八年级政治上册 8.2 合作!竞争!教案1 新人教版

八年级政治上册8.2合作!竞争!教案1新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级政治上册8.2合作!竞争!教案1新人教版课程基本信息1.课程名称：八年级政治上册8.2合作!竞争!

2.教学年级和班级：八年级政治

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的信息提取能力：通过分析教材中关于合作和竞争的相关内容，培养学生从文本中提取关键信息的能力，以便在实际生活中更好地应对各种合作和竞争场景。

2.培养学生的逻辑思维能力：通过讨论和分析合作与竞争的关系，培养学生运用逻辑思维分析问题、解决问题的能力，提高他们面对复杂情境时的判断和决策能力。

3.增强学生的价值观认同：通过学习合作与竞争的重要性，使学生深刻理解团结协作和公平竞争的价值，培养他们积极向上的价值观，为他们形成良好的道德品质奠定基础。

4.提高学生的实践应用能力：通过小组合作、角色扮演等教学活动，培养学生将所学知识运用到实际生活中的能力，提高他们在现实生活中处理人际关系和解决问题的能力。

5.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、合作完成任务等活动，培养学生学会倾听、尊重他人、协作共赢的团队精神，提高他们的团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）合作与竞争的关系：让学生理解合作与竞争在生活中的重要性，以及二者之间的相互关系。

（2）合作与竞争的价值：使学生认识到合作与竞争对于个人成长和社会发展的积极作用。

（3）合作与竞争的策略：培养学生掌握在合作与竞争中取得成功的方法和技巧。

（4）团队精神：培养学生学会倾听、尊重他人、协作共赢的团队精神。

2.教学难点

（1）合作与竞争的平衡：让学生理解如何在合作与竞争中找到平衡点，既不损害他人利益，又能实现自身价值。

（2）公平竞争：让学生认识到公平竞争的重要性，并在实际生活中践行。

（3）团队协作能力：培养学生具备良好的团队协作能力，提高他们在团队中的沟通与协作能力。

（4）实际应用：如何将所学关于合作与竞争的知识运用到现实生活中，解决实际问题。

（5）道德修养：在合作与竞争中培养学生具备高尚的道德品质，如诚实守信、公平公正等。

举例说明：

（1）合作与竞争的关系：以教材中“合作与竞争共舞”为例，让学生通过分析案例，理解合作与竞争相互依存、相互促进的关系。

（2）合作与竞争的价值：通过讨论教材中关于合作与竞争的实例，使学生认识到合作与竞争对于个人成长和社会发展的积极作用。

（3）合作与竞争的策略：以教材中“如何赢得竞争”和“如何保持团队和谐”等内容为例，引导学生掌握在合作与竞争中取得成功的方法和技巧。

（4）团队精神：通过小组合作完成任务等活动，培养学生学会倾听、尊重他人、协作共赢的团队精神。

（5）公平竞争：以教材中“公平竞争的重要性”为例，让学生认识到公平竞争对于个人和社会的意义，并在实际生活中践行。

（6）团队协作能力：通过小组讨论、合作完成任务等活动，培养学生具备良好的团队协作能力。

（7）实际应用：以教材中“合作与竞争在生活中的应用”为例，引导学生将所学知识运用到现实生活中，解决实际问题。

（8）道德修养：通过讨论教材中关于道德品质的内容，培养学生具备高尚的道德品质，如诚实守信、公平公正等。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）结合讲授法和讨论法：通过教师的讲解，让学生掌握合作与竞争的基本概念及其重要性，同时通过课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的逻辑思维和团队协作能力。

（2）采用案例研究法：分析具体的合作与竞争实例，让学生深入理解理论知识在实际生活中的应用，提高他们的实践能力。

（3）运用项目导向学习法：组织学生分组完成合作与竞争相关的项目，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟现实生活中合作与竞争的场景，提高他们换位思考和沟通协作的能力。

（2）小组讨论：分组讨论合作与竞争的相关问题，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的团队协作和逻辑思维能力。

（3）游戏互动：设计与合作与竞争相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高他们的参与度和积极性。

（4）小组竞赛：组织小组之间的竞赛活动，让学生在竞争中学会合作，培养他们公平竞争和团队协作的精神。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，直观展示合作与竞争的相关概念和实例，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放与合作与竞争相关的视频资料，让学生更直观地感受理论知识在实际生活中的应用。

