工作计划之环境保护法学习计划

环境保护法学习计划【篇一：2014环保法学习计划】2014年度环保法律、法规专项学习计划为了加强全局执法人员的法律意识，更好的保障执法和监管工作的严谨，全面掌握国家新出台的环境保护法，特制订本学习计划；一、学习目的提高全局干部对环保法律法规的意识和熟练掌握，提升全局执法能力与水平，按着依法治国依法行政准则，公开公正执法，杜绝不懂法，不依法，预防不作为，乱作为行为，避免伤害群众利益并造成环境违法事故。二、学习内容见附表三、学习形式1、学习时间：11月初至12月末。每周三下午和每周五下午。集中学习与自学相结合，每周三下午集中学习，每周五下午各科室组织自学。通篇、逐条对新修订的《环保法》进行学习，各科室负责人或高工组织集中讲解。2、组织专家或者领导授课。局班子成员或专家要准备专题内容进行辅导。每周一次，具体内容另行确定。3、学习环保法与业务相结合，在正常集中学习新环保法同时，以各科室为单位组织深入学习，其他法规和专业知识并联系自己科室业务，进行讨论、研究，总结今后一个时期工作的着眼点和如何面对新形势的挑战。4、组织开展全局研讨会。全局干部都要写学习体会，针对新法或某条款，或具体工作，要结合日常环境监察执法情况理论联系实际并加以运用，在全局研讨会上都要做发言。四、学习要求1、各科室要高度重视，认真组织，在集中学习过程中，不允许任何人缺少此课程的学习。2、集中学习与自学过后，在明年新法规实施前，统一组织新环保法知识测试，测试结果未达到要求，要进行补课。同时取消执法资格与年终各项评比资格。3、坚持学习活动和工作实践相结合，对所学法规在执法过程中，与企业、工商业户做好新环保法的宣传讲解。本次新环保法学习，由局党支部总体负责组织、督导，局法制宣传科负责具体内容和课程的安排，各科室相应配合。二〇一四年十月二十八日【篇二：环境保护法学习资料】环境保护法学习资料1、《中华人民共和国环境保护法》于1989年12月29日颁布施行。2、环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。环境从总体上可以划分为自然环境和社会环境两部分。3、环境保护法所调整的环境主要是指自然环境。包括：聚落环境、地质环境、地理环境和星际环境。4、《宪法》第二十六条规定：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。这也是环境保护的任务。5、原生或第一环境问题是指：火山爆发、地震、海啸、泥石流等自然灾害问题；次生或第二环境问题是指：由于人类的活动所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类生产、生活以及健康和生命的影响问题。人类的活动，特别是有害于环境的活动是引起各种环境问题的根本原因。6、环境问题发展的三个阶段是：原始捕猎阶段、农牧业阶段、现代工业阶段。7、环境问题可以分为两大类：一是环境污染和其他公害；二是自然环境与自然资源破坏。8、环境污染有时也称之为公害。我国最早对环境污染和其他公害作比较具体、全面规定的是1979年颁布的《环境保护法（试行）》。9、自然环境与自然资源破坏问题主要是由于不合理地开发、利用自然环境和自然资源引起的生态破坏和资源浪费。10、当代环境问题的特点是：社会化、累加化、综合化、高技术化、全球化、政治化。11、1962年美国人卡逊在《寂静的春天》一书中，首次指出大量使用农药给生态环境带来的危害。12、1970年4月22日，在美国发起了第一个地球日活动。提出了只有一个地球的口号。38、1988年10月，国务院发布了《污染源治理专项基金有偿使用暂行办法》，规定排污费由过去的无偿拨款改为有偿贷款，即从排污费中提取一定比例的资金，一般为20-30%设立污染源治理专项资金，采取委托银行贷款的方式有偿使用。39、第二批限期治理项目共140个，其中，区域性限期治理项目34个，行业性限期治理项目6个，点源治理项目100个。在仍然以点源治理为基础的前提下，把局部污染治理扩展到区域环境污染的总体控制。40、省、自治区、直辖市人民政府决定中央或者省级政府直接管辖的企事业单位的限期治理；市、县人民政府决定市、县及以下人民政府管辖的企事业单位的限期治理。41、对经限期治理逾期未完成治理任务的企业事业单位，除依照国家规定加收超标准排污费外，可以依据所造成的危害后果处以罚款，或者责令停业、关闭。罚款的处罚由环境保护行政主管部门决定。责令停业、关闭的处罚，由作出限期治理决定的人民政府决定。责令中央直接管辖的企事业单位停业、关闭的处罚，须报国务院批准。42、限期治理制度的内容一般分为四个部分：限期治理的项目、限期治理的内容、限期治理的期限和限期治理所要达到的目标。43、环境保护目标责任制主要是靠环境保护责任书来体现的，其指标分为本届政府环境目标和年度工作指标两部分。44、各地区按照国家下达的城市环境综合整治定量考核20项指标，根据实际情况，确定具体考核项目，并提出年度内预计达到的标准和得分。