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人教版四年级语文上册期中考试题及答案【一套】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。gùkèxùnchìyīngxióngzuìjiǔxiàngmùsùlìxiōnghuáizànměichūzhēngpíngfán二、选择加点字的正确读音,用“√”标出来。系铃铛(jìxì)囚犯(qiúquí)相框(kuànɡkuānɡ)霎时(shàchà)放假(jiǎjià)蝙蝠(piānbiān)三、形近字组词。漫(______)膝(______)屏(______)绣(______)朦(______)馒(______)漆(______)瓶(______)锈(______)蒙(______)四、把下列词语补充完整并根据要求填空。若(______)若(______)人(______)人(______)人声(______)(______)(______)(______)相接(______)崩(______)裂风(______)浪(______)1.写两个ABAC式的词语:________________________2.选择其中的一个词语写一句话:___________________________五、选词填空。忘怀忘记1.中国人永远不会(_______)日本侵华的历史。2.童年的趣事总是令我难以(_______)提示提醒3.潘老师那双炯炯有神的眼睛,时时刻刻(______)着我们要好好学习。4.阅读课文时,可以先看看后面的(_______),会大有裨益的。迫切急切5.小人鱼(_______)的想要看看她的美貌。6.他(_______)地推开病房的门,快步走到病床前。六、按要求完成句子练习。1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)____________________________________________________2.突然,一只老麻雀像一块石头似的飞落在猎狗面前。(仿写比喻句)____________________________________________________3.这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。(改为反问句)____________________________________________________4.我的嗓子很干。(改为夸张句)____________________________________________________5.你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;你把青草带给原野,让千万朵鲜花张开笑脸。(仿写句子)你把______带给________,让____________________;你把______带给________,让____________________。七、根据课文内容填空。1.二八月,_____________。夏雨少,___________。2._________,十场秋雨要穿棉。3.浪潮越来越近,犹如______齐头并进,浩浩荡荡地_____;那__________山崩地裂,好像___________都被震得颤动起来。4.《题西林壁》的作者是______代的___________。其中富含哲理的一句是“_______,________”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判:“_______,_______”。5.“炎帝之_____,名曰_____。______,溺而不返,故为_________,常衔_____,以堙于东海。”这个故事的名字是“_______”。八、课内阅读。在朝着阳光的堤(dītí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,(即使如果)有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nènnèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很(安静宁静)的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置(zìzhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(càozào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.画去括号内不正确的读音和词语。2.从文中找出下面词语的反义词。粗糙——(________)奢侈——(________)坎坷——(________)3.文中画“”的句子运用了______的修辞方法,这样的句子请你再仿写一个:_______________。4.蟋蟀出来吃草,它不吃洞口地方的那丛草的原因是()A.那丛草好看 B.那丛草遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞口的出口5.以上两段文字的观察顺序是___________________。6.为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”?__________________________________________________________九、写作天地。这学期已经过去一半了,拿起笔总结一下你这半学期的收获以及不足之处。要求:1.题目自拟;2.详略得当;3.不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、顾客训斥英雄醉酒项目肃立胸怀赞美出征平凡2、jìqiúkuànɡshàjiàbiān3、漫画膝盖屏风绣花朦胧馒头漆黑瓶子铁锈蒙古4、隐现山海鼎沸水天山地平静1.绘声绘色没完没了2.今天是开灯会的好日子,广场上人山人海。5、忘记忘怀提醒提示迫切急切6、示例:蝴蝶在花丛中翩翩起舞。示例:这条小河闪闪发光像条银丝带。这个姑娘不漂亮,河神怎么会满意呢?我的嗓子干得快要冒烟了。示例:阳光山谷积雪化成淙淙的泉水甘泉小草小草快乐健康地成长7、乱穿衣秋霜早一场秋雨一场寒千万匹白色战马飞奔而来声音如同大地宋苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香少女女娃女娃游于东海精卫木石精卫填海8、1.tí如果nèng宁静zìcào2.光滑简朴平坦3.拟人早晨,小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。4.C5.从外到内6.因为蟋蟀用来挖掘的工具很简单。9、范文:这一学期的收获时间过的真快,一眨眼,一个愉快又难忘的学期过去了。在这一学期里我学到了很多知识,也交到了不少新朋友,在交朋友的时候,我又学到了一些珍贵的友谊。上了四年级,功课虽然比年级的多了许多,做起来也比较难,但是我却十分享受这些困难,因为我相信,当我走过这些坎坷,前面的路就一定被灿烂的阳光照着。而且我发现,这些坎坷并不高,也并不低,可有些人是过不去的。因为过这坎坷需要你去用心,用心去完成人生给你出的“难题”,这样你才会感受到了这些坎坷的大欢乐和小欢喜。数学

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