小班级长年级工作总结7篇

第第页小班级长班级工作总结7篇小班级长班级工作总结篇1转瞬间，一个学期的班级管理工作圆满结束了，抚案深思走过的点点滴滴，我觉得这是一个平常、繁忙而又充实的学期，第二学期五班级班级工作总结。感谢学校领导的关怀引导，感谢各科任老师的亲密合作，以感谢这群孩子能和我一起共同努力。为了以后更好的工作，现把一个学期的工作小结如下：一、争创“三项文明班级”和“行为纪律规范班级”，培养学生良好的行为习惯。这个学期学校更加深入地开展了“三项文明班级”和“行为纪律规范班级”的评比活动。学期一开始，我们五班级的四个班都开展得如火如荼，而我们班无论是流动红旗，还是三项评比都落在后面，在这种十分被动的情况下，我们五（4）班齐心协力，严于律己，渐渐地尝到胜利的味道，特别是黄老师，当我们拿到第一面红旗时，她情不自禁地笑了出来！怎样才略拿到流动红旗呢？做的工作如下：1、通过订立《轻声文化惩罚条例》，流动红旗的竞争等一些评比活动，来强化学生的养成教育，加强学生的集体荣誉感；2、坚持开好每周的主题班会。班会课上认真总结上周工作的得与失，布置本周工作，同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育，做到教育无小事，时时讲，事事将；3、班级卫生、纪律等工作确定要落实到人，人人有事做，事事有人做；5、利用班级的特长（排路队、问好）为班级加分；二、重视安全教育，防患于未然。（1）以轻声文化为纽带，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路队安全等；（2）每周坚持对学生进行一次安全教育，并及时作好了安全教育记录。（3）重点活动（旅游、跳蚤市场）开始前做足安全教育。三、重视了班干部的培养。（1）在开学初依据学生的本领及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自身该干什么，该怎么干；（2）班干部实行轮流制，“一带一，一帮一”让乐观向上的孩子都有机会呈现自身；（3）定期召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。四、紧密联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法：仅凭自身的威信和气力是不行能取得教育成功的，必需力争本班科任老师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。这个学期我们班级的科任老师都十分团结，相互搭配，有问题大家共同解决，特别是这个学期教研的时间很多，但班级的管理从来都没有乱过，谁在，班级就是谁的，特别感谢黄老师、张老师对我工作的支持。和这个班的家长已经相处一年多了，也算熟识了。工作中能充分调动了家长的乐观性，搭配学校教育好孩子。通过电话、微信、面谈等形式及时和家长沟通，为班级的和谐发展奠定了坚实的基础。五、重视了后进生的转化工作在学困生的转化方面，我分了两类，一种陈鸿伟等仅学习成绩差的；另一种如薛致宇等行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。六、工作中的不足以及今后需要努力的方向：1、小舞台没有充分利用起来，多给学生创造呈现自我的平台；2、下宿舍的次数不足，学生有在宿舍干架的现象，以后确定多走走，多了解学生的动向。3、学生大了，教育教学方法要随之快捷多变去适应他们；4、与学生沟通不足，极个别学生的心理存在问题，以后工作中确定要建立一个完善的谈话机制，让学生平稳度过叛逆期。5.如何让学生更加爱学习、爱生活值得思考。这个学期虽然班级整体上还算平稳，但还是有时候觉得工作中缺少了会发现的眼睛。可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成上进步的过程。通过这半年的学习磨练，信任在以后的工作中，我将会以更大的信心和热诚投入到其中。小班级长班级工作总结篇2通知：1、每周一举办升旗仪式：请大家穿好乾净的校服，少先队员佩戴好红领巾。2、近期举办广播操竞赛：请大家认真练习整套广播操。建议百度搜寻：七彩阳光广播操3、清明放假回来进行语文、数学每月小测：请大家认真复习学过的课程。一、学校一周要闻1、召开“事事安全第一”主题班队会：3月25日是全国中学校生安全教育日，各班级以“事事安全第一”和“安全上网我能行”为主题上一节班队会课，进一步强化学生的安全教育，提高安全意识和自我防护意识，创建平安学校。（一、二、三班级上传第一个主题的料子，四、五班级上传第二个主题的料子。2、准备读书论坛料子。3、进行学生视力检查。4、办安全知识墙报：内容：消防、交通、食品安全、水上安全（水上交通；应急求生技能）、防吸毒等。5、好习惯超市营业：上交每周学生奖章登记表，德育处下发奖章，周四学生去超市兑换奖品。6、本周好习惯训练：1）连续进行走廊和上下楼梯行走。（强调：走廊、楼梯靠右边行走，做到不跑、不吵、不挤；只要是集体排队迟到的学生需要等行进队伍走完才略走；课间操抬水的学生不能影响集体带队秩序。）2）小柜物品摆放。7、上交料子：班队会记录、特殊孩子名单、奖章登记表、本周小组评价表、帮扶记录及照片、教学反思、作业批改记录8、进行了消防演练二、班级一周快讯：本周班级之星：李**、秦**、王**、赵**、张**本周单项之星：丁**、杜**、刘**、郭**、李**本周进步之星：薛**从评比结果来看，大多数孩子是由于乐观参加班级活动、还有清扫卫生、课堂回答问题、作业优秀等方面得到加分，从而名列前茅，也希望其他同学乐观参加进来，争做班级之星。三、学习情况语文学习：1、本周紧要学习第三单元，学生课堂表现比上周有所进步，预习也好于以前，希望连续努力。2、作业是自四班级以来最差的一周，尤其前3天，不写的、誊录时有心漏写少写的现象特别严重，曲**、刘**、梁**、孙**、庄**、朱**、张**、吕**、郭**、屈**、王**、宋**、刘**、薛**、于**、廖**、林**、赵**等都不同程度不完成作业，不过后两天有所改观，尤其是昨天仅刘**、于**没完成。3、本周末需要补作业有：……数学学习：1、新授部分：首先学习了梯形的面积公式。