幼儿健康领域说课教案6篇

第第页幼儿健康领域说课教案6篇幼儿健康领域说课教案篇1活动目标1、认得各种各样的糖果。2、会念儿歌《糖宝宝》。3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。活动准备幼儿自带几颗糖果。活动过程一、念儿歌引出话题1、老师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。2、老师请小伙伴们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。3、老师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。二、糖果点点名1、老师：你带的是什么糖？你能介绍一下你所带的糖吗？引导幼儿说出糖果的名称，譬如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。2、老师：你的.糖是什么样的呢？引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。三、糖果尝一尝1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么更改吗？（变小了）3、老师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。”延长活动在区角活动中供应橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。健康教育:知道糖吃得太多容易得龋齿。不能吃太多糖，勤刷牙保护牙齿。幼儿健康领域说课教案篇2活动目标：1、欣赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的紧要性。2、了解近视给我们带来的麻烦，能准确推断出良好的用眼习惯。3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。活动重难点：能准确推断出良好的用眼习惯，学习保护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。活动准备：1、经验准备：初步了解眼睛的作用。2、物质准备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。活动过程：一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不方便。1、看不清的苦恼（1）、老师播放ppt，请幼儿认真察看画面。师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？还有什么奇怪的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒适？）老师播放课件，幼儿察看。2.小结：原来公主得了近视眼。二、故事连续——戴上眼镜的苦恼。师：公主在医生的帮忙下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也加添了很多新的苦恼。a、幼儿猜测公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……b、师播放课件，幼儿察看并叙述戴眼镜的苦恼。三、游戏：哭脸和笑脸师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！1、老师出示图片哭脸和笑脸，讲解游戏规定。师：假如你觉得是有利于公主保护眼睛时，就举笑脸；假如觉得是不利于公主保护眼睛时，就举起哭脸。2、老师播放图片，与幼儿进行游戏推断。师：为什么给公主举哭脸？幼：不能躺着阅读（请幼儿做一做正确的阅读姿势）。师：为什么你们觉得这是有利于公主保护眼睛的？幼：多吃胡萝卜有利于眼睛。师：多吃蔬菜是有利于均衡营养，有利于眼睛的保护。师：那这一张呢？幼：不能在很暗的地方阅读。师：那今日阳光明媚，我们能不能在阳光下阅读呢？为什么？（光线太暗和光线太亮的地方都是不适合阅读的）。3、显示在车上阅读的图片，请幼儿推断，说一说为什么。4、请幼儿模仿晃动的车厢，请幼儿双手作书，感受在车厢里面阅读的感觉。（在晃动的.车厢里面阅读也是不利于保护眼睛的）。5、显示公主远眺的图片，进行推断。（多到户外运动，多看看绿色的东西，也可以保护眼睛）。6、显示长时间、近距离观观观看电视的图片，进行推断。四、学习保护眼睛的正确方法。1、推断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，推断正误。b、请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。师小结：经过你们的帮忙，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们乐意跟着公主学一学吗？五、学做眼球操（1）播放flash动画“眼球操”。（2）依据图谱学做眼球操（个别、集体）。（3）跟着动画做“眼球操”。（4）猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（叙述故事结尾，揭晓答案）六、护眼小结。七、放松眼睛活动结束。幼儿健康领域说课教案篇3设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应当注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。研究到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和理解。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认得，需要家长认真搭配做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的气力帮忙加强孩子们的安全意识。活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自我保护意识。2、经过讨论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达本领和对事物确实定本领。