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文档简介
网络利与弊12级农机2班李玉第1页情景再现进入，是我们准备实习关键时期，不过我们班小彭说他现在面临着巨大问题，自己难以克服。他自述到：我是一名中职2年级学生，原来学习成绩一直在班级名列前10名，不过这学期一次偶然机会，挚友带我去玩网络电子游戏，在电脑中我能够随心所欲、调兵遣将、指挥战斗、好生痛快！自此，逐步沉迷与电脑游戏中斗智斗勇。开始，仅在周末玩，以后逐步发展到一玩儿就是整天整夜。记得，最长一次是寒假时玩了五天五夜，走出网吧时，已经是蓬头垢面，衣冠不整，我妈看到我当初那样子很痛心。玩上电子游戏后，上课时，满脑子不停闪现电子游戏场景，不能集中注意力不然就是昏昏欲睡，作业完不成，成绩直线下降，几门功课不及格。我也知道自己这么发展下去，就业无望，前途将被电子游戏所毁，我真不甘心，自己曾经也是一个优异学生，但现在却像着了魔似，屡次下决心戒断，却摆脱不了玩电脑游戏冲动，请帮助我跳出魔掌。第2页1.你平均每七天上网（除正常教学安排外）有几个小时？2.你认为上网好处都有哪些，坏处有哪些？
讨论：第3页学生上网很多有利之处：第一，互联网为青少年提供了求知和学习辽阔校园。
第二，互联网为青少年取得各种信息提供了新渠道。第三，互联网有利于青少年不停提升本身技能。第四，互联网有利于拓宽青少年思绪和视野，加强青少年之间交流和沟通，增强青少年社会参加度，开发青少年内在潜能。
第4页第5页第6页第7页昨天晚上手机耍多了第8页第9页我没有耍手机第10页第11页没人发现我第12页偷偷的玩第13页体育课上的我们第14页实训时劳动时第15页课堂上的我们第16页网络对中学生不利方面表现在：
一、网络信息包罗万象对中学生造成“信息污染”
二、时间过长，轻易造成对身体损害三、道德意识微弱四、减弱中学生“社会意识”第17页一是拒绝不健康心理形成；二是拒绝网络侵害；三是拒绝不良癖好、不良行为；四是拒绝黄、暴力毒害；五是拒绝进入未成年人不应该进入网吧。
青少年应在
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