45、排污申报登记的主要程序：⑴确定排污申报单位；⑵填写《排污申报登记表》；⑶排污申报登记审批。46、我国目前的排污许可证分为排污许可证和临时排污许可证两类。排污水污染物的许可证有效期限最长不得超过五年；临时许可证最长不得超过二年。47、环境管理概念是在本世纪70年代初提出的，1972年在斯德哥尔摩举行联合国人类环境会议之前，环境问题基本上被看作是一个由于工、农业发展而带来的污染问题。48、环境管理的特点是：综合性、社会性、区域性和适应性。49、我国环境管理思想的发展过程大致可以分为三个阶段：70年代初-80年代初、80年代初-90年代初、90年代初至今。50、我国专门从事环境监督管理的机构始建于七十年代初，1974年成立了国务院环境保护领导小组，地方也成立了相应机构。51、环境监督管理职责分工是环境监督管理体制的核心。52、各级人民政府对本辖区内的环境监督管理工作全面负责。根据法律规定，责令企业限期治理和采取强制性应急措施的职权必须由人民政府行使。53、国家渔政渔港监督部门的环境保护职责主要是负责对海洋海港船舶排污实施监督管理，对渔业港区海域的环境污染实施监视。61、环境规划目标是环境规划的核心内容。从大的方面可分为环境质量规划目标和生态规划目标。生态规划是为保护生态环境和维持生态平衡而编制的。62、县及县级以上地方各级人民政府环境保护部门设立环境监理机构。63、全国环境监理执法标志分为中国环境监理证件和中国环境监理证章。64、环境标准是取得环境标志的依据。1978年德国首先开始实行环境标志制度，目前以对数千种产品发放了环境标签。65、我国的环境标准体系主要由国家环境标准、地方环境标准两级和环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、环境方法标准四类构成。66、制定环境标准时，应按照环境保护法的规定执行，即特别法的规定要优于一般法的规定。67、保护土地资源的法律规定：⑴我国实行土地公有制。城市市区的土地属于国家所有，农村和城市郊区的土地，除法律规定属于国家所有外，属于集体所有。国有土地和集体所有的土地的使用权可以依法转让。⑵国家建设征用耕地1000亩以上，其他土地2000亩以上，要经国务院批准。征用省级行政区域内的土地，要经省级人民政府批准。征用耕地3亩以下，其他土地10亩以下，要经县级人民政府批准。⑶使用国有土地，用地单位应缴纳土地使用费；国家建设征地，用地单位应支付土地补偿费，征用耕地的还应支付安置补助费。⑷土地复垦的规定：因采矿、烧制砖瓦、燃煤发电等造成土地破坏的，应当按照谁开发谁保护的原则，采取整治措施，使其恢复到可利用的状态。土地复垦规划应与土地利用规划相协调；国家鼓励生产建设单位优先使用复垦后的土地；复垦后的土地用于农、林、牧、渔业生产的，可依法减免农业税，用于基本建设的，按照国家规定给予一定优惠。⑸禁止在坡度25度以上的陡坡地开垦种植农作物。68、保护矿产资源的法律规定：⑴矿产资源属于国家所有，不因其所依附的土地的所有权或者使用权的不同而改变。⑵开采矿产资源必须缴纳资源税和资源补偿费。⑶勘查矿产资源，必须依法登记，由国务院地质产矿部门或国务院授权的有关主管部门负责。⑷矿产资源的开采实行许可证制度。开采矿产资源，必须依法申请采矿许可证取得采矿权。69、保护水资源的法律规定：⑴水资源属于国家所有，农业集体经济组织所有的水塘、水库中的水属于集体所有。⑵国家对直接从地下或者江河、湖泊取水的，实行取水许可证制度。⑶使用供水工程供应的水，应缴纳水费，对城市中直接从地下取水的单位，征收水资源费。70、保护森林资源的法律规定：⑴森林资源包括森林、林木、林地和林区内的野生动植物。⑵森林分为防护林、用材林、经济林、薪炭林、特殊用途林五种。⑶开展全民义务植树，年满11周岁的公民，除老弱病残者外，每人每年应义务植树3-5棵。⑷禁止在幼林地和特殊用途林内砍柴、放牧等毁林行为。⑸国家实行林木采伐许可证制度。⑹森林资源至少有二方面的作用：一是提供林产品；二是保护和改善环境。⑺森林资源在保护和改善环境方面的作用主要有：⑴防治环境污染，提高环境质量；⑵是野生动植物良好的栖息地、生长地；⑶可以调节气候。71、保护野生动植物资源的法律规定：⑴《野生动物保护法》中规定保护的野生动物是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者具有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。野生植物是指非人工栽培的，在自然状态下生长的各种植物。⑵国家重点保护的野生动物，分为一级保护和二级保护野生动物，其猎捕实行特许猎捕证制度；非重点保护野生动物实行狩猎证制度。⑶国家重点保护的植物分三级：一级8种（人参、金花茶、水杉、银杉、望天树、桫椤、珙桐、秃杉），二级143种，三级203种；重点保护的野生药材物种也分三级，禁止采伐一级保护野生药材物种。