活动准备：暑假安全知识调查表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒；活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。1、老师：“小伙伴们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。明白为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自我不一样的见解和想法。3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达本领和想象、确定本领。1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿相互说出自我想做的或是喜好做的事情。培养幼儿的表达本领、想像本领。3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的资料。同时也磨练幼儿确实定本领。4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，选择几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：能够这样做吗？不能够做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参加活动。三、老师总结暑假里要注意的安全事项。（1）假如回家乡的小伙伴，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自我的皮肤。（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请父亲妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣裳上，另外，不行乱扔西瓜皮。（6）独舒适家时不要让陌生人进来，不要告知陌生人仅有你一个人在家。（7）出外与家人走散了，要懂得给他打个电话110报警，不要跟陌生人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、延长活动：发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理布置幼儿的一日活动，布置幼儿做手册中的作业，并率领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活资料。活动评价：1、幼儿期望着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜好十分之深。2、幼儿的安全意识加强了很多，都能明显区分出哪些事情能够做，哪些事情不能够做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比较好。3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达本领较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子沟通，帮忙提高幼儿的普通话和语言表达本领。幼儿健康领域说课教案篇4活动目标能感知糖的软和硬并能用语言表达。活动准备经验准备：已感知过软和硬的物体。物质准备：软硬糖若干，不透亮袋子，小石头和海棉老师活动一、请宝宝们分别摸摸这两个袋子，然后说说自身的感觉。师：我们来看看里面到底装的是什么？鼓舞宝宝大胆说一说，并猜测布袋里装的是什么？将袋里的石子和海绵拿出来给宝宝们看看和摸摸。二、出示装有糖果的布袋，鼓舞宝宝摸一摸，感知糖的软硬。请宝宝摸过后猜猜袋子里装的是什么？师我们来看看袋子里装的到底是什么？三、请宝宝人选一块糖果品尝。师：宝宝们用手捏一捏，看看自身的糖是硬硬的还是软软的呢？（鼓舞宝宝说出自身糖的软硬）师：现在再请宝宝们吃一吃自身的糖是什么味道的？鼓舞宝宝说出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感觉。）活动反思：这节活动课是充分了解幼儿的生活经验与学习经验而精心准备的，活动内容具有探究性与科学性，引起幼儿的求知兴趣与探究欲望，特别是小班幼儿对新奇的事情特别的奇怪幼儿健康领域说课教案篇5活动目标1.知道在日常生活中常常保持愉快的心情有益身体健康。2.懂得与小伙伴共享玩具等物品，并体会其中的欢快。3.学习使用“情绪温度计”记录自身当天的心情。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿酷爱生活，欢快生活的良好情感。5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备1.彩色笔36支（36个小伙伴）2.幼儿用书：《欢快宝宝》3.在黑板上画出骨头形状的情绪温度计活动过程1.请小伙伴们回忆并叙述让自身感到欢快的事情（1）周一和父亲妈妈去游乐园玩耍（2）刚刚课间和小伙伴们一起玩木马、滑梯、索桥2.老师说近来让自身感到欢快的事情（1）小伙伴们早上来学校自动和老师问好（2）老师节小伙伴送了很多小花给老师（3）小伙伴用餐后桌面、地面比上周干净了不少（4）0小伙伴们课间跑闹的现象减少3.察看幼儿用书中几位小伙伴不欢快的原因（自私、抢小伙伴的皮球、任性）4.谈谈遇到这些事情我们应当怎样处理5.讲愉快的情绪、欢快的心情对自身的好处6.教小伙伴们“情绪温度计”的使用方法7.发放彩色笔，小伙伴自行制作情绪温度计8.总结：欢快的情绪有益身体健康9.结束教学活动反思人们都说童年是丰富多彩的，童年是什么？童年是欢快的，欢快在哪里？捕获日常生活中的教育契机，进行随机教育，使健康教育更贴近幼儿生活。适当的活动不但帮忙躲避纠纷，更紧要的是躲避了幼儿不良心理和行为问题的显现，加强社会适应性，促使了幼儿健康心理的形成。幼儿健康领域说课教案篇6活动目标：1、了解球的多样性，及多种不同的运动方式。2、能用身体掌控球，试验与同伴合作玩球。活动准备：1、球若干。2、经验准备：观看球的ppt。3、幼儿和家长讨论过各种球的玩法。活动过程：一、说说和父亲妈妈一起调查了很多球的玩法，了解了球的多样性以及不同球类不同的玩法。二、了解不同的球的玩法和规定。不同球不同的玩的部位和简单规定。足球：头、胸、腿、脚可以碰球。每队不得多于11名球员，最少也要有7名球员，其中之一为守门员，必需穿着不同于两队球员颜色的球衣。运动衣：短裤、长袜、护胫、球鞋。篮球：打篮球