要知道其推导的过程，以及转化后图形与原来图形之间有什么联系？实在过程是：把两个完全一样的梯形拼成了一个平行四边形，拼成的平行四边形的底=梯形的上底+下底，拼成的平行四边的高=梯形的高，由于平行四边形的面积=底×高，所以梯形的面积=（上底+下底）×高÷2然后学习了组合图形的.面积。其根本方法是运用分一分或者补一补的方法将不规定的图形转化成已经学过的基本图形，再来计算面积。2、作业情况：总的来看，作业比上学期退步的有李**、曲**。欢快园p9：没做的有：……练习册p1011:错的多的有：……纠错改错方面：……不足及时，得老师看着才略改正，到周五放完学为止，还有黄个别同学错题没改完，周末要回家改完。3、上课情况：从本周上课和作业情况来看，数学学习退步的有廖**、梁**、马**，表现在作业错题比较多，老师讲完之后错题改得不及时。另外李**、杜**、李**、吕**、黄**、刘**、徐**、曲**、于**这几位同学始终都跟不上，基础比较差，计算错的多，应用题不理解，没有好习惯，譬如应用题不写单位名称，不写答、错题改不完等。当然也有很多同学上课表现比较乐观，例如李**、张**、谢**、李**、毕**、杜**、赵**、刘**、王**、庄**、郭**、上课爱举手回答问题。上课喜好做小动作的不听讲的有薛**、廖**、刘**、于**、刘**、黄**。四、纪律情况：早晨到班级后知道背书了，但有些同学在教室里说话没有学习，或者是装个样子给老师看看，检查背诵的效果很差，另外楼区路队纪律特别不好，给班级扣分！有社团的同学没经过老师同意就私自不去训练给班级扣分，或者在训练的时候态度不足认真，例如写作业等！希望大家能够在正确的时间做对的事情！卫生情况：个人卫生方面有的孩子桌箱有垃圾，小柜里的物品摆放比较乱，给班级扣分！本周教室值日生表现比较好。室外卫生清扫不彻底。希望大家连续努力！室外卫生区的值日生可以适当早点到校。五、下周工作早知道1、班级消毒。2、练习全套广播操，迎接广播操竞赛。小班级长班级工作总结篇3班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得尤其紧要。现将本学期班级工作总结如下：一、自主管理，供应机会让学校生自身管理好班级，是班主任工作的至高境界。学校生都希望受到老师的称赞和获得表现的机会，他们有很强的上进心和敬重自身心，现在的孩子又特别讲究民主，捉住少年儿童的这些特点，结合本班实际，我在班级中实行了小组长负责制，负责管理本组日常事物，包含学习、纪律、卫生等，这样一来，不但个人之间打开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。二、以身作则，为学生树立模范老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自身的老师，在言行举止上将老师与自身作对照。开学伊始，我就十分重视自身的一言一行，力求为学生树立模范。首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真研讨教材教法，分析学生的学习基础情形，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。而且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对全部的知识点做到了如指掌，教授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜好上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。其次，在管理学生的同时，重视对自身的严格要求。本学期来，要求学生认真做好早操、课间操、眼保健，人人坚持定时到位，从未有过迟到或不到现象，只有这样学生才略严格地要求自身，听从你的布置，遵守学校的有关规章制度。这样一来，班上同学除了生病或有事请假外，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成定时作息的习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自发的行为。三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。开学伊始，我就告知他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应当为这个班出谋划策、贡献气力。在班上，我对全部同学都同等看待，鼓舞成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的敬重自身，让他们发现自身的优点和优点，培养他们的自信，努力提高自身的文化成绩。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自身管理，正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓舞下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，而且取得了特别好的成绩。我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的自负、成为家长的自负、成为学校的自负！四、营造良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素养。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该确定确实定，该否定的否定。如：在学习上，不但叫学生上课好好听，乐观回答问题，还鼓舞学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求每一个同学，乐观自动帮忙同学做好事，让全班形成酷爱劳动的好班风。望着班里那张张绚烂的笑脸，我心中有一种异样的愉快。它体现了我在这个学期的工作成绩。