全国2023年10月高等教育自学考试护理学导论试题含解析

全国2023年10月高等教育自学考试护理学导论试题一、单项选择题1、交往双方寻求和建立共同情感联系领域的过程,属于人际关系发展阶段中的______。A．定向选择阶段B．情感探索阶段C．情感交流阶段D．稳定交往阶段2、人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的______。A．本我B．自我C．超我D．本能3、人际吸引最重要的影响因素是______。A．个人特质B．相近性C．相似性D．相悦性4、造成病人中度残疾的医疗事故属于______。A．一级医疗事故B．二级医疗事故C．三级医疗事故D．四级医疗事故5、科学思维最普通、最基本的形式是______。A．逻辑思维B．创造性思维C．数理思维D．评判性思维6、一位护士对已确诊为癌症的病人讲："不要担心,现在的医学很发达,你的病是可以治好的。"这体现的护患沟通问题是______。A．突然改变话题B．主观说教C．言行不一D．虚假的保证7、下列属于护理诊断中相关因素的是______。A．疼痛B．便秘C．活动无耐力D．饮食习惯不良8、个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的______。A．震惊阶段B．逐步认知阶段C．修复重建阶段D．抑郁接受阶段9、莱宁格“日出模式”第四层的主要含义是______。A．显示不同文化背景和环境下的文化关怀型态以及文化关怀表达方式B．描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C．阐述了个体、家庭﹑群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D．揭示了护理关怀的决策和行为10、下列属于昏迷病人首优护理问题的是______。A．体液不足B．清理呼吸道无效C．皮肤完整性受损D．营养失调：低于机体需要量11、下列关于适应的描述正确的是______。A．适应是一种被动地服从或接受压力源的动态过程B．人类的适应能力是无限的C．适应是人类所特有的、区别于动物的特征D．适应能力有个体差异,因人而异12、莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是______。A．显示不同文化背景和环境下的文化关怀型态以及文化关怀表达方式B．描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C．阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D．解释了护理关怀的决策和行为13、根据马斯洛的人类基本需要理论,最高层次的需要是______。A．尊重的需要B．安全的需要C．自我实现的需要D．爱与归属的需要14、沟通的最高层次是______。A．礼节性沟通B．陈述性沟通C．共鸣性沟通D．情感性沟通15、对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的______。A．一般资料B．生活状况及自理程度C．健康检查D．心理社会方面的资料16、5月12日国际护士节命名依据是______。A．南丁格尔的生日B．南丁格尔建立的第一所护士学校的日期C．南丁格尔逝世的日期D．南丁格尔接受国际护士会奖励的日期17、皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，10～12岁儿童处于的阶段是______。A．感觉运动期B．前运思期C．具体运思期D．形式运思期18、不同组织部位的炎症表现大都有红、肿.热、痛、功能障碍的病理改变,这种描述体现了思维的______。A．间接性B．概括性C．逻辑性D．物质性19、指导–合作型护患关系模式适用于______。A．昏迷病人B．急性心肌梗死病人C．慢性肾炎病人D．精神病病人20、伽利略证明和发展了哥白尼的日心说,体现了文化的______。A．继承性B．超时代性C．阶级性D．地域性二、多项选择题21、下列属于临床死亡期的表现有______。A．各种反射减弱或迟钝B．肌张力减弱或消失C．心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大D．各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动E．