从人教版历史课标中汲取历史养分

从人教版历史课标中汲取历史养分一、教学内容本节课的教学内容源自人教版历史课标八年级上册第六单元《封建帝国的兴衰》中的第一课《秦的统一》和第二课《秦朝的灭亡》。具体内容包括：秦朝的统一过程、秦始皇加强中央集权的措施、秦朝的灭亡及其原因。二、教学目标1.让学生了解秦朝的统一过程，掌握秦始皇加强中央集权的措施及其影响。2.培养学生分析历史事件的能力，使学生能从秦朝的灭亡中吸取历史教训。3.激发学生对历史的兴趣，培养学生的爱国情怀。三、教学难点与重点重点：秦朝的统一过程，秦始皇加强中央集权的措施，秦朝的灭亡原因。难点：秦始皇加强中央集权的措施及其影响，秦朝灭亡的原因分析。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、历史地图。学具：教材、笔记本、历史地图。五、教学过程1.情景引入：通过播放秦始皇陵兵马俑的视频，引导学生关注秦朝的历史背景，激发学生对秦朝的兴趣。2.知识讲解：（1）秦朝的统一过程：引导学生阅读教材，了解秦朝统一六国的过程，分析秦朝统一的原因。（2）秦始皇加强中央集权的措施：讲解秦始皇加强中央集权的措施，如推行郡县制、统一度量衡、书同文、车同轨等，分析这些措施的影响。（3）秦朝的灭亡及其原因：讲解秦朝灭亡的过程，分析秦朝灭亡的原因，如暴政、重税、严酷的法律等。3.例题讲解：出示例题，让学生分析秦朝灭亡的原因，引导学生从历史事件中吸取教训。4.随堂练习：布置练习题，让学生结合所学内容，分析练习题中的历史事件，巩固所学知识。5.课堂小结：六、板书设计板书内容：秦的统一统一六国推行郡县制统一度量衡书同文、车同轨秦朝的灭亡暴政重税严酷的法律七、作业设计作业题目：1.秦朝统一六国的过程是怎样的？请简要描述。2.秦始皇加强中央集权的措施有哪些？这些措施产生了哪些影响？3.秦朝灭亡的原因是什么？请结合所学内容进行分析。答案：1.秦朝统一六国的过程：秦国在秦始皇的领导下，先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，实现了中国的统一。2.秦始皇加强中央集权的措施：推行郡县制、统一度量衡、书同文、车同轨等。这些措施加强了中央对地方的控制，促进了经济的发展，提高了国家的统一度。3.秦朝灭亡的原因：秦朝灭亡的原因主要有暴政、重税、严酷的法律等。秦二世时期，政治腐败，社会动荡，民不聊生，导致人民对秦朝的统治产生不满，最终爆发了农民起义，推翻了秦朝的统治。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对存在的问题进行改进。同时，鼓励学生结合所学内容，进行拓展延伸，如阅读秦朝历史的相关书籍、观看相关纪录片等，提高学生的历史素养。重点和难点解析一、秦始皇加强中央集权的措施及其影响秦始皇加强中央集权的措施包括推行郡县制、统一度量衡、书同文、车同轨等。这些措施旨在加强中央对地方的控制，提高国家的统一度。1.郡县制的推行：秦始皇废除了分封制，实行郡县制。全国分为36个郡，郡下设县。郡县制的推行，使中央政府能够更加直接地控制地方，加强了中央集权。2.统一度量衡：秦始皇统一了度量衡，规定了统一的货币、度量衡标准。这一措施促进了经济的发展，便于商品交换，加强了国家的统一。3.书同文、车同轨：秦始皇统一了文字，将小篆作为官方文字，推广隶书。同时，统一了车辆的轮距，使车辆在全国范围内能够顺畅通行。这些措施加强了文化交流，促进了国家的统一。二、秦朝灭亡的原因分析秦朝灭亡的原因主要有暴政、重税、严酷的法律等。1.暴政：秦始皇在位期间，实行严苛的中央集权制度，加强对人民的控制和压迫。秦始皇死后，秦二世继续实行暴政，导致人民生活困苦，社会动荡。2.重税：秦朝为了修建宫殿、陵墓等工程，对人民征收了沉重的赋税。同时，秦朝实行兵役制度，强制征兵，使农民劳动力受到严重影响，导致民生疾苦。3.严酷的法律：秦朝实行严酷的法律制度，对犯罪行为进行严厉惩罚。然而，法律执行不公，官员腐败，使得法律失去了公正性，进一步加剧了社会动荡。1.政治制度的完善：一个国家的政治制度需要不断完善，以适应社会发展的需要。过于严格的中央集权制度可能会导致人民的不满和反抗。2.法治国家的建设：法治国家的建设是维护社会稳定和国家长治久安的重要保障。法律应当公正执行，保障人民的权益。通过对秦朝的统一和灭亡的学习，我们可以从历史中汲取经验教训，为我们现代社会的发展提供借鉴。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解秦始皇加强中央集权的措施时，教师应采用激昂的语言表达出这些措施的重要性，让学生感受到秦始皇统一六国的伟大成就。而在分析秦朝灭亡的原因时，语言应转为深沉，表达出对暴政、重税、严酷法律的批判态度，使学生从中吸取历史教训。二、时间分配本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长。情景导入环节约5分钟，知识讲解环节约15分钟，例题讲解环节约10分钟，随堂练习环节约10分钟，课堂小结环节约5分钟。剩余时间用于学生提问和拓展延伸。三、课堂提问在讲解过程中，教师可适时提问学生，如“秦始皇加强中央集权的措施有哪些？”、“秦朝灭亡的原因是什么？”等。通过提问，激发学生的思考，提高学生的参与度。四、情景导入本节课可通过播放秦始皇陵兵马俑的视频，引导学生关注秦朝的历史背景，激发学生对秦朝的兴趣。同时，可设计一些启发性的问题，如“你们认为秦始皇是一个怎样的皇帝？”等，引发学生的思考。五、教案反思本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对存在的问题进行改进。如在讲解过程中，是否清晰地表达了秦始皇加强中央集权的措施及其影响；在分析秦朝灭亡原因时