虽然，做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心管理好本班。我告知自身，只有好好总结经验，学生的良好成绩才会到来。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平更上一层楼。小班级长班级工作总结篇4一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎多而杂”这个词，尤其是身为学校班主任的我们，每天面对的是一群活泼顽皮的孩子，这就要求我们成为一个耐性、细心、认真的人。现从几个方面来概述我的班主任工作：一学期来，在学校的统一计划布置下，顺利地完成了本学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，特作总结如下：一、不绝完善自身师德建设。俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自身，各处以师者的标准来衡量自身。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力研讨业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，常常反思自身的工作、言行，及时改正错误，乐观向有经验的老师请教教学方法。二、建立健全班级组织，发挥班干的带头作用充分发挥班队骨干作用。学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓舞队干大胆开展工作，要求班队干要认真分工，又紧密搭配，并大胆使用一些顽皮捣乱却能受苦耐劳的男孩担负大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自负。通过对班干的合理使用，中队的集体荣誉感大大加强，全体队员目标全都，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班干的磨练，也培养出了一批优秀的学生干部。三、确立班级的奋斗目标，形成正确的舆论,培养优良班风。共同的奋斗目标是前进的动力，良好的班风是一种潜移默化的气力，它相像一处生命的绿洲，能让班级每个成员的灵魂得到净化。正确的舆论是我们培养优良班风的突破口。我们借助晨会课、主题班会课和其它教育实践活动以及黑板报等途径，认真宣讲“守则”、“规范”的意义及要求，使学生懂得应当提倡什么，反对什么。对班内一些错误的行为表现，及时开展细致的教育，并在全班分析其危害，让大家引以为戒。四、抓紧学生安全教育工作一学期来至始至终没有放松安全教育，严格依照学校订立的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。抓好学生家访工作，加强了家校联系。利用校迅通平台及时与家长沟通，有效促进学生健康成长。通过以上工作，我班在去年的各项工作中均取得了较好成绩，但是，这些成绩是不足的，我们确定会更加努力，争取更大的成绩。小班级长班级工作总结篇5班主任工作，我倾注了自身的全部的精力和爱心，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，实在做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品性形成。我深知班风的紧要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在广播操上得了名次，我就鼓舞他们，称赞他们，和他们一起庆祝。当班级显现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别猛烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，充分了活力。二、培养学生良好的品性我始终认为，学校时期，培养良好学生的品性是最为紧要的。在平常的工作生活中，我特别重视学生品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误确定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品性等方面渐渐渗透，用自身的行为给他们树立模范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、安全工作学生的安全是全部工作的重中之重，在平常的学习生活中，不定期地对学生进行安全教育工作。防火防电。防溺水。上学放学路上注意路上的.车辆。使学生有一个平安健康的学业习生活环境。四、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情形，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，作为班主任及时了解孩子的情况。有身体不舒适的学生赶忙通知其家长带去治疗。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是除掉教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才略与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生倚靠感。在平常的工作中，我与学生像伙伴般相处，遇到事情都与他们商讨，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在长期的这种交往中，孩子们喜好我，乐意和我说心里话，有了事情会大胆发表自身的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。老师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的更改。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。小班级长班级工作总结篇6匆促忙忙间，一学期又结束了。这是我和403班孩子相处的第二个学期。