吉林省龙井市初中历史七年级期末上册自测模拟模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、人和动物最大的区别是（

）A．能否直立行走B．能否使用火C．能否制造工具D．能否饲养家畜

2、他们是传说中中华文明的创始者，被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族都以成为其子孙为荣。他们是（

）A．盘古、女娲B．炎帝、黄帝C．大禹、蚩尤D．夏启、商汤

3、《礼记》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家。……”导致“公天下”转变为“家天下”的主要原因是A．私有制的发展B．原始社会的解体C．统治者的自私D．早期国家的建立

4、综合已发现的资料来看，目前见到的甲骨文单字已达5000以上。字形结构也相当复杂，象形、指事、会意、假借、形声、转注六种构字原则皆可找到实例。观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（

）

A．记录了中华文明起源B．标志中国文字的起源C．从商周时期使用至今D．具备汉字的基本结构

5、古陶器是早期文明创新发展过程中最重要的历史见证之一。下列各图中属于半坡遗址出土的陶器文物是（

）A．B．C．D．

6、春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。《道德经》有云：“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。”反映出这一时期某位思想家的观点，他是（

）A．孟子B．荀子C．老子D．墨子

7、下列事件对中国历史发展起到推动作用的是（

）

①春秋时期的争霸战争②战国时期的变法运动

③秦朝统一了文字货币④秦始皇焚书坑儒A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

8、刘邦和项羽争夺帝位的战争是（

）A．楚汉战争B．巨鹿之战C．牧野之战D．涿鹿之战

9、“在汉朝统王权的统治下,采取与时代相应的统治政策,促进了政治的进步和经济的繁荣。汉朝出现了中国历史上有名的盛世,也是中国第一个治世。”材料中主要论述的是（

）A．“文景之治”B．三皇五帝C．“光武中兴”D．孝文帝改革

10、汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”;采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，经济方面禁止私人铸币、盐铁官营专卖。军事方面派兵北击匈奴，汉武帝实施这些措施的共同目的是（

）A．强化君权神授思想B．繁荣思想文化C．分散地方权力D．巩固大一统格局

11、下图漫画反映了东汉政治统治的一个突出特点是A．外戚专权B．军阀割据C．皇帝专权D．君臣同心

12、中华文化博大精深，其中成语在中华文化中承载着重要角色。下列成语的典故按历史时期的先后顺序排列，正确的是（

）

①揭竿而起

②焚书坑儒

③开天辟地

④烽火戏诸候A．③④②①B．①②③④C．③②④①D．④①②③

13、苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”下列三国鼎立局面的形成的描述不需要修改的是A．赤壁大战为三国鼎立局面的形成奠定基础B．曹操废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏C．刘备称帝，标志着三国鼎立局面的形成D．孙权称王，定都洛阳

14、人口迁徙是人类社会的一种普遍现象。形成于我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮是在（

）A．东晋时期B．曹魏时期C．西晋时期D．唐朝中期

15、帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料旨在表明北魏孝文帝改革的（

）A．原因B．内容C．特点D．影响

16、魏晋南北朝时期，社会动荡不安，但科学技术方面还是有了一定的发展。这一时期出现的一部重要的农学著作是A．《齐民要术》B．《水经注》C．《大明历》D．《史记》

17、汉武帝于元朔二年颁布“推恩令”，使“藩国始分，而子弟毕侯矣”。元鼎五年，夺爵者达106人。汉武帝这些措施（

）A．加强了中央集权B．彻底消灭了诸侯王势力C．使社会秩序混乱D．加强了对社会经济的控制

18、《管子》成书于战国时期，其中提到，农夫必须有铁制的耒、耜、铫（yáo，古代的一种大锄），女工必须有针和刀，制车工必须有斤、锯、锥、凿，否则就不能很好地完成工作。材料表明当时（

