个案工作实习报告（三篇）

第第页个案工作实习报告（三篇）篇一个案工作实习报告3250字个案工作实习报告范本撰写人：姓名:学号:一、个案访谈情况:（一）基本资料访谈对象姓名：陈杨性别：男年龄：10访谈对象及家庭的基本情况：本人就读于锁金二小，三班级，学习成绩中等；父母是长沙人，在南京工作已经三四年了，目前，父亲在后街开超市，母亲在一家企业上班，家庭关系和顺。（二）本领和发展1、访谈对象的愿望：本人最想的愿望是将来出国旅游，由于父母平常工作忙，很少陪自身，因此很少出去玩，希望能够看看外面的世界。可以看出学校生内心的奇怪，对外面世界的渴望。2、访谈对象的兴趣：受访者爱好游泳、爬山、跑步，周末会和同学在南林的游泳馆练习，从起初的陌生到学会游泳；偶然也爬紫金山；学校开展活动比较多，像跳绳竞赛，每次他都乐观参加。业余时间就和小伙伴们玩，很少接触网络。从交谈中可以看出学校生对活动蛮感兴趣的，而且比较倾向于室外的，这与年龄段的奇怪心，认知本领有确定关系。3、访谈对象的成功经验：在学校跳绳竞赛中获得奖状，受到老师的称赞。还有帮家人做些事情，和同学们玩耍时候的乐趣。4、访谈对象的日常生活布置：平常晚上9点休息，早上6点起床，早上和晚上在家吃饭，中午在学校吃饭，三菜一汤，学校的饭菜也不错。课程有语文、数学、外语、美术、体育等，作业一般在家写。（三）互动交往情形1、访谈对象家庭成员之间的交往情形：家庭成员之间关系都特别好，就是父母比较忙，对自身照料少，平常只能和小伙伴们玩，有时候也帮家人做些事情，譬如看店。2、与伙伴、同事和亲属等的交往：受访者平常和同学们玩得时间比较多，大家基本一块做游戏，跳绳什么的，就是有时候说同学老是欺压他，通过了解就是做游戏时的小事情，都不算什么，由于学校生年龄比较小，判别本领低，和同学之间相处时的困惑也算正常的；爷爷奶奶都在家乡，平常很少见面，偶然来南京的时候会带好多吃的和玩的，使他特别愉快。3、与老师的交往：学校老师都很年轻，对学生都很关怀，和老师们的关系也都不错，就是觉得个别老师太严格了，譬如外语课上，他犯错误时，老师会让他检讨，反思并罚誊录。（四）压力和困难1、访谈对象感受到的压力和困难以及失败的经验：对于学校生而言，他们由于年龄比较小，认知和判别本领有限，短时间感受不到压力和困难，可能会在学习上以及同伴相处的时候有些压力。2、访谈个案目前面对的紧要问题：1、学习方面老师要求太高，课余作业太多。2、同伴之间的摩擦，相互之间的欺压3、父母的照料要多一点，由于家庭环境对孩子成长很紧要。一、个案访谈情况:（一）基本资料访谈对象姓名：张乐性别：男年龄：11访谈对象及家庭基本情况：受访者就读于锁金二小，五班级，学习成绩中等；父母都是外来务工人员，家乡在山东，在南京工作了几年，目前家人在后街那边开饭店，家庭关系比较好。（二）本领和发展1、访谈对象的愿望：由于受访者爱好足球，平常也常常在学校踢足球，看上去个子又比较高，所以希望将能进入足球队参加大型的竞赛，拿好多奖状；另外他还想做一名航天员，由于他平常观观看电视的时候，看到宇航员都是蛮帅气的，希望将来能像他们一样。可以看出学校生时期，思想也是很丰富的。2、访谈对象的兴趣：受访者表示爱好足球，常常和同学在体育课上踢足球，像学校的跳绳活动，他也比较爱好。3、访谈对象的成功经验：受访者看上去比较高，而且也很帅气，明显懂事一些，他父母在开饭店，他课余好多时候都会帮父母做些事情，相应的父母也会给他一些嘉奖，譬如每周会给他一些钱，虽然有点少，但这令他特别愉快。4、访谈对象的日常生活布置由于受访者也就读于锁金二小，基本也是平常晚上9点左右休息，早上6点左右起床，早上和晚上在家吃饭，中午在学校吃饭，三菜一汤。课程有语文、数学、外语、美术、体育等，由于受访者父母对学习比较看重，有时候父母会让他去相应的培训班写作业和接受相应的辅导。（三）互动交往情形1、访谈对象家庭成员之间的交往情形：家庭关系比较和顺，由于父母都比较忙，所以很少陪他一块玩，和父母关系都特别好。2、与伙伴、同事和亲属等的交往：受访者所在社区同龄孩子比较多，平常一块玩的时间较多，自身又比较大，很少被欺压，而且好多时候都是欺压别人，和伙伴之间的关系都是比较好的，常常早晨一块去学校。