通过一学年的相处，对于这个班级有了更深入地了解。403班，是一个团结向上的班集体。这个班有两个特别明显的特征：一、阴盛阳衰。女生特别强势，各方面表现优秀的，都是女生。去年期末评全优生，男生全军覆没。各类乐观分子总计16人，男生只占了三个。这并不是我偏爱女生，相反是我偏爱男生，才有了乐观分子中三个男生的名字。二、两级分化现象严重。我们班有4、5个女生特别优秀。学习本领、管理本领都很强。但也有4、5个同学特别糟糕。语文、数学等各科常常不及格。学习态度特别不端正，作业不完成是家常便饭，偶然做了作业，写的也是天书，根本看不懂。董佳杰同学还常常做小动作，欺压同学。面对这样一个有特色的班级，再加上本学期时间短，活动多，如何才略使班级正常有序地运行并提高学生各方面的本领呢？我紧要做了以下这些工作。一、利用各种机会，培养学生的自信。可能长期处于刘逸等几个优秀学生的光环下，有很多学生对自身缺乏信心。我利用晨会课，午间管理课等时间，培养学生的自信。我让学生读、背关于自信的名言，通过学生自身列优点清单，让同学们对一位同学进行优点轰炸，评比“自信之星”等活动，培养学生的自信，让他们认得到自身是很棒的。“天生我材必有用”的观念牢牢地树立在他们的心中。二、班干队伍伍平衡化、班干部工作精细化。1、进行男生班干部的评比。假如按正常步骤进行评比，男生又没戏，被选上的可能性很小。于是进行了男生班干部的评比，男生中也选出班长，学习委员等班干部。宣布这个决议之后，男生的乐观性特别高，我从好些孩子的眼里瞧到了希望的火花。一个星期的准后，我们进行了男生班干部选举活动。本次活动共有10个同学参加竞选，虽然人数还不是很多，但和以前比起来还是一个很大的进步。最让我感到意外的是何方檑、马佳宾、戚凯杰这三位同学。何方檑，一个特别内向的孩子，他在不在班级中对整个班级没有任何影响，上课从来不举手发言，沉默无言地坐在自身的座位上，和同学也没有什么交集。这次竞选，他举了手，渐渐地挪到了讲台桌旁，脸涨得通红，很认真地读着自身写的竞选词，虽然他的声音还是有点轻。马佳宾，班级里后20%的学生，成绩不足理想，但他也很勇敢地站在了讲台前，想为自身争取副班长这个职务，勇气可嘉。戚凯杰，一个胖胖的男生，作业常常不完成。评比的结果同样让我震惊。何方檑成为了我们班男生中的班长！副班长得票最高的是戚凯杰，竟然有18票！聪颖的董柯南、蒋宇杰等同学纷纷落选。评比结果出来以后，采访了班级中的同学，为什么他们两个能够当选。回答却也在意料之中。何方檑虽然平常沉默无闻，不过四年相处以来，从来没有和同学红过脸，更不要说争吵，干架了。作业总是认真完成，这些是很多男生所缺乏的。戚凯杰和同学的关系相处得特别好，很多人都乐意把自身的一票投给他。听到这些回答，董柯南、蒋宇杰等聪颖同学不好意思地低下了头。很多没有被选上的和没有参选的男生问我还有没有机会，我告知他们，下学期，我们再进行一次竞选！男女生各一套领导班子，只要表现好的同学，人人都有这个机会。希望大家把握这个机会，听到这个消息，同学们都很兴奋。2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才略把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导潜质生？本人认为作为班主任确定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培养磨练了学生的本领，又使自身从繁杂的班级事务中解放出来。班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交等等班干部的职责写清楚，把班级的诸项事务，责任到人。并由责任人自身订立出检查标准，班委会通过执行。成为班干部的同学还有一项特别紧要的职责，那就是在班级里找一个各方面不是那么优秀的同学，做他的师傅，督促徒弟认真学习，完成作业，徒弟不会的部分，师傅负责教。班级职位越高的同学，应当找表现越差的同学做徒弟，一个徒弟可以同时拥有多个师傅。哪个师傅不尽职，徒弟可以投诉，师傅得反省，表现不足理想的师傅甚至革职。这样一来，后20%的同学成了班级中的香饽饽，很多同学争着帮忙他们。三、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。自动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育。班主任只凭自身的威信和气力是不行能取得教育成功的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。要充分调动家长的乐观性，搭配学校教育好孩子，班主任工作才略更加顺利轻松。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不绝的提高。我还会不绝的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。这学期404班在其他方面还是取得了不错的成绩，但就是学习方面不是很理想，相对来讲404班的基础比较孱弱，潜质生相对来说，要多于其他班级，所以做好这个班的班主任工作，是件不容易的事，自身觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，但不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个潜质生，把他们的成绩搞上去。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、从思想认得上来说，通过其它各位老师的帮忙和自身在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称呼，我瞧到了背后支撑着这称呼的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自身确确实实承当了这一责任，才略体会从学校到高校，自身的各位班主任对自身不计回报的付出和殷切的期盼。二、酷爱学生,敬重学生,信任学生.