动的讲解和实际操作活动，帮助学生更好地理解和体验节日的意义，同时引导学生积极思考和表达自己的观点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解中秋节和重阳节的来历、习俗和家庭活动，向学生传授相关知识，引导学生了解传统节日的文化内涵。

（2）讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生分享对家庭和老人的感悟，培养学生的沟通能力和团队合作精神，激发学生对传统节日的兴趣。

（3）实践法：教师引导学生参与制作月饼、赏月、登高等活动，让学生亲身体验节日习俗，增强对传统文化的认同感。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件，展示中秋节和重阳节的图片、视频等资料，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：教师运用互动教学软件，开展游戏、竞赛等活动，激发学生的学习积极性，巩固所学知识。

（3）实物教具：教师准备月饼、菊花等实物，让学生直观地了解节日习俗，提高学生的感官体验。

（4）家庭作业：教师布置有关家庭和老人的调查任务，让学生在课后深入了解传统节日，培养学生的自主学习能力。

（5）网络资源：教师引导学生利用网络资源，查阅有关中秋节和重阳节的信息，拓宽知识视野，提高信息素养。

（6）小组合作：教师组织学生分组合作，完成节日习俗研究报告，培养学生的研究能力和合作精神。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中秋节和重阳节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道中秋节和重阳节是什么吗？”（举例说明）这两个节日与我们的传统习俗和家庭情感密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这两个节日的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中秋节和重阳节的基本概念。中秋节是农历八月十五日，是家人团聚、赏月和吃月饼的节日。重阳节是农历九月九日，是登高、赏菊和尊敬老人的节日。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中秋节和重阳节在实际中的应用，以及它如何帮助我们传递家庭情感和尊敬长辈。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭情感和尊敬长辈这两个重点。对于一些相关的习俗和传统，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭情感和尊敬长辈相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示与中秋节和重阳节相关的家庭活动和尊老敬老的行为。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“家庭情感和尊敬长辈在中秋节和重阳节中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了中秋节和重阳节的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对家庭情感和尊敬长辈的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展一、拓展资源：

1.故事拓展：除了教材中提到的中秋节和重阳节的故事，还可以给学生讲述其他相关的传说和故事，如“嫦娥奔月”、“重阳登高等”，以增强学生对节日文化内涵的理解。

2.习俗拓展：介绍中秋节和重阳节的其他习俗，如赏花灯、放风筝、佩戴茱萸等，以及这些习俗背后的意义和起源，帮助学生更深入地了解传统节日的文化。

3.家庭活动拓展：提供更多与家庭情感和尊敬长辈相关的活动建议，如家庭团圆饭、孝道教育、探望老人等，让学生在节日期间能够更好地表达对家人的爱和尊敬。

二、拓展建议：

1.研究性学习：鼓励学生深入研究中秋节和重阳节的历史背景、习俗和文化内涵，通过查阅资料、访问专家等方式，培养学生的研究能力和批判性思维。

2.创意表达：学生可以尝试通过绘画、写作、摄影等形式，表达自己对中秋节和重阳节的理解和感悟，激发学生的艺术创造力。

3.社区参与：鼓励学生参与社区中秋节和重阳节的相关活动，如文艺演出、志愿服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。

4.家庭传承：学生可以与家人一起传承和发扬中秋节和重阳节的家族习俗，如制作月饼、登高等，将传统文化传承下去。

5.跨文化交流：学生可以了解其他国家和地区的节日文化，比较中秋节和重阳节与西方节日的异同，拓宽国际视野，培养跨文化沟通能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了中秋节和重阳节的基本概念、习俗和家庭活动。中秋节是家人团聚、赏月和吃月饼的节日，而重阳节则是登高、赏菊和尊敬老人的节日。通过实践活动和小组讨论，我们深入了解了这两个节日的文化内涵和尊老敬老的重要性。大家应该能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。

当堂检测：

1.中秋节和重阳节分别是农历的哪一天？

2.请简要描述中秋节和重阳节的习俗。

3.请举例说明如何在中秋节和重阳节期间表达对家人的爱和尊敬。

4.请谈谈你对家庭情感和尊敬长辈的理解。

5.请提出至少两个与中秋节和重阳节相关的家庭活动或尊老敬老的行为。板书设计板书设计目的：通过板书设计，使学生能够清晰地理解和记忆中秋节和重阳节的基本概念、习俗和家庭活动。

板书结构设计：

1.标题：中秋节和重阳节

2.基本概念：

-中秋节：农历八月十五，家人团聚、赏月、吃月饼

-重阳节：农历九月九，登高、赏菊、尊敬老人

3.习俗介绍：

-中秋节：赏月、吃月饼、放风筝

-重阳节：登高、赏菊、佩戴茱萸

4.家庭活动：

-中秋节：家庭团圆饭、分享月饼

-重阳节：探望老人、孝道教育

5.尊老敬老：尊敬长辈、表达爱意、传承家族习俗

板书设计特点：

1.简洁明