第一次月考试卷(试题)2024-2025学年统编版语文五年级上册

第一次月考试卷(1-2单元试卷)2024-2025上学期五年级语文上册(统编版)(时间:90分钟,满分:100分)一、根据拼音，写出相应的词语。(8分)zhàojíshāngyì篮球比赛前夕，他大家一起怎样duóguànlǎnduò才能。大家觉得只有改变思想，比赛pínghéngyǐnbì时保持好身体，同时注意自己，听从fēnfùxiétiáo教练的致，才能夺取最后的胜利。二、选词填空。(7分)1.精巧精美精彩赞赏赞扬赞叹(1)父亲一定会比母亲更我这首的诗的。(2)小红制作出的礼物是如此，真是令人不已。(3)妈妈抱着我，不住地：“你的作品构思太了。”2.无论……都……如果……就……因为……所以……虽然……但是……(1)()花开的时间太短,()摇不下来。(2)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。(3)()让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味()差多了。(4)桂花()小小的，很不起眼，()它的香气却很迷人。三、选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。(8分)1.下列句子与课文不完全一致的一项是()。A.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。B.然而白鹭却因为它的常见，而被人忘记了它的美。C.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。D.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。2.下列对“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?”理解不正确的一项是()。A.白鹭不是在“望哨”，而是在悠闲地生活，表现了作者对白鹭悠然自得之美的欣赏。B.白鹭也许是在领略清新美好的晨光，也许是在等待远出未归的同伴，如诗一般让人回味无穷。C.这句话体现了白鹭无所事事，嗜好特别。D.这句话通过描写白鹭登高远眺，表现白鹭气度不凡。3.关于《落花生》一文的标题，下列说法中不太恰当的一项是()。A.全文是围绕“落花生”来写的。B.因为“我们”姐弟几个都喜欢吃花生，所以标题叫《落花生》。C.以“落花生”为标题，能凸显文章主旨。D.作者通过对“落花生”的描写，赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。4.下列对《落花生》一文中父亲的话理解正确的一项是()。A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C.父亲不仅是在夸赞花生，也是在借花生告诉“我们”做人的道理。D.父亲告诉“我们”要像桃子、石榴、苹果那样讲究外表的好看。5.对下面两句话理解不恰当的一项是()。①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。A.①句强调桂花的香气蔓延范围广，②句强调桂花的香气持续时间长。B.两个“浸”字把无形的花香写得可感可触，将对桂花的喜爱和怀念之情蕴于其中。C.这两句话说明桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。D.故乡全年都有桂花开放，花香无时无处不在，已沁入小村每个人的心中。6.下列对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这句话的理解，不太恰当的一项是()。A.运用了借物喻人的写法，点明中心。B.赞美了乡村的风景之美。C.是文章的点睛之笔，赞扬了搭石默默无闻的奉献精神。D.借搭石赞颂了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品德。7.地道战取得成功的关键不包括()。A.一直在中国共产党的领导下。B.地道设计精巧，易守难攻。C.中国人民有先进的武器，不怕外敌入侵。D.冀中人民能充分发挥才智，创造新的斗争方式。8.下列关于阅读的说法不正确的一项是()。A.集中注意力，尽量不回读可以让我们读得更快。B.只要在阅读时遇到不认识的字，就立刻暂停阅读去查字典。C.可以先提出一些问题，带着问题去读。D.阅读时，为了加快速度我们可以先确定文章类型，有重点地读。四、按要求完成句子练习。(7分)1.这本故事书的内容和插图都很美丽。(修改病句)(1分)2.信赖，往往创造出美好的境界。(改为反问句)(1分)3.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)(1分)4.“便宜”一词在不同的语境中有不同的意思。请根据它不同的意思造句。(2分)(1)价钱低:(2)使得到便宜:5.前面呼啸而过的东西是什么?那是流星体！(仿照句式写一句话)(1分)6.在下面的句子里填入合适的关联词语，使句子更通顺。(1分)()珍珠鸟是怕人的鸟，()我很少扒开垂蔓瞧它们。五、根据课文内容完成练习。(15分)1.黄昏的空中白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种。那是的形象化，而且具有了。白鹭实在是，一首散文诗。这不禁让我想起了我在课后积累的描写鸟类的诗句：。(4分)2.《蝉》一诗中，诗人托物言志，发表议论的诗句是“，”，这两句诗表达了诗人的品行志趣。(3分)3.从《将相和》里的“”这个故事中我们可以看出廉颇是个的人。(2分)4.《什么比猎豹的速度更快》是一篇(文章体裁)。全文紧紧围绕“”这一问题展开阐述。请根据课文内容将下列事物由快到慢进行排序。(6分)光游隼火箭猎豹人流星体鸵鸟喷气式飞机六、综合性学习。(6分)1.小陈生性贪玩，学习很不自觉，上课总是开小差，课后作业也常常不做。如果你是他的同学，你准备怎么劝说他呢?(请用上一句名言警句)(3分)2.为了使班级更好地发展，请你根据提示制定几条班级公约，以规范同学们的言行。