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文档简介

朱集中心小学（本部）前教育管理制度一、做好安全预防工作，向幼儿进行安全教育。二、教师要严格执行值班制度，避免发生意外。三、要随时注意教室、教学用品使用的安全，发现损坏，应及时修理，避免砸伤、摔伤事故发生。四、教室内严禁放易燃物品，电源线和插座要由专人管理，避免触电事故发生。五、对于生病的幼儿，教师要细心的特殊照顾，并及时与家长取得联系。六、冬季取暖，要注意检查取暖设施，以防意外事故发生。七、各项活动要以孩子为中心，户外活动时，幼儿活动应在值班教师的视野之内，严禁幼儿乱跑、乱打。幼儿外出参观等活动时，应派专人负责，以防意外事故发生。八、严格执行送路队、值班制度，严禁幼儿走失等责任事故发生。九、每天中午、下午放学，要检查班级有无学生逗留、门窗是否关好，发现危险因素及时解决或上报校领导。朱集中心小学（本部）幼儿园科研管理制度一、科研组织管理网络图以课程实践领导小组为我园教科研小组，以各年龄段教研组长、项目组长、骨干教师为主要力量，双向协调与上级的关系和与教师的联系，实现三大职能：管理职能、研究职能和服务职能，体现四个作用：决策咨询作用、培训师资作用、组织管理作用和示范带头作用，完成五项任务：制度建设、成果资料管理、人员配置、过程管理和运行机制。二、教科研学习制度1、每学期有针对性地举办1——2次教育理论专题讲座，及时提供动态的科研信息，提高教师的理论水平和教科研能力。2、保证教科研活动的时间，每一次科研活动做到人到、心到、口到、并做好相应的记录。3、外出进行科研培训不无故缺席，不迟到、不早退，并作好详细记录。4、外出进行科研培训后及时向园领导汇报活动要点，并及时传达科研信息和内容。5、分管领导在教科研活动前必须熟悉了解研究内容。确定主题，做好充分准备，保证教科研活动的有目的性和有效性。三、教科研骨干培养制度1、每年选送1——2名教师作为科研骨干培养对象。2、定期聘请专家上门个别指导及选派外出学习取经。3、教科研骨干必须承担园级以上的课题研究工作。4、选送的骨干在培训期结束以相关的课题成果做为汇报展示。四、课题管理制度为了加强幼儿园的科研课题管理，充分发挥教育科研在教育中的作用，强化教师参与教育科研的意识，使我园教育科研工作逐步实现规范化和科学化，特制定以下制度。（一）选择课题1、遵循科研工作的特点，参照上级课题指南精神，幼儿园科研室根据教育改革的需要，每学年列出部分课题指南，可供教师选择。3、成果档案（１）历年科研成果（２）当年科研成果（３）科研成果分类4、奖励档案（１）历年科研成果获奖情况（２）国家级获奖情况（３）省级获奖情况（４）各级学会获奖情况（５）其他情况5、文件档案（１）上级党政机关下达的有关科研工作文件（２）我园制定的有关科研工作文件（３）有关领导的讲话、文章（三）归档流程1、科研处和各课题组按各自的职责范围，分别形成积累和整理科研工作各阶段的有关材料。2、课题组长在制定和讨论工作计划安排时，向课题组成员布置平时积累科研材料的任务和方法，并指定专人作兼职档案员。3、课题组在项目鉴定或结题前，

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