低温条件下,尤其是头部降温脑耗氧降低时,临床死亡期可延长达1小时或更久22、在护理评估中，生活状态及自理程度的评估内容包括______。A．饮食型态B．健康感知与健康管理型态C．活动与运动型态D．自我感知与自我概念型态E．应对与应激耐受型态23、健康教育的基本原则包括______。A．科学性B．规律性C．启发性D．行政性E．抽象性24、失望的情感表现包括______。A．无望感B．个体对将来的预见能力降低C．挫败感D．放弃努力E．冷漠感25、脑死亡的标准有______。A．没有感受性和反应性B．没有运动和呼吸C．脑电图平直D．没有反射E．心跳停止三、填空题26、评判性思维的核心认知技能包含______、解析意义及阐明意义的亚技能。27、文化现象包括人们活动的______、精神产品以及活动方式本身。28、知信行模式将人们的行为改变分为获取知识、______和形成行为三个连续过程。29、临床死亡期一般持续______分钟，超过这个时间，大脑将发生不可逆的变化。30、法律的核心范畴是权力、______和义务。31、对大多数人来说,人生所面临的最大丧失可能是______。32、罗伊创立的适应理论由输入、控制、______、输出和反馈5部分组成。33、护理法规的基本内容包括总纲、护理教育、______和护理服务。34、罗伊的适应理论认为人的内在应对机转包括生理调节和______。35、在现实生活中，丧失的最主要表现形式是______。四、名词解释题36、三级预防37、理念38、人际吸引39、濒死40、护理理论五、简答题41、简述患病后病人主要的心理反应。42、在临床工作中,哪些情况不属于医疗事故?43、简述风险型临床护理决策的基本条件。44、简述循证护理的意义。45、简述护理评价的过程。六、论述题46、患者张先生,男,40岁,平素性情急躁,嗜好吸烟、高盐高脂饮食,三年前被诊断为高血压,此次张先生与儿子生气后,意识不清,急诊入院,测血压220/110mmHg,医生给予静点降压药物,告知其绝对卧床休息。请问：1．根据奥瑞姆的自理理论及患者的病情,护士应如何为张先生选择护理系统。2．奥瑞姆的自理理论中护理系统分哪几类?七、案例分析题47、下列是某患者住院后护理评估收集到的资料：腹痛、心率120次/分、手术前精神紧张、希望有亲友来探望、对医院环境不熟悉、走路易摔倒、患者希望医护人员操作前征求自己的意见，同时担心住院影响工作。请根据马斯洛的需要层次理论对以上护理问题进行分类。

参考答案一、单项选择题1、B2、C3、A4、B5、A6、D7、D8、C9、D10、B11、D12、A13、C14、C15、C16、A17、D18、B19、B20、A二、多项选择题21、CDE22、ABC23、ABCD24、ACE25、ABCD三、填空题26、分类27、物质财富28、产生信念29、5-630、权利31、至亲的死亡32、效应器33、护士注册34、认知调节35、临终与死亡四、名词解释题36、又称临床期预防,即积极治疗、预防并发症并采取各种促进身心健康的措施，以防止疾病进一步恶化和各种伤残的发生,以达到最大限度地恢复健康这一目的.即把健康问题的严重程度压缩到最低限度。37、指引个人思维及行为的价值观与信念。38、也称人际魅力,是人与人之间在情感上相互接纳和喜欢的现象。39、即临终,临近死亡的阶段,是生命活动的最后阶段。40、是对护理现象及本质的规律性认识。五、简答题41、①焦虑及恐惧；②依赖性增强；③自尊心增强；④猜疑心加重；⑤主观感觉异常；⑥情绪易激动；⑦孤独感；⑧习惯性心理；⑨害羞和罪恶感；⑩心理性休克及反常行为。42、①紧急情况下为抢救垂危病人生命而采取紧急医学措施造成不良后果；②在医疗活动中由于病人病情异常或体质特殊而发生不良后果；③在现有医学科学技术条件下,发生无法预料或不能防范的不良后果；④无过错输血感染造成不良后果；⑤因病方原因延误医疗导致不良后果；⑥因不可抗力造成不良后果。43、①存在两种以上的结局；②可以估计自然状态下事件的概率；③可以计算不同结局的收益和损失。44、①提高护理工作效率；②促进护理科研成果在护理实践中的应用；③促进护理科研和论文水平的提高；④促进卫生事业的发展。45、建立评价标准；收集资料；评价目标是否实现；重审护理计划。六、论述题46、1．①在高血压急症期应采用完全补偿系统,张先生绝对卧床休息,护理人员为其提供一切帮助,满足其全部治疗性自理需求。②血压降至合理水平后可采用部分补偿系统,护理人员为其提供部分帮助,张先生自己完成部分治疗性自理需求。③血压得到有效控制平稳后采用支持教育系统,应对张先生进行相应的健康指导,使其建立健康的信念,改变不良生活方式,形成正确的健康行为,如戒烟、低