3、与学校老师的交往：和老师的关系也蛮好的，就是觉得老师对男女生的态度不一样，譬如体育课上，体育老师对男生要求严，对女生要求松，跑步时男生会多跑几圈。当然这是正常的，只是年龄限制，认知本领有限。（四）压力和困难1、访谈对象感受到的压力和困难以及失败的经验：受访者比较开朗和乐观，压力比较少，就是父母对学习比较看重，对他的要求比较高，感觉学习方面的任务重。2、访谈个案目前面对的紧要问题：1、学习任务重。除了课堂老师作业，培训班也会有好多任务。2、父母要求高。由于父母都比较辛苦，希望孩子将来可以有好的发展，所以在学习方面要求比较高，之间需要沟通和理解。二、自我总结（一）个案访谈成功的经验和感受1、个案访谈过程中的成功经验、印象比较深刻的事件和自身的紧要感受等。1、在找寻访谈对象时候，我去锁金二小，见到好多家长在接孩子，然后我就自动上去自我介绍并说明来意，但是好多家长都直接表示反对或是友好的.表示没时间接受访谈，这很大程度上说明访谈之间的相互不信任，后来我就在后街随机找小孩子谈的，由于他们认知和警惕性较低，比较容易成功。2、在访谈之前，我就特地准备了一些礼品，譬如明信片、书签、贺卡等，这对吸引孩子们的兴趣，调整访谈的气氛和加添访谈的成功性起到确定的作用。3、考虑到访谈对象的的年龄，为了访谈顺利和符合时间要求，我还做了访谈提纲。4、在访谈时候，我遇到了三个孩子在玩游戏，我通过单独采访的方式，采访其中一个时，其余两个连续玩游戏，这样对采访不被影响和打乱起到确定的作用。5、访谈印象最深刻的是小孩子们都比较搭配，那时候有三个孩子，我问时他们都抢着回答，对于拍照，他们也都很乐观，抢着要拍，而且都摆出很酷的姿势。虽然只采访了其中的两个，但是照片拍了三个人的。6、通过这次访谈，感受也蛮多的，采访的时候确定提前准备好，态度要真诚，认真去对待；好多事情看起来琐碎而且简单，但是做的时候并不容易，假如要做的有条理而且做好，就更要付出一番功夫。2、试验订立个案工作计划，如行动步骤：（1）（2）（3）（二）专业成长包含社会工作专业方法和技巧的学习、社会工作专业理论的运用、社会工作理论和实践的结合、社会工作的本土化和专业化的反思以及社会工作价值观的理解等。好多时候专业知识的娴熟运用都很紧要，订立明确的目标和计划，做好相关的准备，访谈后做好及时的记录等，认真做好每一个过程，效果就会特别明显。（三）个人成长通过这次访谈实习，我才知道专业知识，专业技巧对我们多么紧要，个人成长环境受多方面的影响，家庭环境，社会环境等；交谈过程中态度的真诚，敬重，语气的不冷不热；肢体语言的运用，不时确实定交谈者的话；订立清楚的访谈提纲和明确的访谈计划，目的，做好相关的评估，移情与反移情的注意等。总之，“纸上得来终觉浅”，多去实践，多去应用才略收获更多。（四）总结与思考在这次实习中收获很多，学会了很多做事技巧，但也存在一些不足，譬如专业知识不足娴熟；在今后的学习中确定要及时的补习，把理论和实践结合起来。三、附件（访谈提纲及录音）访谈提纲1、你叫什么名字呀，今年多大，在哪个学校读书呀，几班级了？2、你家住哪里呀，父母是做什么的，家庭关系如何呀？3、你平常都有什么兴趣吗？4、你日常生活怎样呀，父母要求严格吗？5、你有什么愿望吗，以后想做什么，是什么让你有这种愿望的呀6、你有什么成功的经验或者什么事情使你最愉快，可以给我们共享一下吗7、你和父母，同学伙伴之间的关系怎么样呀？8、学校学习生活怎么样呀，都有哪些课程和活动呀，和老师的关系怎么样呀？9、你有什么压力和困难或是不愉快的事，学习方面，生活方面，都是如何处理的？10、你了解社区和社区工吗？11、你希望我们帮你解决哪些问题吗？篇二青少年个案工作报告750字洋洋是中学二班级的学生，他的父母都在私企工作，平常工作较忙，还常常加班，所以洋洋在放学后常常是一个人在家。由于没有人看管，洋洋回回回到家中中中，通常都是先观观看电视，或是玩网络游戏，直到很晚才开始写作业，总是玩够了才肯睡觉。洋洋的老师向家长反映，近期洋洋总是不能定时完成作业，而且上课时不能集中注意力，还常常在课堂上睡觉。