）A．铁器广泛应用B．战争非常频繁C．牛耕得到推广D．青铜不再使用

19、中国有这样一群远古人，他们生活在北京人曾经活过的地区，他们曾经使用过经过磨制而成的骨针，还曾佩戴过装饰品（

）A．早期智人B．北京人C．山顶洞人D．元谋人

20、南京被称为“六朝古都”。下列政权曾建都于此的有

①西汉

②东汉

③孙吴

④东晋A．①②B．①③C．②④D．③④二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

观察下列春秋战国时期的两幅图——摘自《中国通史》材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书.食货志》材料三

法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。器械一量，书同文字。——司马迁《史记.秦始皇本纪》

(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？

(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料概况出其主要措施。

(3)结合所学，依次写出材料三中①②代表的官职，并根据材料三写出秦始皇为巩固统治在经济、文化、交通等方面采取了哪些措施？

22、阅读下列材料：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——（唐·李白《古风》）材料二：秦朝的建立，结束了了春秋战国以来的分裂割据局面，也开创了一些新的体制。但是，由于自己的暴政，造成了秦朝在历史上被定格为一个短命王朝。材料三：

请回答：

(1)材料一中秦王是谁？此诗颂扬了秦王哪方面的业绩？

(2)为加强统治，秦王朝在中央设置的官职是哪三个？秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？

(3)材料三中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是什么？图二为秦统一文字图，秦始皇把文字规范为什么字体？

(4)秦朝的暴政，造成了秦朝在历史上被定格为一个短命王朝。我们对此有何启示？

23、中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。某区县组织学生开展“研习传统文化，树立文化自信”的历史探究活动。请你一起参与相关活动。

【活动一领悟器物文化】

(1)文物可实证历史。请任选两幅文物图片，分别指出它们所反映的相关历史时期的社会生产生活状况。

【活动二

理解制度文化】时期主要人物制度内容（部分）战国商鞅奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地西汉汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖北魏孝文帝规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服(2)有观点认为，国家制度的构成是历史的产物，对国家治理和稳定发展产生巨大影响。请从上表中，任意选取一个时期，从其相应制度内容制定的背景和产生的影响两个方面说明上述观点。

【活动三

解读精神文化】

(3)上面的图片反映了后世以不同方式纪念“医圣”张仲景和农学家贾思勰。请从中任选一位人物，说明

他为什么被人们纪念。

24、百家争鸣是春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面，反映了我国传统思想文化的发展与繁荣。根据以下材料回答问题。材料一：民之饥，以其上食税之多，是以饥。民之难治，以其上之有为，是以难治。——《道德经》材料二：政之急者，莫大乎使民富且寿也。——《孔子家语·贤君》材料三：

(1)材料一中《道德经》的作者生活在哪个年代？材料一体现了他的哪一政治主张？该政治思想在西汉初年的实际运用表现为什么？

(2)材料二中为了“使民富且寿”，孔子要求统治者如何治国？他哪一行动打破了贵族和王室垄断教育的局面，传播了自己的思想？

(3)材料三反映了春秋时期社会生产力发展的标志是什么？

(4)在如今文化多元化的时代你认为应该如何对待传统文化？

25、阅读下列材料，回答问题材料一

秦始皇派兵攻克岭南后，随即设立桂林、象郡、南海3郡，将岭南正式纳入秦王朝的版图。为了保持岭南的稳定，秦始皇还从中原向岭南地区大批移民，他们为岭南地区带来了先进的文化和农业、手工业技术，民族之间的融合为边疆岭南的发展做出了重大的贡献……此后岭南社会政治、经济和文化得到不断的发展。——摘编自龚荫：《秦皇朝民族政策述论》材料二

西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……其中汉武帝时期的功绩尤为卓著……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。——《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》材料三

在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施，总结和肯定了以前民族交融的成果，又促进了这一交融进程的迅速发展。当时北方民族交融使北方农业生产工具得到改进，粮食产量增多，畜牧业得到发展;还加速政权封建化：迁都洛阳以后，鲜卑统治者接受了汉族先进文化制度，大大加速了北魏政权的封建化进程。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

(1)根据材料一，归纳秦