七年级语文福楼拜家里的星期天同步练习

14《福楼拜家里的星期天》同步练习无锡市第一中学陈春晖一、基础知识及运用1．根据拼音在下面的括号内写出汉字。qīn（）佩用手lǚ（）着呼呼直chuǎn（）义愤填yīng（）2.词语填空（）学多识一（）即合不（）而同忘（）所以义愤填（）和（）可亲惊叹不（）寻（）作乐3．在括号中注明各句所描写的人物。①他古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。（）②他手势生动，举止活跃，具有一切南方人的特征。（）③他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚腕。（）④他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。（）4．指出下列各句各属于人物的什么描写方式。①他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。（）②他就不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。不时在发出几声：“可是……可是……”（）③他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。（）5．选出对人物描写分析有误的一项（）A．描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡子”表现他容易激动。B．描写屠格涅夫仰坐在沙发上极有魅力的讲话和流利地译出歌德、普希金的诗句，表现他博学多才，热爱文学。C．描写都德谈吐的内容和讽刺的口吻，表现他活跃健谈，厌恶腐朽。D．描写左拉平静的声音，温和的举止以及细心听讲的动作，表现他沉稳谦和。6.课文内容填空（1）他的眼睛像（）的长缝，眯缝着，却从中（）一道墨一样的黑光。（2）黑色的眼睛虽然近视，但透着十分（）的（）的目光。（3）尤其是他那（）的记忆力和（）的博学多识往往使人惊叹不已。（4）思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个（）的事实或两段（）的格言，再加以比较。二、课内精段阅读接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想像的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时，他就变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时发出几声：“可是……可是……”然而总是被别人的大笑声所淹没。过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但是很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。1.这段文字刻画了谁的形象？抓住他什么特点来写？2.这段文字用了哪些方法来刻画左拉的形象？从中看出他有着怎样的性格特点？3.结合全文看，对左拉是详写还是略写？为什么会有这种安排？4.“他就变得忧虑起来。”说说他为什么而忧虑呢？5.作者在描写人物外貌时带有怎样的感情？三、课外拓展阅读老鞋匠在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和附近住户们修补鞋。他的摊儿上，接着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水。还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……因为是小货仓，两扇玻璃窗几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。因此，无冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏在补鞋……摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。”不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。有战士，有工人，也有农民，还有学生们……鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来钉掌了，还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。这个老头儿，曾经托人写“快修”字条儿，他是为了人们方便，因为人都要走路，穿着鞋的脚才能走得远些快些。老头儿，他大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时可以修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢！我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花儿看了一眼，感到，他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。1．文中所叙述的这个修鞋摊，特点是_________________和________________。2．第2段和第3段所列举的都是修鞋必备的材料和工具，作者这样写的意图是_______________________________________。还有哪些内容体现了作者这一意图？________________________________________________________。3．结尾“我重新看了这补鞋匠一眼”，“又向玻璃窗子里面不谢的花儿看了一眼”，这两眼之间有何关联？_________________________________________________________4．如何理解“他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人”这句话？__________________________________________________________《福楼拜家里的星期天》参考答案一、基础知识及运用1.qīn（钦）佩lǚ（捋）着呼呼直chuǎn（喘）义愤填yīng（膺）2.略3.①福楼拜②都德③左拉④屠格涅夫4.①动作②语言③外貌5.A6.略二、课内精段阅读1.左拉抓住他体质差，不善言谈的特点。2.肖像、语言、动作温和少言、坚毅、聪慧。3.详写。因为左拉是四个人中最与众不同的一个、形象特别、个性鲜明、有详写的必要。4.他担心亲爱的文学朋友误入荒谬的学说中，也担心文学创作的正确道路被埋没。5.客观真实地描绘人物的外貌，对人物表现出的性格特点给予由衷的欣赏和赞扬。三、课外拓展阅读1．修得快；修得称心2．鞋摊普通，修鞋工作平凡。文中还有老鞋匠背后窗台上的那些并不名贵的花，也是再普通不过的了。3．花无冬历夏地开着，老鞋匠也是无冬历夏在补鞋，长年不谢的花儿是整日不闲地为人修补鞋子