河北省冀州市初中历史七年级期末上册高分通关提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、历史图表蕴含着丰富的历史信息。从如表中，你能获取的历史信息是（

）发现时间发现地点相关事件1965年云南元谋县考古学者发掘出远古人类遗址，被命名为“元谋人”1964年陕西省蓝田县考古学者发掘出远古人类遗址，被命名为“蓝田人”1929年北京市人类学家将活动在这里的古人类命名为“北京人”A．中国是世界上古人类遗址最多的国家B．“北京人”生活年代比“元谋人”早C．人类遗址命名普遍以遗址所在地为准D．考古学者与人类学家没有任何的区别

2、下列有关黄帝的叙述不正确的是（

）A．建造官室，制作衣裳B．部属创造文字，编出音律C．中华原始医药学的创始人D．妻子螺祖发明养蚕缫丝技术

3、西周时期实行的制度有(

)

①禅让制

②世袭制

③分封制

④等级制A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

4、如图的字是甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明（

）

A．甲骨文是一种体系较为完整的文字B．甲骨文已经具备了汉字的基本结构C．商朝时我国的历史有了可靠的文字记载D．甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的文字

5、考古挖掘发现，陕西省西安东郊灞桥区的半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏。这可用于印证半坡居民（

）A．已经开始农耕定居B．种植水稻C．会建造干栏式建筑D．制作精美的彩陶

6、“民之饥，以其上食税之多；民之难治，以其上之有为，是以难治。”老子主张（

）A．民贵君轻，行仁政B．“兼爱”、“非攻”C．以法治国D．无为而治，缓和矛盾

7、易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲杜”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（

）A．修筑长城B．统一文字C．统一度量衡D．确立中央集权制度

8、成语故事很多都来自历史事件。下列成语所反映的历史事件，按照时序排列正确的是

A．②①④③B．①④③②C．④①②③D．④③①②

9、2022年“中央一号文件”中指出牢牢守住保障国家粮食安全和不发生规模性返贫两条底线。这体现了党和政府关注民生，以民为本的思想。下列能体现关注民生、以民为本的是（

）A．奖励军功B．焚书坑儒C．尊崇儒术D．休养生息

10、归纳法是一种有效的历史学习方法，下列对中国古代历史发展的阶段特征，归纳正确的是（

）A．夏商周时期：政权分立与民族交融B．秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固C．三国两晋南北朝时期：繁荣与开放的时代D．明清时期：早期国家与社会变革

11、史学家司马光说：自三代既亡，风华之美，未有若东汉之盛者也。下列体现“东汉之盛”的是A．武丁中兴B．文景之治C．光武中兴D．元嘉之治

12、与下图事件相关的一句话是（

）

A．罚不讳强大，赏不私亲近B．为政以德，譬如北辰C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D．王侯将相宁有种乎

13、学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（

）A．公元2世纪初B．公元2世纪末C．公元3世纪初D．公元3世纪末

14、下列历史事件发生的先后顺序是

①赤壁之战②曹丕废汉帝称帝建魏③官渡之战④西晋灭吴，统一全国A．①②③④B．③①②④C．①③④②D．②①③④

15、学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述：①让鲜卑贵族改用汉姓②将都城迁往咸阳③鲜卑贵族必须说汉话④鼓励鲜卑人穿汉服，正确的是（

）A．①②③B．②③④C．①②D．①④

16、《齐民要术•杂说》曰:“凡人家营田，须量己力，宁可少好，不可多恶。”这体现出贾思勰的农学思想是A．精耕细作B．广种薄收C．因地制宜D．趋利避害

17、西汉是中国历史上一个大一统的封建王朝。汉武帝接受建议，下诏规定在诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他庶子分割原王国的部分土地为列侯，列侯归郡统辖。这一举措（