洋洋的父母得知这些情况后很焦虑焦急，他们也知道总是让洋洋一个人待在家中，会使他不能合理地布置自身的时间，从而影响学习，而且也存在着安全隐患。他们很不放心，但又没有其他的方法。【问题】假设你所在的社区有很多与洋洋有相同问题的孩子，请为他们设计一份服务方案。【问题解析】1.问题的叙述与分析社区中的很多孩子由于父母工作较忙，还常常需要加班，在放学后存在着无人看管的问题，他们不能合理地布置自身的时间，而且一个人在家，存在着安全隐患。2.个案服务方案（1）方案目标1）帮忙家长引导及照看孩子。2）培养孩子们有效管理自身的时间，特别好地完成自身的功课及学业，加强他们对学习的兴趣。3）引导孩子们正确的交友方式，鼓舞他们参加健康的娱乐活动。4）培养孩子们乐观的人生观及良好的德行。（2）方案实施策略1）与社区学校进行沟通，充分利用社区学校资源，为有需要的孩子建立课余托管服务场合。2）成立社区志愿者队伍，为孩子们供应课业辅导服务。3）组织丰富多彩的娱乐活动，组织游戏，满足社区内学校生康乐活动的需求。4）将具有相同兴趣的孩子组织起来，开展小组工作。5）聘请社交技巧、自我照料本领、公民教育等方面的专业人士，开展相关的讲座、别辅导、发展性程序、家长咨询等服务项目。（3）方案执行整合社会资源、供应服务、监督执行进度、处理危机等。（4）方案评估家庭成员对服务的满意度、方案执行情况及其效果评估等。青少年个案篇三2024个案工作计划报告1450字一、背景资料案主小苏（化名），今年25岁。20__年小苏毕业于一所重点高校，专业也很不错，但是换了五六个工作，他都不满意，最长的一份只坚持了3个月。后来，小苏就干脆不再找工作了，每天把自身关在房间了，在家里做起了啃老族。自此他就成了妈妈的一块心病。简单与小苏谈话后得知，小苏不满意工作的原因紧要是由于和同事相处不太融洽。他说：“同事们在闲谈的时候，我就不说话，其他时候也只有工作上面的一点沟通，可能他们也会觉得我比较不爱说话吧。在我自身的感觉里面，就是很压抑，特别难过。感觉难以和他们交往。”说话过程中小苏有心挡着脸，像一个屏障。他坦言：“这样会觉得放心一点，和四周世界有一个缓冲。可能是有点自卑吧。而从高中同学小王叙述得知：小苏是新转来的同学，刚好考试的时候用铅笔涂答题卡，我无意中看到小苏拿了一只铅笔用手在剥，用牙齿在咬，一个人很沉默地坐在那儿，走过去看了原来是没有工具去削笔。小苏解释：害怕去和四周不熟识的同学接触，由于不熟识，所以也就没法借。苏妈妈说，小苏从小性格就比较内向，没有什么伙伴，放假的时候小苏就是常常呆在屋子里，很少出去。但是苏妈妈也很少对他有什么要求，她认为每个人都是独立的，他虽然是小孩，也有独立意识，不能把自身的东西强加于他，所以也没有强制他与别的小伙伴出去玩之类的。小苏觉得自身的性格与从小妈妈对自身过于冷漠有很大关系：“在我感觉，母亲在和我沟通的时候，很少表达感情，也很少关怀我的感情，小时候谈略微深入一点问题的时间都没有，从来不来考虑到我的心情。”“她做事情，从来没有我参加的余地，或者没有去参加的必需。只是我完全可以去依靠，相像我什么都没方法给她做。”在自身不满3岁的时候，妈妈和父亲就离婚了。妈妈每天又要工作又要做家务，和自身沟通的时间就特别少，即使周末去公园玩，妈妈也只是在旁边看着，从来不和自身一起玩。“我知道母亲不容易，就想帮帮忙，但是总觉得母亲拒自身于千里之外。”现在在家里，小苏每天对着电脑，很少做家务，晚睡晚起，妈妈下班做菜给他吃。（注：案例来源为本博客，感谢沈狄姐上传的案例）二、资料收集探访案主生活的环境，包含家人、老师、同学以及伙伴，收集案主相关系统资料，做出以下评估分析。三、评估和推断问题一、案主对于工作不满意，有自我放弃的倾向表现为：常常更换工作，每份工作坚持的时间都很短；在工作中并没有感到愉快或有成就感；现已放弃工作在家，处于待业状态原因：性格过于内向，导致与四周同事的接触和沟通过少，人际交往形成障碍，致使其更加孤立并倍感压抑，越来越躲避工作与各种社交场合，最终严重到放弃工作问题二、从小性格特别内向，人际交往障碍突出表现为：外在穿着及装扮即显示出距离感（突发遮住眼睛）；无法融入同事的谈话中；学生时代不敢向同学借文具用