2024年秋七年级生物上册 3.5.2 绿色植物的呼吸作用教案 （新版）新人教版

2024年秋七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2024年秋七年级生物上册第3.5.2节“绿色植物的呼吸作用”。本节内容将重点介绍植物呼吸作用的概念、过程及其在植物生长中的重要性。具体内容包括：

1.植物呼吸作用的定义：植物细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

2.植物呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。

3.植物呼吸作用的过程：包括糖类的分解、三羧酸循环、电子传递链等。

4.植物呼吸作用在生长中的作用：提供生长所需的能量，维持植物的生命活动。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了光合作用的概念和过程，知道光合作用是植物生长的重要过程。本节课将在此基础上引导学生了解植物的另一个重要生命过程——呼吸作用，帮助学生构建起对植物生命活动的全面认识。同时，本节课的内容也为之后学习植物的代谢、生长和发育等知识打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和责任意识。

1.生命观念：通过学习植物呼吸作用，使学生能够理解生命活动的基本特征，认识到植物的生命活动同样具有复杂性和规律性，从而增强对生命的尊重和爱护。

2.科学思维：通过分析植物呼吸作用的过程，训练学生的逻辑思维和批判性思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.科学探究：通过观察植物呼吸作用的现象，学生能够运用实验方法验证呼吸作用的过程，培养他们的观察能力、实验设计和操作能力。

4.责任意识：通过学习植物呼吸作用的重要性，使学生认识到自然界的生态平衡，增强他们对环境保护的责任感，培养他们积极参与生态环境保护的实际行动。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了生物学的基本概念，如细胞、组织、器官等，同时也已经了解了光合作用的原理和过程。此外，学生还具备一定的实验操作能力和观察能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于生物学科，大部分学生都表现出较高的兴趣，尤其是对植物生命活动相关的内容。在学习能力方面，七年级的学生已经具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的概念。在学习风格上，学生大多喜欢通过实验和观察来学习，对于理论知识的掌握需要通过具体的实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解植物呼吸作用的概念和过程时，学生可能会对呼吸作用与光合作用的区别和联系感到困惑。此外，对于呼吸作用中的一些具体过程，如三羧酸循环、电子传递链等，学生可能难以理解其内在的机制。因此，在教学过程中，需要帮助学生建立起植物呼吸作用的整体概念，并通过实验和观察等方式，让学生直观地感受到呼吸作用的过程，从而克服这些困难和挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学内容和学生的特点，将采用讲授法、实验法、讨论法和案例分析法等多种教学方法。

讲授法：用于向学生传授植物呼吸作用的基本概念和原理，通过讲解使学生掌握相关知识。

实验法：通过引导学生进行植物呼吸作用实验，让学生直观地观察和体验呼吸作用的过程，提高学生的实践操作能力。

讨论法：在课堂上组织学生就植物呼吸作用的相关问题进行讨论，培养学生的思维能力和团队合作精神。

案例分析法：通过分析具体的植物呼吸作用实例，让学生更好地理解呼吸作用在实际中的应用，提高学生的实际问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

(1)导入新课：通过一个关于植物呼吸作用的小故事引起学生的兴趣，进而导入新课。

(2)知识讲授：采用PPT展示植物呼吸作用的基本概念、公式及过程，结合生动的图片和实例进行讲解。

(3)实验操作：组织学生进行植物呼吸作用实验，让学生亲自动手操作，观察并记录实验结果。

(4)结果讨论：实验结束后，引导学生就实验结果进行讨论，分析实验现象，归纳出植物呼吸作用的规律。

(5)案例分析：向学生提供一些关于植物呼吸作用在生产生活中的应用实例，让学生进行案例分析，加深对呼吸作用的理解。

(6)总结反思：通过提问或引导学生自己总结，回顾本节课所学内容，查漏补缺。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示植物呼吸作用的基本概念、公式、过程及实例，增强课堂的趣味性。

(2)视频：播放关于植物呼吸作用的实验操作视频，让学生更直观地了解实验过程。

(3)实验材料：准备植物呼吸作用实验所需的材料，如植物、容器、导管等。

(4)案例素材：收集一些关于植物呼吸作用在生产生活中的实际应用案例，用于课堂讨论。

(5)在线工具：运用在线工具，如互动问卷、讨论区等，方便学生进行互动交流和资源共享。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绿色植物呼吸作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道绿色植物是如何进行呼吸作用的吗？它对植物的生长有什么重要性？”