(3分)五年级(1)班班级公约仪容、礼仪：学习、作业：课外、活动：七、阅读短文，完成练习。(19分)(一)毛遂自荐平原君赵胜奉赵王之命，去楚国与楚王谈联合抗秦的事。平原君打算在门客中挑选二十名文武兼备之人同去，可选来选去却只能选出十九人。这时候，有个坐在末位的门客站了起来，自我推荐说：“我能不能来凑个数呢?”平原君有点儿惊异，说：“您叫什么名字?到我门下来有多少日子了?”那个门客说：“我叫毛遂，到这儿已经三年了。”平原君摇摇头，说：“有才能的人活在世上，就像一把锥子放在口袋里，它的尖儿很快就冒出来了。可是您来到这儿三年，我没有听说您有什么才能啊。”毛遂说：“这是因为我到今天才叫您看到这把锥子。要是您早点把它放在口袋里，它早就戳破袋子掉出来了，难道光露出个尖儿就算了吗?”旁边十九个门客认为毛遂在说大话，都用轻蔑的眼光看他。可平原君却十分赏识毛遂的胆量和口才，就决定让毛遂一同前去。于是他们当天辞别赵王，去楚国了。在毛遂的帮助下，平原君成功地说服了楚王，使之和赵国联盟。这就是历史上著名的“毛遂自荐”的故事。1.请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。(2分)2.用“”画出文中的比喻句。这个比喻句可以用成语“”来概括。(2分)3.毛遂是在什么情况下自荐的?(2分)4.毛遂是如何说服平原君带他到楚国去的呢?()(2分)A.毛遂暗中请别人向平原君推荐自己。B.毛遂借用平原君的锥子理论，崭露头角，使平原君信服。C.毛遂通过吹牛，夸大自己的能力，说服了平原君。5.平原君最终为什么会同意带毛遂前往楚国呢?(2分)(二)激光、微波、大气探测1963年，美国成功研制出用于大气平流层探测的激光雷达。三年后，我国也研制出红宝石激光雷达，并且从1970年开始，利用激光技术，卓有成效地开展了精确测量云高、遥测烟雾扩散和测量大气消光系数分布等工作。激光的优点是高亮度、高方向性、高单色性，因而激光雷达可以探测到很远的目标物。一般说来，激光雷达更适宜探测晴朗的天空，比如，利用激光可以很准确地探测高空激流的强度、位置和范围，也能测到1千米以下逆温层的生成、消失和高度。激光雷达还可测得大气结构在短时间内的突变，这是常规探测所不能发现的。在大雾或一些特殊环境(如海洋、沙漠)中确定和测量目标物能见度，也是激光雷达的“拿手好戏”，因为在这些情况下，人眼很难辨别距离和目标物，唯有激光可以根据光学特征确认目标物并测出距离。和激光相比，人类利用微波探测大气的历史更长一些。人们很早就发现，大气中的某些成分会对一定频率的电磁波产生影响——既能强烈吸收又能强烈辐射出的这些微波给无线通信带来了干扰“噪声”。这些来自空中大气的“噪声”，能准确反映出大气的热力状况和水汽含量等物理特性，如果用相应频率的微波辐射仪器把它们接收下来，通过一定的转换方法，就能反映出大气的温度、湿度等气象要素。利用微波探测大气，其应用范围非常广泛。第一，它可以探测各层大气的温度、湿度、气压的垂直分布。第二，它可以进行云物理探测，如云状、云高、对流云的强度以及云中空气垂直运动、云中温度分布等。第三，利用微波能监测空中有毒气体的浓度分布，可测量逆温层的高度和厚度，从而为治理大气污染提供客观准确的数据。第四，利用微波还可以探测到目力无法观测到的晴空湍流，对于避免飞机颠簸、保证飞行安全，作用非常明显。1.简要概括本文说明的主要内容。(2分)2.第2自然段说明了激光雷达的作用主要表现在哪几个方面?(2分)3.第3自然段在文章结构上起的作用是。(1分)4.第4自然段中“这些来自空中大气的‘噪声’”中的“噪声”是由带来的。(2分)5.下列不属于微波探测对象的一项是()。(2分)A.晴空湍流B.对流云的强度C.云中的温度分布D.高空激流八、习作。(请另附纸)(30分)家乡有美丽的风景，家乡有质朴的乡邻，家乡有美好的回忆。写一写你的家乡，让我们感受一下你的家乡的魅力。题目自拟，450字左右。第一次月考试卷答案一、召集商议夺冠懒惰平衡隐蔽吩咐协调二、1.(1)赞赏精彩(2)精美赞叹(3)赞扬精巧2.(1)因为……所以……(2)无论……都……(3)如果……就……(4)虽然……但是……三、1.B[解析]本题考查对课文内容的掌握。本题选项都出自课文《白鹭》，结合课文内容，B项“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘记了它的美”中，“忘记”应为“忘却”。2.C[解析]本题考查对课文内容的理解。C项，“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?”运用反问的修辞手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感。隐含了作者对人们意见的否定，并不认为它是在望哨，更不是“无所事事”。表现了作者对白鹭悠然自得的美的欣赏。3.B[解析]本题考查对标题作用的理解。标题的作用有：①概括文章内容(中心)。②作者情感出发点。③交代事情发生的时间、人物等写作对象。④全文的线索。⑤新颖，吸引读者的阅读兴趣。⑥一语双关(表层含义与深层含义)。⑦具有象征意义。⑧设置悬念，吸引读者阅读兴趣。B项说法虽然正确，但并不是标题叫“落花生”的原因。4.C[解析]本题考查对课文内容的理解。A项错误，课文中没有提到父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，也没有比较这些东西哪个更好吃；B项错误，课文中父亲没有说桃子、石榴、苹果没有实际用处；D项错误，父亲没有要求“我们”讲究外表好看。5.D[解析]本题考查对课文重点语句的分析。D项说法错误，桂花只在秋天开放，但对故乡的感情使花香已沁入小村每个人的心中。6.B[解析]本题考查对句子的理解。B项说法不恰当，此句并没有突出乡村风景之美。7.C[解析]本题考查对课文内容的理解。C项说法错误，当时中国人民没有先进的武器，只能靠地道战进行智取。8.B[解析]本题考查对阅读技巧的掌握。B项说法过于绝对，阅读时遇到不认识的字，可以先做个标记，在读完后联系上下文或查字典解惑。四、1.示例：这本故事书的内容很丰富，插图很美