工作计划之社区工作实习计划书

社区工作实习计划书【篇一：社区工作计划书】社区工作计划书一、活动主题服务农村社区，促进家庭和谐和城市一样，在农村许多家庭也存在各种各样的问题，与城市的问题不同，农村家庭问题比较突出的有家庭成员沟通问题、夫妻关系紧张、婆媳相处困难、子女教育不当，妇女地位低下得不到应有的尊重，以及一些由于传统观念所导致的生育问题等。这些问题给农村中的诸多家庭造成很大的困扰，引发出更多的问题，最后呈现出农村妇女自杀率高、未成年人受教育水平低下，农村离婚率提高等不良的社会现象。这一系列的问题和不良现象不仅影响了农民幸福感指数，而且严重阻碍了我国目前倡导的新农村建设以及和谐社会的进步。针对这些问题，我们社工希望通过专业的农村社会工作的知识、理论、方法，运用专业的助人技巧、技能，给予一定程度的改善。而我们本次互动的服务对象张村社区也存在着一些不同类型的家庭问题，比如婆媳关系问题、亲子关系问题、家庭暴力问题等等影响家庭和谐的社会问题。所以针对这些问题我们小组准备在张村开展一项社区活动，旨在帮助该村社区居民树立家庭和谐观念，增进彼此尊重和沟通，促进家庭和睦，维护该村社区的稳定与发展。我们这次社区计划主要针对该村社区存在的问题，采用宣传教育、社区照顾、社区帮扶等社区活动开展工作，提高社区居民的和谐家庭思想意识，促进社区和谐。二、社区背景（一）社区基本情况1、社区居民的人口及其成分：张村的人口规模较小，大概在1000人左右，男女比例协调，60岁以上老年人占的比例为4.34%，村民的家庭规模一般为4至5人组成的主干家庭。该村近十年外出务工的人员比较多，其中多为年轻人和中年男性，而且多数在该村所属的市区和省会城市。2,、住房情况：该村村民的住房情况良好，人均居住面积较大，该村的配套服务设施不够健全、完善，有待进一步健全。3、社区的地理环境、交通：该村所处的地理条件较为优越，交通便利，有县里的多条公路通过，道路状况了良好，促进了该村与县城及周边村庄的联系。4、社会服务：该村医疗保健设施较为缺乏，医疗教育很少，不过农村合作医疗为该村村民治病看病的问题解决发挥了作用。5、价值观念：该村村民民风淳朴，村民多受传统思想文化的影响深刻，不过随着近年来外出务工人员不断地回乡，也为该村带来了外部先进的思想文化。该村村民参与社区的意愿比较强烈，行动也较为积极。（二）社区居民及团体的关系与权力机构1、社区机构和组织：张村村委会是该村的政治机构，他负责处理张村大大小小的日常事务，虽然规模不大，但是发挥了不小的作用。该村有一个生产纸板的工厂，吸收了本村一些中年妇女等剩余劳动力，为该村的经济发展做出一定的贡献。2、社区权利分配和领导：该村村民政治参与的意识较强烈，对于该村的一些政府政策影响较大。（三）社区问题和需要1、社区问题：a、社区经济发展较为缓慢，农民生活水平有待进一步提高。b、该村村民的思想文化素质较低，平均受教育水平较低，这也造成了该村一些家庭存在着严重的家庭问题。c、该村返乡的外出务工人员存在着对家乡传统文化的适应问题。2、社区需要：a、该村需要进一步的开发合适的经济资源，提高村民的物质生活水平。b、该村村民需要通过一些教育和宣传的形式提高村民的思想文化水平，提升村民处理家庭问题的能力，并提高村民对待教育的重视程度。三、活动分析为了统一参与人员以及社会工作者的思想，确保活动的顺利完成。负责人本着客观的态度，从以下几个方面分析，本活动意义如下：(一)、通过本次活动能够更加有利地推动该村社区居民的沟通能力、人际交往能力，处理家庭事务的能力，最终提升该村居民建立幸福家庭的能力。(二)、本次活动得到社区和各级政府部门的认可，社区居民参与的积极性和热情很高，这是保证此次活动圆满成功的最大动力和保证。(三)、当今社会是和谐社会，家庭和谐是基础。而和谐的家庭需要每个家庭成员的共同努力。时间：11月10号15:20——17:20地点：张村活动内容：社会工作者进行第二次家访，矛盾双方再次做到一起，做一个名为“我的优点”的小游戏，让双方互相说说对方的优点，社会工作者在游戏中充当活跃气氛的角色。从优点出发，在彼此夸奖中从新认识对方的优点，为矛盾双方营造良好的沟通方式。为以后双方矛盾的解决提供一个好的模式。（六）过程回忆时间：11月11号9:00——10:00地点：张村活动内容：把运动会上的每个居民以及家庭的精彩照片发给大家，让大家留住精彩的瞬间，最后再次给全体成员合影留念。