（3）在线工具：运用在线讨论工具，方便学生随时发表观点、交流思想，提高他们的互动和协作能力。

（4）实例外围：寻找与合作与竞争相关的实际案例，让学生深入了解理论知识在现实生活中的运用。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道合作是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于合作的图片或视频片段，让学生初步感受合作的魅力或特点。

简短介绍合作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.合作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解合作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍合作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.合作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合作的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的合作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用合作解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论合作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调合作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合作的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.合作与竞争的定义和特点

-合作：指个体或群体之间为了共同的目标而相互协作、共同发展的行为。

-竞争：指个体或群体之间为了某种资源或目标而展开的相互比较、相互抑制的行为。

-合作与竞争的共存性：在现实生活中，合作与竞争往往同时存在，相互依存。

2.合作与竞争的关系

-合作与竞争的互补性：合作中存在竞争，竞争也需要合作。

-合作与竞争的平衡：在合作与竞争中找到平衡点，既不损害他人利益，又能实现自身价值。

3.合作的重要性

-合作促进个体和群体的共同发展：通过合作，个体和群体可以实现资源共享、优势互补，达到共同发展的目的。

-合作培养团队精神和道德品质：在合作过程中，个体可以学会倾听、尊重他人、协作共赢的团队精神，培养高尚的道德品质。

4.竞争的重要性

-竞争激发个体的发展潜力：竞争能够激发个体的内在动力，促进个体发展创新能力和解决问题的能力。

-竞争促进资源的合理配置：在竞争中，个体或群体需要优化资源配置，提高效益，从而推动社会进步。

5.合作与竞争的策略

-合作策略：建立信任、沟通协作、共享资源、公平公正、互利共赢等。

-竞争策略：了解竞争对手、制定合理的竞争目标、发挥自身优势、不断创新、遵守竞争规则等。

6.公平竞争的意义

-公平竞争保障个体的合法权益：公平竞争确保每个竞争者在同等条件下展开竞争，保障个体的合法权益。

-公平竞争促进社会的和谐发展：公平竞争有助于减少社会矛盾，促进社会和谐发展。

7.团队协作能力的内容

-沟通与协调：有效表达自己的观点，倾听他人的意见，协调团队成员之间的关系。

-分工与责任：明确自己的职责，合理分配任务，承担相应的责任。

-互信与支持：建立团队成员之间的信任，相互支持，共同面对困难和挑战。

-共享与共建：共享团队成果，共同建设团队文化，提升团队凝聚力。

8.合作与竞争在生活中的应用

-家庭：家庭成员间的合作与竞争，如共同分担家务、互相学习等。

-学校：同学间的合作与竞争，如共同完成课题、参加运动会等。

-社会：各行各业中的合作与竞争，如企业间的合作共赢、市场竞争等。课堂1.课堂提问：通过提问的方式了解学生对合作与竞争相关知识的理解程度，针对学生的回答给予及时的反馈和指导，帮助学生巩固知识点。

2.课堂观察：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、小组合作的效果等，以便了解学生对合作与竞争的实际应用能力。

3.课堂测试：设计一些相关的测试题目，检验学生对合作与竞争知识点的掌握情况，及时发现问题并进行解决。

4.小组活动评价：对学生在小组活动中的表现进行评价，包括团队合作、沟通协作、解决问题的能力等，以便了解学生对合作与竞争的实际应用能力。

5.课堂反馈：在课堂上及时给予学生反馈，包括对学生的回答、表现、作业等进行点评，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法。

七、作业评价

1.作业批改：认真批改学生的作业，对学生的作业进行评分，并及时反馈学生的学习效果，指出学生的优点和不足。

2.作业点评：对学生的作业进行详细的点评，包括对学生的答题思路、解题方法、知识点掌握情况等进行评价，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法。

3.作业反馈：及时向学生反馈作业评价的结果，鼓励学生继续努力，提高学生的学习积极性。

4.作业辅导：针对学生在作业中的问题进行辅导，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学习效果。

5.作业总结：对学生的作业进行总结，了解学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学质量。板书设计1.合作与竞争的基本概念

-合作：个体或群体之间为了共同的目标而相互协作、共同发展的行为。

-竞争：个体或群体之间为了某种资源或目标而展开的相互比较、相互抑制的行为。

2.合作与竞争的关系

-互补性：合作中存在竞争，竞争也需要合作。

-平衡点：在合作与竞争中找到平衡点，既不损害他人利益，又能实现自身价值。

3.合作的重要性

-促进个体和群体的共同发展。

-培养团队精神和道德品质。

4.竞争的重要性

-激发个体的发展潜力。

-促进资源的合理配置。

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