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第三章位置与坐标2平面直角坐标系(第三课时)数学八年级上册BS版课前预习典例讲练目录CONTENTS数学八年级上册BS版01课前预习
建立平面直角坐标系的基本思路.(1)选原点:分析条件,选择适当的点作为原点;(2)作两轴:过原点作两条互相垂直的直线分别作为
x
轴和
y
轴;(3)定坐标系:确定正方向、单位长度.数学八年级上册BS版02典例讲练
一个象棋棋盘的一部分如图所示,已知“帅”位于点(1,0)
上,“相”位于点(3,0)上.(1)请在该网格中建立平面直角坐标系;(2)“炮”所在的点的坐标是
,“马”与
“帅”的距离是
.【思路导航】(1)根据已知两点的坐标可确定坐标原点与坐标
轴,即可建立平面直角坐标系;(2)观察平面直角坐标系,确
定各点的坐标,再计算距离.(-2,2)
2
(1)解:根据“帅”位于点(1,0)上,“相”位于点(3,
0)上,建立平面直角坐标系如图所示.(2)【解析】根据(1)中建立的平面直角坐标系可得,
“炮”所在位置的坐标为(-2,2),“马”与“帅”的距离
为2.故答案为(-2,2),2.【点拨】根据已知点的坐标,可得到点与两坐标轴之间的距
离,从而确定原点及坐标轴,建立平面直角坐标系.
如图是北京市三所大学位置的平面示意图,图中小方格都是边
长为1个单位长度的正方形.若清华大学的坐标为(0,2),北
京大学的坐标为(-3,1).(1)请在图中画出相应的平面直角坐标系,并写出北京语言大
学的坐标;(2)若中国人民大学的坐标为(-3,-4),请在坐标系中标
出中国人民大学的位置.解:(1)建立的平面直角坐标系如图所示,北京语言大学的坐标为(3,0).(2)中国人民大学的位置如图所示.
如图,在长方形
ABCD
中,已知
AB
=6,
AD
=4,在长方形
ABCD
外画△
ABE
,使
AE
=
BE
=5,请建立适当的平面直角坐
标系,并求出各顶点的坐标.【思路导航】以点
D
为坐标原点,长方形的两条边所在的直线
为坐标轴建立平面直角坐标系,根据长方形的特点可得
A
,
B
,
C
,
D
各点的坐标;过点
E
作
EG
⊥
DC
交
AB
于点
F
,利用等腰
三角形的性质及勾股定理求得
AF
和
EF
的长,即可求得点
E
的
坐标.解:以点
D
为坐标原点,
DC
和
DA
所在直线为
x
轴和
y
轴建立平
面直角坐标系,如图所示.因为
AB
=6,
AD
=4,所以易得点
A
的坐标是(0,4),点
B
的坐标是(6,4),点
C
的坐标是(6,0),点
D
的坐标是
(0,0).过点
E
作
EG
⊥
CD
于点
G
,交
AB
于点
F
.
因为
AE
=
BE
,
所以
EG
=
EF
+
FG
=
EF
+
AD
=4+4=8.所以点
E
的坐标是(3,8).【点拨】建立平面直角坐标系时,常选择特殊的点作为坐标原
点,如长方形的顶点或底边中点,并使图形中尽量多的点在坐
标轴上.若建立的平面直角坐标系不同,则同一图形的各个顶点
的坐标也不同.
已知一个边长为4的等边三角形
ABC
如图所示,请建立适当的平
面直角坐标系,并写出该图形各个顶点的坐标.
答图
请在所给网格中按下列要求操作:(1)在网格中建立平面直角坐标系,使点
A
的坐标为(0,
2),点
B
的坐标为(-2,0);(2)在
x
轴上画点
C
,使△
ABC
为等腰三角形,请画出所有符
合条件的点
C
,并直接写出点
C
的坐标.【思路导航】(1)根据点
A
,点
B
的坐标确定
y
轴、
x
轴及坐标
原点即可;(2)分点
A
,
B
,
C
分别为顶角顶点三种情况进行
讨论.解:(1)在网格中建立平面直角坐标系如图所示.
【点拨】对于底和腰不等的等腰三角形,若条件中没有明确
哪边是底哪边是腰时,应在符合三角形三边关系的前提下分
类讨论.
一个规格为8×8的正方形网格如图所示.请在所给网格中按下列
要求操作:在网格中建立平面直角坐标系,以点
O
为坐标原
点,使点
A
的坐标为(-3,5),点
B
的坐标为(-5,3).(1)在平面直角坐标系中描出点
C
(-2,0),并判断△
ABC
的形状;答图
解:建立平面直角坐标系如答图所示.(2)由图和题意可知,当
AB
为腰时,点
P
为
P1(-1,3)或
P2(-3,1);当
AB
为底时,点
P
为
P3(-2,2)或
P4(-1,1).综上所述,点
P
的坐标为
P1(-1,3),
P2(-3,1),
P3
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