八、拥有的资源及可动员资源（一）拥有的资源1、人力资源村委会工作者若干，实习小组成员，社区志愿者若干。2、物资资源社区原有的相关的活动设备及展板等。社区具有一定的社区活动经费。（二）可动员资源农村居委会的支持、相关的赞助单位（农村超市等）、社区空间以及农村村民。九、预计困难及应变计划（一）预计困难1、招募不到足够的参与者应对办法：（1）我们之前在社区做过个案和小组活动，居民对我们有一定了解。工作人员可以事先去社区居委会进行沟通，找到矛盾比较尖锐的家庭，恳求居委会与工作者一起与这些家庭提前沟通，希望他们能够参加；（2）活动之前做好前期的宣传工作，利用一切课利用的资源做足活动的前提条件，且对活动内容做好相关的保障及协调工作2、财力：活动所需经费，小礼品及其它可能性支出应对方法：取得政府部门以及居委会的支持。工作人员尽量找到相关的赞助单位。3、物力、活动场地、道具等应对方法：向社区居委会寻求帮助，关于场地则可借用社区活动场所。4、过程中可能出现秩序混乱和一些意外应对方法：（1）工作分配前要安排相关的安全保障措施，如遇紧急情况及时联系民警；（2）工作人员要准备好一些医护措施，防止意外发生。5、工作人员无法照顾到所有人员应对方法：（1）请求义工来帮助，并在事前与他们协调好工作，从而能很好地配合；（2）在活动前做好，做好活动的培训及动员工作。十、可行性效益评估（一）可行性评估此项目是在调查和走访了解该农村社区以及在与农村居委会的工作人员的基础上，研究得来的，在具体的制定过程中，集合了我们小组和居委会会工作人员的集体的智慧结晶。第一，由于考虑到资金的限制，活动开展简单易行，且能调动张村居民的积极性。第二，活动需要当地农民的积极配合，可能对本地居民的要求较高，其中对于居委会的工作量可能比较大。第三，活动安排需要社区居委会的积极配合。（二）效益评估本项目采用参与式评估方式，主要分为阶段评估和总结评估。阶段评估主要根据学员和组织者的评估做出，每期活动结束后及时总结发现不足，及时在下一期活动中弥补。总结评估：评估方：社区居民、组织者、社区负责人。（分别根据各评估方对活动的评价，评估活动的价值，目标的实现程度等。）十一、注意事项1、服从集体，不得搞个人主义，团结友爱，有事请假2、统一着装，树立社会工作者良好的形象，做一个积极、负责、热情、务实的工作者和志愿者3、带好生活药品和用品4、尊重当地群众的生活习俗，要和农民打成一片，而且在活动过程中要有礼貌。5、树立资源和环保意识，保护当地卫生6、购买物品注意相关报销手续注：这是我们初步的计划，在活动实际的开展过程中我们一定会按实际的情况改善和修正。争取在这个过程中真正的体会农村社区工作的内涵与魅力。真正的完成一些事情，为每个家庭的幸福生活做一些自己的努力。让自己的理论在实践中好好的检验一下，达到实习的目的和效果。【篇二：社会工作毕业实习计划书】社会工作毕业实习计划书机构名称：重庆市五云山寨学生素质教育基地实习时间：20xx年9月23日——20xx年11月30日机构负责人：xxx机构性质：素质教育一、意义与宗旨1、实习指导思想以提高自身实务操作能力为目标，通过社会实践方式，在实习过程中，感悟社会工作的专业特征和体验社会工作者的角色，增强专业意识；将所学专业知识运用于具体的实际操作过程中，提高专业水平；增进自身对当前社会现象和社会问题的了解，增强分析问题和解决问题的实际能力。2、实习的意义（1）将社会工作专业所学的理论知识用于实践，在实践中感悟，创新。（2）通过实习，增强与人交流沟通能力，将社会工作理论带到实习中，让社会工作服务大众。（3）将社会工作运用于学生素质教育的教学中，扩宽社会工作的服务范围。（4）让更多的人知晓社会工作，理解社会工作。二、机构简介重庆市五云山寨学生素质教育基地是在重庆市教委指导下，由沙坪坝区教委筹资建设的一所学生校外活动素质教育基地。基地自1999年9月建成投入使用以来，市内已有300多所大中小学的学生30多万余人次先后到基地参加活动。中央领导和教育部有关负责同志视察基地后都给予了很高的评价，称赞五云山寨学生素质教育基地是“教育人的好地方”、“孩子们的天堂”、“素质教育的典范”。基地被中央文明办、教育部、科技部等六部委联合命名为“全国青少年校外活动示范基地”。重庆市五云山寨学生素质教育基地位于重庆市沙坪坝区回龙坝镇，是一个集社会实践、军事训练、人文历史、景观旅游等于一体的学生校外素质教育基地。