72、保护草原资源的法律规定：草原属于国家所有即全民所有，法律规定属于集体所有的草原除外。73、特殊环境：是指在科学、历史、美学、文化、教育、保健、旅游、经济等方面具有特殊价值的自然景观和自然区域。74、风景名胜区分为三级：市、县级风景名胜区；省级风景名胜区；国家重点风景名胜区。81、1956年，广东肇庆，建立了第一个自然保护区-鼎湖山自然保护区。1991年底，我国自然保护区总数已达700多个。75、自然保护区分为国家级自然保护区和地方自然保护区。国家级自然保护区由国务院批准公布。地方自然保护区由省级人民政府批准，地方自然保护区又分为省级、市级、县级三级自然保护区。76、农村环境是指农民的生活居住环境，是一个区域性概念，而农业环境则是一个产业性概念。77、保护和改善农业生态环境发展生态农业，是我国保护农业环境法律规定最核心的内容。所谓生态农业，是吸取我国传统农业的优点，克服化学农业的【篇三：2014年环境保护局党组中心组学习计划】2014年环保局党组中心组理论学习计划2014年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键之年，也是当前建成更高水平小康社会的冲刺之年。为进一步加强局党组中心组的理论学习，建设学习型党组，全面提升全体成员的理论水平和领导能力，根据中共高唐县委宣传部关于印发《全县各级党委（党组）中心组2014年理论学习安排意见》的通知，现就局党组中心组理论学习，提出如下安排意见：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，深入贯彻落实中央、省、市和县委决策部署，不断推动理论创新、思路创新、工作创新。进一步加强领导班子党风廉政建设，牢固树立社会主义核心价值观。发扬求真务实、理论联系实际的学风，增强理论学习的针对性、系统性和指导性，做到真学、真懂、真用，切实提高干部的理论素养和党性修养，有效推进领导班子能力建设，为远安经济社会发展做出新贡献。二、学习重点（一）深入学习宣传贯彻党的十八大精神。学习宣传贯彻落实党的十八大精神是当前和今后一个时期的第一位任务。要扎实推进学习型党组织建设，充分发挥中心组的带动作用，引导广大干部群众在学习理解上深化，努力做到入耳入脑入心。要学习贯彻全国“两会”和十八届三中全会精神，结合省委九届六次全会和市委八届七次全会精神，紧扣全面建成小康社会1目标，组织理论与实践相结合的宣传教育，着力推动解决影响科学发展的突出问题，认真研究改善民生创新管理，加快建成更高水平的全面小康社会。（二）广泛开展中国特色社会主义宣传教育。坚持和发展中国特色社会主义，是党的十八大报告贯穿始终的一条红线。扎实开展中国特色社会主义宣传教育，组织学习《中国特色社会主义学习读本》和《科学发展观学习纲要》，不断深化科学发展观学习实践活动，深刻认识中国特色社会主义总依据总布局总任务，牢牢把握“八个必须坚持”的基本要求??理论体系，增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系和制度的自觉性和坚定性，更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作。（四）全面掌握引领科学发展所需的各方面知识。提高引领科学发展的能力和水平，不仅要加强党的创新理论学习，同时还要全面学习掌握和工作有关的各类知识。中心组成员要认真学习包括经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等各方面知识，不断拓展知识面，在不断优化知识结构中开阔思路、提升能力。要坚持把党风廉政建设责任制纳入中心组学2习计划，作为领导干部政治思想教育的重要内容常抓不懈。要本着立足岗位，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的各种新知识、新经验。三、学习要求（一）提高认识，加强中心组学习组织领导。要充分认识新形势下加强和改进中心组学习的重大意义，进一步落实中心组学习“一把手”抓的领导责任制，健全主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各业务股室协助抓的领导机制。每位党员干部都要把学习作为一种责任、一种追求、一种工作方式和生活习惯，强化学习力，不断提高理论修养和工作能力。要结合部门特点，创新载体，增强学习效果，逐步形成重视学习、自觉学习的浓厚氛围。局党组切实加强对党支部学习的指导、督查和考核，保障学习的各项任务和制度落到实处。（二）创新形式，增强理论学习的吸引力。要不断创新学习方式方法，综合运用各种行之有效的学习载体，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习、“走出去”和“请进来”学习结合起来，充分调动中心组成员的学习积极性，使中心组学习走出会议室，深入基层，取得实实在在的成效。中心组成员要做好平时