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三年级上册英语教案Unit6Who'she第三课时湘少版（三起）教学内容本课为湘少版（三起）三年级上册英语Unit6的第三课时，主要围绕“Who'she”这一主题展开。教学内容包括：学习询问和回答人物身份的句型，如“Who'she/she?He/Sheis”；掌握与职业相关的词汇，如“doctor,teacher,nurse,firefighter”等；通过听力练习，提升学生对英语口语的理解能力；通过角色扮演活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。教学目标1.学生能够熟练运用“Who'she/she?He/Sheis”句型询问和回答人物身份。2.学生能够正确理解和运用与职业相关的词汇。3.学生通过听力练习，提高对英语口语的理解能力。4.学生通过角色扮演活动，提升口语表达能力和交际能力。5.学生培养对英语学习的兴趣和自信心。教学难点1.正确运用“Who'she/she?He/Sheis”句型进行询问和回答。2.区分和正确使用与职业相关的词汇。3.提高听力理解能力，特别是对英语口语的理解。教具学具准备1.教学课件：包括本课的教学内容、图片、句型和词汇。2.录音机：用于播放听力材料。3.角色扮演卡片：用于角色扮演活动。4.黑板和粉笔：用于板书设计。教学过程1.课堂导入：通过展示与职业相关的图片，引导学生复习已学的职业词汇，激发学生的学习兴趣。2.句型教学：通过课件展示“Who'she/she?He/Sheis”句型，并进行示范和练习，确保学生能够正确理解和运用。3.听力练习：播放与职业相关的听力材料，学生需根据听到的内容回答问题，提高听力理解能力。4.角色扮演活动：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学句型和词汇进行交流，提高口语表达能力和交际能力。板书设计1.句型展示：板书“Who'she/she?He/Sheis”句型，并附上相关图片。2.词汇展示：板书与职业相关的词汇，如“doctor,teacher,nurse,firefighter”等。作业设计1.书面作业：完成教材上的相关练习题，巩固所学知识。2.口头作业：与家长或同伴进行角色扮演练习，运用所学句型和词汇进行交流。课后反思1.教学内容：本节课的教学内容是否充实，是否能够满足学生的学习需求？2.教学方法：所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣？3.学生表现：学生的参与度如何，是否能够

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