基地的宗旨是为培养学生的综合素质，鼓励孩子亲自实践，人人动手，共同创造，极大地发挥学生的主体潜能，是学校教育的延伸和补充。基地优美独特的自然环境和充满时代特色的活动课程向广大学生展示了一个新的学习生活天地,基地的系列活动深深地打动了习惯于教室和校园里思维的孩子们。三、实习目标(1)通过实习进一步认识自我，澄清自己的优点和缺点，检验自己所学的知识和自身素质，对自己有个较清晰的认识。(2)增强自我抗挫折能力，锻造品质，一定程度上提高自我意志。(3)进一步认识社会，促进自我的社会化，尽可能地了解社会，提高社交技能。(4)结合社会工作专业的培养目标，运用所学的专业知识，完成实习单位的特定任务和相关要求。(5)完成学校的实习作业要求。(6)定时向实习督导老师汇报，及时征询督导老师的意见。（7）了解实习单位的教学内容及教学流程，掌握实习单位的信息现状，为毕业论文设计收集素材。（8）向实习单位员工学习，积累实践经验，提高与人交流沟通能力。四、实习安排1、实习时间安排从总体上分为四个阶段完成：第一阶段：联系“社会工作”相关理论，观察实习单位、了解实习单位、熟悉实习单位，与相关人员充分接触，熟悉实习单位的服务对象和“行动系统”。（前两周完成）第二阶段：联系“社会工作”相关理论、模式、技巧，与实习单位相关人员充分接触，能够针对实习单位的一些问题和需求探讨一些方法，能策划一些简单的服务教学方案，并付之于实际教学活动中。整合资源实施方案，以提高社会工作实务技巧，进一步认识加深对社会工作对象、方法、理论的认识。（前3-8周完成）第三阶段：做好实习结束相关工作的交接和安排，完善实习资料的整理与归纳，做好实习总结报告。（第9-10周完成）第四阶段：回校完成实习总结报告，做实习经验总结以及成果分享。（第11—12周完成）2、实习任务安排（1）熟悉实习单位办公场地。（2）充分了解实习单位性质。（3）了解实习单位教学教案，并组织整理优化课程教案。（4）认真备课，做好相关课程教学工作。（5）及时总结素质教育课程中遇到的问题，探究解决方案。（6）积极配合实习单位各项工作安排，并认真贯彻落实。五、实习的项目与内容实习项目：学生素质教育实习内容：1、参加基地例会，做好相关会议记录。2、学习相关素质教育课程，熟悉素质教育课程。3、积极参与基地课程创新活动，探索富有意义并具有可行性的素质教育课程。4、认真教学，组织每一堂素质教育活动课。5、完成素质教育活动课前、课中、课后相关准备和清理工作。6、总结教学内容，完成实习日志和周记。六、实习预期成果1.按时并高效的完成实习，不无故缺席、迟到、早退等。2.在实习中，深入了解素质教育课程，整合资源，为接待的学生提供有趣活力的素质教育活动。3.熟练运用社会工作理论知识，理论联系实际，整合实习经验和理论知识，做到知行的统一和融合。4.正确运用社会工作的价值观，在实践中掌握社会工作实务的专业技能和方法，能应对社会工作实务中的沟通、协调技能等处理一系列问题。七、实习个人承诺本人已完成在校期间的理论课学习，将前往重庆市五云山寨学生素质教育基地进行毕业实习。我承诺在实习过程中遵守实习合约，严格遵守学院和实习单位的各项规章制度和劳动纪律。服从实习单位领导、实习指导老师和学院的管理，努力认真完成实习任务。按时按量完成工作，不无故缺席、迟到、早退。保持与学院及实习指导老师的联系，与实习单位员工、其他实习生保持良好的工作关系。正确运用社会工作的价值观，在实践中掌握社会工作实务的专业技能和方法，将社会工作理论知识在运用在实习过程中，理论联系实际，做到知行的统一和融合。【篇三：社会工作专业并行实习项目计划书】社会工作专业并行实习项目计划书项目名称：_走进鲸园走近老年人____项目地点：威海市环翠区鲸园办事处实施单位：05级社会工作实习小组执行时间：11月23日—12月23日联系人：朱迪康联系方式:本项目以当前最受关注的老年人社区服务问题为出发点，拥有丰厚的专业底蕴，是实事与专业相结合的产物，它的服务对象为城市社区老年人群体，服务的项目为老年社区工作。目的是通过改善老年人的精神文化生活，使他们充分挖掘自身潜能，提高其身心素质、社区参与程度和社区归属感，使他们更好地融入社区生活，使他们能够安享幸福的晚年。二、项目具体描述1、项目背景：近几年，随着我国经济政治体制改革的不断深化，社区在城市建设和管理中的作用也越来越突出。