展示一些关于绿色植物呼吸作用的图片或视频片段，让学生初步感受植物呼吸作用的魅力和特点。

简短介绍绿色植物呼吸作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绿色植物呼吸作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绿色植物呼吸作用的基本概念、过程和重要性。

过程：

讲解绿色植物呼吸作用的定义，包括其主要过程和作用。

详细介绍绿色植物呼吸作用的过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.绿色植物呼吸作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绿色植物呼吸作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的绿色植物呼吸作用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解绿色植物呼吸作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际植物生长或生态系统的的影响，以及如何应用绿色植物呼吸作用解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与绿色植物呼吸作用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绿色植物呼吸作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绿色植物呼吸作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括绿色植物呼吸作用的基本概念、过程、案例分析等。

强调绿色植物呼吸作用在植物生长和生态系统中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用绿色植物呼吸作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于绿色植物呼吸作用的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

(1)《植物生理学》：一本关于植物生理学方面的专业书籍，详细介绍了植物呼吸作用的基本原理、过程及其在植物生长和生态系统中的作用的深入研究。

(2)《绿色植物的呼吸作用及其环境意义》：一篇研究论文，探讨了绿色植物呼吸作用对环境的影响，包括碳氧平衡、温室气体排放等方面。

(3)《植物呼吸作用的实验研究》：一篇实验报告，介绍了研究者们如何通过实验方法研究绿色植物呼吸作用的过程和机制。

(4)《植物生理学实验指导》：一本实验指导书籍，提供了绿色植物呼吸作用实验的操作步骤、实验材料和实验结果分析等方面的指导。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)要求学生阅读拓展阅读材料，了解绿色植物呼吸作用在植物生长和生态系统中的更深入知识。

(2)引导学生进行课后实验或观察，例如在家中进行绿色植物呼吸作用实验，观察植物在不同环境条件下的呼吸作用变化。

(3)鼓励学生进行课后论文写作，让他们选择一个与绿色植物呼吸作用相关的话题，进行深入研究，并撰写一篇论文。

(4)组织学生进行课堂展示，让他们分享自己在课后学习和探究过程中的发现和体会，促进学生之间的交流和学习。教学反思与总结今天上的这节课，我主要教授了绿色植物的呼吸作用。在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法和策略，希望能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

首先，我通过引入与学生生活息息相关的问题，引发他们对绿色植物呼吸作用的思考。在讲解理论知识时，我尽量用生动的例子和图示来辅助解释，让学生能够更加直观地理解。同时，我也设计了一些实验和案例分析，让学生能够将理论知识应用到实际问题中，提高他们的实践能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。例如，在实验环节，由于时间安排和实验材料的限制，部分学生没有能够亲自动手进行实验，这可能影响了他们对知识的理解和记忆。此外，在课堂讨论中，我发现部分学生对于一些复杂的概念和过程仍然存在理解上的困难，这可能需要我在今后的教学中进行更多的引导和解释。

尽管如此，我觉得这节课总体上还是达到了预期的效果。学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，参与讨论。通过实验和案例分析，他们对于绿色植物呼吸作用有了更深入的理解，能够明确其在植物生长和生态系统中的重要性。

对于今后的教学，我将继续尝试和改进教学方法，例如通过使用更多的互动工具和教学资源，提高学生的参与度和学习效果。同时，我也会更加关注学生的学习情况，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题，帮助他们更好地理解和掌握知识。课后作业1.请简要描述绿色植物呼吸作用的概念和过程。

2.绿色植物呼吸作用与光合作用的区别和联系是什么？

3.请举例说明绿色植物呼吸作用在植物生长中的重要性。

4.绿色植物呼吸作用的能量来源是什么？

5.请解释绿色植物呼吸作用中糖类的分解过程。

答案：

1.绿色植物呼吸作用是指植物细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

2.绿色植物呼吸作用与光合作用的区别在于呼吸作用消耗氧气，