）A．缓和了朝中君权和相权的矛盾B．大大加强了中央对地方的控制C．为平定七国之乱打下了基础D．可以有效消除贪污腐败现象

18、如图体现了春秋战国时期农业生产技术进步的是（

）

A．石器B．骨耜C．铁农具D．耧车

19、“上古之世，民食果窳蚌蛤，腥臊恶臭，而伤肠胃，民多疾病，有圣人作钻燧取火，以化腥臊，而民悦之，使王天下，号之曰燧人氏。”这一传说主要反映了古人类：A．野果为食B．会使用火C．疾病甚多D．过于落后

20、时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图①②③对应的朝代是

A．夏朝、西汉、东汉B．夏朝、汉朝、三国C．夏朝、东周、三国D．秦朝、汉朝、十六国二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……——岳麓版《选修一》材料二

法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制，由国君直接派官吏治理。——整理自义务教育教科书人教版《中国历史》七年级上册材料三

事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。——《韩非子》

请回答：

(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？

(2)根据材料二指出你认为当时的农民最支持商鞅的哪项措施，请说明理由。结合所学知识分析这次变法给秦国带来了哪些影响？

(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。

(4)“商鞅之法”的主要内容中，哪一内容符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？

22、统一多民族国家的形成和发展是中国古代历史上的一个重要现象。某校七年级（2）班同学制定了以下活动方案，请你参与完成。

活动一（读图学史——时空观念）材料：中国历史纪年示意图（局部）

（1）据材料，找出两个结束国家分裂、完成统一的朝代。

活动二（提取信息——史料实证）

（2）从上述材料中可以概括出民族交融有哪些方式？材料中的孝文帝是如何使鲜卑族实现“整体的汉化”的？

活动三（分析史实——历史解释）材料一：中国的春秋战国时代与希腊的古风到古典时代不仅在时间上大体相当，而且在经济、社会发展阶段和时代特征上也存在诸多相似之处普通人有了更多的发财致富和向社会上层攀升的机会，人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来……——王大庆《本与末：古代中国与古代希腊经济思想比较研究》

（3）从思想史的角度，举例说明中国春秋战国时代“人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来”。

活动四（提升认识——家国情怀）

（4）通过本次探究活动，你对中国统一多民族国家的形成有何认识?

23、魏晋南北朝时期有着鲜明的时代特征。某校七年级（1）班同学以“魏晋南北朝时期”为主题展开探究活动，请你参与。【人口迁移】材料一：

(1)根据材料一，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种主要类型。【经济发展】材料二：东晋南朝各代封建政权，为了巩固自己的统治，大都推行劝课农桑、奖励耕织、兴修水利以及安抚流民、减免赋税等政策措施……此外南方丰富的自然资源和优越的地理条件以及相对安定的社会环境，也有利于经济的开发。——摘编自詹于庆主编《中国古代史》

(2)根据材料二，归纳南朝时江南地区得以开发的原因。【民族交融】材料三：迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

(3)根据材料三，概括北魏孝文帝迁都后推行的具体汉化措施。结合所学知识，归纳北魏孝文帝改革的作用。【书法艺术】材料四：

(4)根据材料四，结合所学知识，完成下表。作品作者历史地位《齐民要术》①______我国现存最早的一部完整的农书《兰亭集序》②______③______

(5)综合上述材料，结合所学知识，你认为促使这一时期科技文化辉煌的原因有哪些？

24、中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。请你加入历史探究小组，对中国优秀传统文化进行深入探究。

【探究一：思想智慧】材料一

中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者，殆无人堪与孔子相比伦。——钱穆《孔子传·序言》材料二

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——陶泱霖《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

【探究二：科技之光】材料三

图1造纸工艺流程图

图2

【探究三：传承之任】材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神……使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)结合所学，给孔子制作一张名片。（内容包括：朝代、身份、思想主张）

(2)依据材料二并结合所学，“诸子百家熠熠生辉”是指什么局面？列举出一位属于此时期的思想家及主张？

(3)图1反映的科技成就对人类文明有何贡献？图2著作的作者是谁？他在中医药学发展史上有何重要地位？

(4)依据材料四，说说今天我们应该如何对待传统文化？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二：公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容纳一万人……为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光了。材料四：汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，汉文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些