幼儿园科学活动《动物法庭》大班教案【幼教课件】_第1页
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幼儿园科学活动《动物法庭》大班优质教案【幼教课件】收录于话题\o"科学教案"#科学教案●活动目标1、初步学习辩证地看问题。2、简单了解生物链的知识，感知动物与环境的密切关系。3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。4、体验解决问题的成就感。●活动准备1.环境创设：模拟法庭----活动室中间为庭长席，两边分别是原告席和被告席，将白兔和灰兔的绒毛玩具或头饰放在各自席位前面。2.黑色布装扮成法官袍，小锤一个3.动画片《狮子王》中狮王和辛巴在夜晚的草地上对话的片断。4.幼儿学习资源③第32~33页。●活动建议1.出示白兔和灰太狼的绒毛玩具，通过提问，为下一步辩论打基础。建议提问：小白兔和灰太狼你喜欢哪一个，为什么。如果小白兔太多，我们的生活会怎样?如果没有狼，森林里会发生很么变化?2.幼儿阅读幼儿学习资源③第32~33页，倾听老师讲故事。3.征集小律师，请幼儿进行法庭辩论。角色分配：幼儿自主选择当谁的律师，选好后坐到委托人(原告或被告)一边。教师披黑色法官袍扮大熊庭长。(1)辩论一：大灰狼该不该吃小白兔?双方陈述理由。第一阶段结束后，幼儿可自由调整座位，重新选择委托人继续辩论。(2)辩论二：该不该判大灰狼有罪?4.欣赏动画片《狮子王》中狮王和辛巴在夜晚的草地上对话的片断。请幼儿讨论这段对话的意思。再次辩论是否判大灰狼有罪。4.庭长宣判后敲小锤表示结束。结语：兔子和狼都是生物链中的一对，对平衡和保护环境有着重要作用，那一种动物过多或过少都会影响地球环境。所以不能为了保护兔子就把狼杀光，而狼也不能把兔子全吃光。审判到此，本案结束。●活动延伸搜集、观看有关生物链的书、图片或录像等。(附：故事)动物法庭小兔吉米来到法庭，状告灰狼麦克吃掉自己好多同伴。吉米哭哭啼啼地说：“我们招谁惹谁了?整日以草为生，从不伤害别人。都是大灰狼欺负人，仗着个头大，跑得快，见了我们就追就咬，现在兔子们整日心惊胆战，生怕一不小心就被吃掉。庭长你可要为我们做主啊!”大熊庭长非常生气，就将灰狼麦克传来问个究竟。谁知麦克一脸委屈，他说：“如果我们不吃兔子，兔子就会把草原全吃光，使草地变成沙漠，影响地球环境，我们这样做纯粹是为地球除害!而且我们的生活条件非常艰苦，虽然没有老虎、狮子来吃我们，但没有食物时我们也会饿死、老死，发生瘟疫还会病死，谁又来给我们做主啊?”大熊庭长听完他们的话，一筹莫展，不知怎样判这个案子才公平。活动反思把枯燥的科学知识变得简单易懂富有趣味性，符合幼儿的年龄特点，教师注重各领域的整合，利用语言故事的形式把食物链知识潜移默化的传授给幼儿，

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