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第三章位置与坐标2平面直角坐标系(第三课时)数学八年级上册BS版课前预习典例讲练目录CONTENTS数学八年级上册BS版01课前预习

建立平面直角坐标系的基本思路.(1)选原点:分析条件,选择适当的点作为原点;(2)作两轴:过原点作两条互相垂直的直线分别作为

x

轴和

y

轴;(3)定坐标系:确定正方向、单位长度.数学八年级上册BS版02典例讲练

一个象棋棋盘的一部分如图所示,已知“帅”位于点(1,0)

上,“相”位于点(3,0)上.(1)请在该网格中建立平面直角坐标系;(2)“炮”所在的点的坐标是

,“马”与

“帅”的距离是

⁠.【思路导航】(1)根据已知两点的坐标可确定坐标原点与坐标

轴,即可建立平面直角坐标系;(2)观察平面直角坐标系,确

定各点的坐标,再计算距离.(-2,2)

2

(1)解:根据“帅”位于点(1,0)上,“相”位于点(3,

0)上,建立平面直角坐标系如图所示.(2)【解析】根据(1)中建立的平面直角坐标系可得,

“炮”所在位置的坐标为(-2,2),“马”与“帅”的距离

为2.故答案为(-2,2),2.【点拨】根据已知点的坐标,可得到点与两坐标轴之间的距

离,从而确定原点及坐标轴,建立平面直角坐标系.

如图是北京市三所大学位置的平面示意图,图中小方格都是边

长为1个单位长度的正方形.若清华大学的坐标为(0,2),北

京大学的坐标为(-3,1).(1)请在图中画出相应的平面直角坐标系,并写出北京语言大

学的坐标;(2)若中国人民大学的坐标为(-3,-4),请在坐标系中标

出中国人民大学的位置.解:(1)建立的平面直角坐标系如图所示,北京语言大学的坐标为(3,0).(2)中国人民大学的位置如图所示.

如图,在长方形

ABCD

中,已知

AB

=6,

AD

=4,在长方形

ABCD

外画△

ABE

,使

AE

BE

=5,请建立适当的平面直角坐

标系,并求出各顶点的坐标.【思路导航】以点

D

为坐标原点,长方形的两条边所在的直线

为坐标轴建立平面直角坐标系,根据长方形的特点可得

A

B

C

D

各点的坐标;过点

E

EG

DC

AB

于点

F

,利用等腰

三角形的性质及勾股定理求得

AF

EF

的长,即可求得点

E

坐标.解:以点

D

为坐标原点,

DC

DA

所在直线为

x

轴和

y

轴建立平

面直角坐标系,如图所示.因为

AB

=6,

AD

=4,所以易得点

A

的坐标是(0,4),点

B

的坐标是(6,4),点

C

的坐标是(6,0),点

D

的坐标是

(0,0).过点

E

EG

CD

于点

G

,交

AB

于点

F

.

因为

AE

BE

所以

EG

EF

FG

EF

AD

=4+4=8.所以点

E

的坐标是(3,8).【点拨】建立平面直角坐标系时,常选择特殊的点作为坐标原

点,如长方形的顶点或底边中点,并使图形中尽量多的点在坐

标轴上.若建立的平面直角坐标系不同,则同一图形的各个顶点

的坐标也不同.

已知一个边长为4的等边三角形

ABC

如图所示,请建立适当的平

面直角坐标系,并写出该图形各个顶点的坐标.

答图

请在所给网格中按下列要求操作:(1)在网格中建立平面直角坐标系,使点

A

的坐标为(0,

2),点

B

的坐标为(-2,0);(2)在

x

轴上画点

C

,使△

ABC

为等腰三角形,请画出所有符

合条件的点

C

,并直接写出点

C

的坐标.【思路导航】(1)根据点

A

,点

B

的坐标确定

y

轴、

x

轴及坐标

原点即可;(2)分点

A

B

C

分别为顶角顶点三种情况进行

讨论.解:(1)在网格中建立平面直角坐标系如图所示.

【点拨】对于底和腰不等的等腰三角形,若条件中没有明确

哪边是底哪边是腰时,应在符合三角形三边关系的前提下分

类讨论.

一个规格为8×8的正方形网格如图所示.请在所给网格中按下列

要求操作:在网格中建立平面直角坐标系,以点

O

为坐标原

点,使点

A

的坐标为(-3,5),点

B

的坐标为(-5,3).(1)在平面直角坐标系中描出点

C

(-2,0),并判断△

ABC

的形状;答图

解:建立平面直角坐标系如答图所示.(2)由图和题意可知,当

AB

为腰时,点

P

P1(-1,3)或

P2(-3,1);当

AB

为底时,点

P

P3(-2,2)或

P4(-1,1).综上所述,点

P

的坐标为

P1(-1,3),

P2(-3,1),

P3

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