同时，随着我国老龄化时代的到来，如何让老年人实现“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”日益成为社会关注的焦点。利用社区资源更好的发挥社区在养老服务中的作用，尤其是完善“空巢”老人社区照料服务体系，提高老年人的精神文化生活，解决老年人的精神问题，开发老年人的潜能，从而为老年人创造一个幸福的晚年生活成为我们探究的主要课题。威海市政府于2007年出台的《威海市老龄事业发展“十一五”规划》中明确提出：建立、健全养老保障服务、老年人权益保障、老年人文化体育活动和教育、老龄产业、老有所为管理服务等体系，努力形成老龄事业福利化、社会化、产业化相互促进，老年人共享、共建、共融的局面，逐步实现道德与法制相结合、家庭与社会相结合、分散与集中相结合、福利与市场相结合的新养老保障模式，不断提高社会养老服务水平、老年人物质文化生活水平和老龄工作水平，把“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的各项任务落到实处。在政府相关政策的指引下，威海市各个社区积极开展了一系列的老年人活动，老年人社区工作取得了不少成绩。为了更进一步地推动威海市老年人社区工作的发展，将社会工作专业服务融入到老年人社区工作当中，使社会工作服务的专业技巧和专业特色更加广泛地施惠于社区建设，我们山大威海分校法学院05级社会工作专业实习小组在鲸园街道办事处的大力支持下开展此次活动。2、问题陈述与项目必要性：（1）问题陈述随着人口老龄化的到来，老年人群体日益引起全社会的关注。由于职业生活、经济条件、教育经历、社会环境等诸多方面的差异，老年人的需求是不同的。不过，就总体而言，老年人的基本需求是相同的。对很多老年人来讲，子女出门学习工作，无人陪伴，自己又无法出门活动，白天在家的时光就会变得十分枯燥、无聊，其中孤寡老人的情况尤其严重；同时很多老人是被子女从外地接过来生活的，他们对周围邻居及社区环境不是很了解，平时无朋友来访，也变得较为孤独，因此如何融入社区，如何适应威海的文化，减少内心的冲突是亟需解决的问题；对于退休老人，如何由“单位人”变为“社区人”，如何学会适应退休生活，如何享受晚年生活也成了一个重要问题。这种种问题都需要社区为老年人提供一个完善的、符合社区实际的养老服务模式，因此，如何充分利用社区和社工服务资源帮助老年人合理度过空闲时光、提高老年人晚年生活的质量变得十分必要。（2）项目必要性通过山东大学威海分校法学院社会工作专业的同学和环翠区鲸园办事处的合作共同开展丰富老年人生活的系列活动，促进老年人身心健康的改善，加强老年人对社区的认识，增强其对社区的归属感，探寻社区的现有养老服务模式，根据社区的实际情况，结合老年人自身特点，拟建一套与之相适应的养老服务模式，同时为社区完善养老服务模式提供借鉴和参考。3.社会工作专业及项目小组成员简介社会工作专业是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。其本质是一种助人活动，其特征是提供服务。它以受助人的需要为中心，并以科学的助人技巧为手段，以达到助人的有效性。社会工作的学生能够掌握基本社会工作理论和知识，熟练的社会调查研究技能和较强的分析解决问题的社会工作能力；适合于在党政部门、企事业单位、社会团体、教育机构从事社会调研、社会政策分析、社会工作管理、社会服务或社会理论教学工作的高级专门人才。社会工作根据其实务内容和划分标准可分为许多具体的服务领域。其中老年社会工作就是社会工作实务的重要组成部分之一。本项目小组由12名成员组成。分别是朱迪康、刘波、刘克克、梁杰、范卫星、赵军光、葛进行、孙玉清、刘树云、杜晓娥、党磊磊、蔡雅玲。其中孙玉清、刘波、刘克克、葛进行、范卫星、杜晓娥、党磊磊、梁杰、赵军光暑期分别在环翠楼街道办事处、竹岛办事处等进行了为期一个月的专业实习，刘树云在威海市团市委进行了一个月的实习，朱迪康、蔡雅玲则通过自己联系实习机构完成了暑期的专业实习。在暑期社会实践论文评比中，我们有1人获得校级一等奖，2人获得校级二等奖，1人获得校级三等奖，另外还有院级一等奖2人，院级二三等奖4人。十二名成员都是院系班级中的佼佼者，我们中有的人学习成绩优异，多次获得一等奖学金和校院级三好学生荣誉称号；有的工作能力很出色，担任院系学生会部长、社团主要负责人、班长、团支书、宣传委