我信任学生在我的主导作用下能管好自身,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在确定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决议性的因素于是,我动手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不但要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自发参加班级管理,有利于同学们的学习和各种喜好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们乐观参加,这些活动大多数由学生们自身策划,组织,总结,收到较好的效果.三、为人师表，首先垂范。我认得到班主任不但仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对判别本领、自控本领较差的学校生，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自身，做到“要学生做到的，老师先要做到”。譬如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。四、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为紧要的是教会他们认得世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的辅导课，结合国旗下讲话的内容，在辅导课上做相应的布置。五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才略收到教育的效果。因此，在本学期自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策，或平常放学时与多位家上进行沟通。当然我做的还很不足，班级管理显现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成上进步的过程。信任在以后的班主任工作中，我将会以更大的信心和热诚投入其中。本学期我担负了402班的班主任。经过上学期一学期班主任工作的适应，我对班主任工作有了确定的了解，不像刚开始接触时那样不知所措了。回想这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种特别好的积累。一学期来，在学校的统一计划布置下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，取得了确定的成绩。现将本学期的紧要工作做个总结。一、努力营造一个温馨的“家”。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读情况，卫生清扫情况，对学生进行晨会教育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。我爱我们班每一个学生，努力做到：1、“偏爱”潜质生。在班级管理中，我努力给潜质生更多的关注，更多的投入。在学习中，营造一种平等和谐、友爱的气氛，同学们对这些人也不能藐视、戏弄，让他们体验集体的温暖和同学间的友情，让他们感受到自身在班上有一席之地。为了让潜质生不妄自菲薄，对学习有信心，我大胆采取“一对一扶贫对策”，让优等生和潜质生配对就座，潜移默化地影响这些潜质生，让他们认得到自身在课堂上、学习上的缺点，克服自身不良的行为习惯。经过一学期的试验，沈迪倪、林铖龙、李培等学生比以前有了确定的进步，我为他们感到愉快。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被谅解、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热诚的人，向上的人。优生不止纯是学业要优，更紧要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智低沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才略克服自身的弱点，扬起风帆前进。在这学期里，吴锐锐改掉了原先给同学们优人一等的思想，现在变得更加公正，更加宽容，受到了班级里学生的拥戴。她在班级中的威信提升了，工作也越来越棒！看到她这样的变动和进步，作为班主任我深感欣慰。3、泛爱中等生中等生往往是一个班中容易疏忽的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易妄自菲薄。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的乐观因素，正确对待他们，始终如一地敬重、理解、信任他们。如在这学期里，陈佳沁从原来内向沉静，变得开朗多了，现在能乐观参加班级管理，自发担负班级里的图书管理员，为其他同学服务。和同学的沟通变多了。我真为她有这样好的更改感到自负！二、实施自我管理，培养管理本领。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的乐观因素调动起来，才略形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、磨练自身、表现自身、提高自身的机会。当然，班规的实在内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的更改，不绝提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不绝成长。1、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中心选举产生。由学生自我介绍作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应磨练的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处