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《师说》高中全程复习构想-政史地-阶段复习提升(九)《师说》高中全程复习构想-政史地-阶段复习提升(九)/《师说》高中全程复习构想-政史地-阶段复习提升(九)阶段复习提升(九)逻辑与思维〖网络构建〗〖增分突破〗漫画类选择题题型特点1．一般由漫画和文字两部分组成,漫画部分往往包括标题、主体、画注.2．设问一般分为"表明(说明)”"反映的道理是”"体现的哲理”"给我们的启示”等.3．综合考查学生的形象思维、逻辑思维、透过现象看本质的能力.通性通法口诀："画面要看全,褒讽意在先,深入抓题旨,联系课本选.”其具体解题步骤如下：〖典例示范〗[2020·江苏高考,T32]下列选项中与漫画蕴含的哲理相符的是()A.提纲挈领,纲举目张B.金无足赤,人无完人C.勿轻小物,小虫毒身D.小洞不补,大洞吃苦技巧应用本题需要理解选项中各个成语或俗语的含义,以及漫画的寓意,可以参考漫画类试题的解题方法.具体步骤如下：〖跟踪演练〗1.漫画《乌鸦喝水》提醒我们,做工作办事情要()①兢兢业业、脚踏实地地埋头苦干②避免囿于经验的习惯性思维③注重研究新情况,寻找新思路④果断抓住实际,促成质的飞跃A.①②B．③④C.②③D．①④2．下面漫画《对症下药》采用的思维形式是()A.抽象思维B．形象思维C.逆向思维D．横向思维3．如图所示,漫画中的瓶子里的人()①未能做到解放思想,实事求是,因而丧失自由②理性的认识了自己的问题③应该敢于打破旧思维,求真务实,创造性的解决问题④应该听从别人的意见A.①②B．①③C.②④D．③④阶段复习提升(九)逻辑与思维跟踪演练1．解析：一定要注意解读准确漫画的主旨,本题漫画《乌鸦喝水》的水瓶显然与传统乌鸦喝水的水瓶发生了客观变化,而且是质的变化,导致取水的路径和方法应该做出及时的调整和变化,做到一切从实际出发,在出现新情况的前提下,积极寻找新思路,②③正确;而埋头苦干、促成质变的说法显然没有抓住漫画的这一主旨,①④排除.答案：C2．解析：如果思维抽象、概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维运行的基本单元,就属于形象思维,本题中的漫画以感性形象来表作者的意图,B符合题意.如果人的思维抽象概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维,题中以漫画感性形象为思维单元,A不符合题意.逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的,题设不涉及,C排除.横向思维是一种打破逻辑局限,将思维往更宽广领域拓展的前进式思考模式,它的特点是不限制任何范畴,以偶然性概念来逃离逻辑思维,从而可以创造出更多匪夷所思的新想法新观点新事物的一种创造性思维,题设不涉及,D排除.故本题选B.答案：B3．解析：漫画中的瓶子里的人陷于瓶中,不能自拔,他未能做到解放思想,实事求是,因而丧失自由;他应该打破旧思维,求真务实,创造性的解决问题,故

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