2024-2025学年安徽省淮南市小学四年级语文上册期中同步自测试卷及答案

2024-2025学年安徽省淮南市小学四年级语文上册期中同步自测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下面加点字的读音完全正确的一项是（）。A.唱歌（chànggē）B.跳舞（tiàowǔ）C.玩耍（wánshuǎ）D.快乐（kuàilèi）答案：A解析：A项中“唱歌”的读音是chànggē，完全正确；B项中“跳舞”的读音是tiàowǔ，但“舞”的读音是wǔ，不是wù，排除；C项中“玩耍”的读音是wánshuǎ，但“耍”的读音是shuǎ，不是shuǎi，排除；D项中“快乐”的读音是kuàilè，但给出的选项是kuàilèi，排除。下列词语中没有错别字的一项是（）。A.飘扬B.漂扬C.飘杨D.飘洋答案：A解析：A项“飘扬”是正确的词语，指在空中随风摆动；B项“漂扬”是错别字，没有这个词；C项“飘杨”也是错别字，应为“飘扬”；D项“飘洋”虽然存在，但意思是渡过海洋，与题目要求不符。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“今天，你吃饭了吗，小明？”妈妈问。B.春天到了，公园里开满了五颜六色的花，有红的、黄的、紫的……美丽极了！C.我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、西瓜，桃子……等。答案：B解析：A项中，“今天，你吃饭了吗，小明？”问号应该放在句尾，改为“今天，你吃饭了吗，小明？”；B项标点符号使用正确；C项中，“我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、西瓜，桃子……等。”中“等”和省略号不能同时使用，应去掉“等”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.小红的裙子像花儿一样美丽。B.他经常助人为乐，是我们学习的榜样。C.听了这个故事，我受益匪浅。D.小红长得眉清目秀，真是个大胖子。答案：D解析：A项中“美丽”用来形容小红的裙子很恰当；B项中“助人为乐”用来形容他经常帮助别人很恰当；C项中“受益匪浅”用来形容听了故事后收获很多很恰当；D项中“眉清目秀”是形容人容貌清秀不俗气，与“大胖子”这一描述相矛盾，使用不恰当。下列句子中，意思与其他三项不同的是（）。A.这本书很有趣。B.这本书非常有意思。C.这本书真没意思。D.这本书很好看。答案：C解析：A项“这本书很有趣”、B项“这本书非常有意思”和D项“这本书很好看”都是对这本书的正面评价，表示这本书吸引人、值得看；而C项“这本书真没意思”则是对这本书的负面评价，表示这本书没有吸引力、不值得看。因此，C项的意思与其他三项不同。二、多选题（每题4分）下列词语中，属于描写秋天景色的词语有（）（每选对一个得2分，共4分）A.金风送爽B.烈日炎炎C.硕果累累D.鸟语花香答案：A、C解析：A项“金风送爽”和C项“硕果累累”都是描写秋天景色的词语。B项“烈日炎炎”通常用来描述夏天；D项“鸟语花香”虽可用于任何季节，但更多与春天或春天般的景象相联系。下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（）（每选对一个得2分，共4分）A.她的眼睛像两颗明亮的星星。B.今天的天气真冷啊，我都要冻成冰棍了。C.小红跑得真快，像一阵风似的。D.请你不要随地吐痰，这是不文明的行为。答案：A、B、C解析：A项将“眼睛”比作“星星”，B项将“人”比作“冰棍”，C项将“小红跑步的速度”比作“风”，这三句都使用了比喻的修辞手法。D项没有使用任何修辞手法，只是一个直接的请求或提醒。三、判断题（每题3分）“一块蛋糕”中的“块”是量词，它可以和很多名词搭配，如“一块糖”、“一块布”等。（）答案：×解析：“块”作为量词时，通常用来表示块状或片状的东西，如“一块石头”、“一块肉”等。但“一块布”这样的搭配并不常见，更常用的量词是“匹”或“张”。句子“我每天都读书”中的“都”表示“一定”的意思。（）答案：√解析：在这个句子中，“都”确实表示“一定”的意思，强调了“读书”这个行为的每天发生性。词语“赞叹不已”中的“已”和“不能自已”中的“已”意思相同。（）答案：×解析：“赞叹不已”中的“已”表示停止的意思，即不停地赞叹；而“不能自已”中的“已”是控制的意思，表示不能控制自己的感情。因此，这两个“已”的意思并不相同。句子“小明在教室里看书，而小红在操场上跑步”是并列关系的句子。（）答案：√解析：这个句子中，“小明在教室里看书”和“小红在操场上跑步”是两个独立的句子，它们之间通过“而”连接，构成了并列关系，表示两个同时发生但相互独立的行为。四、填空题（每题3分）填空，补全句子。（1）秋天到了，树叶黄了，一群大雁往_____飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。（2）_____，有礼者敬人。（3）灯不拨不亮，_____。（4）一个篱笆三个桩，_____。答案：（1）南（2）仁者爱人（3）理不辩不明（4）一个好汉三个帮默写古诗《山行》。______，______。______，______。答案：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写出下列词语的近义词。（1）喜爱——（_____）

（2）安静——（_____）

（3）有趣——（_____）答案：（1）喜欢（2）宁静（3）风趣写出下列词语的反义词。（1）容易——（_____）

（2）洁白——（_____）

（3）细心——（_____）答案：（1）困难（2）乌黑（3）粗心句子练习。（1）用“有的……有的……还有的……”写一句话。（2）用修改符号修改病句：我们要养成讲文明、懂礼貌。答案：（1）下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的玩捉迷藏，玩得可开心了！（2）在“懂礼貌”后面加上“的好习惯”。五、阅读理解（每题4分）阅读内容：秋天的田野

秋天一来，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美丽最诱人的是秋天的田野。低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。一段大路两边长满了树。夏披棉衣冬着短衫的树冠，身上已经单薄了许多。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、花的……好像仙女散花，又犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成“一”字，一会儿排列成“人”字，一会儿又排列小草成“大”字……

山坡上，一穗穗的高粱高傲地矗立着。秋风吹来，它们像一把把胜利的火把，高兴地晃动着。啊，秋天的田野真美！我喜欢秋天的田野。问题设计：请在文中找出一个比喻句，并说说它把什么比作什么。（4分）答案：比喻句是“低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。”它把“稻谷”比作“金子”。文中提到了哪些景物？请列举出至少三种。（4分）答案：文中提到的景物有稻谷、树、大雁、高粱等。文章第二自然段中的“秋波”指的是什么？这样写的好处是什么？（4分）答案：“秋波”指的是秋风中的稻谷。这样写的好处是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻谷在秋风中的动态美。文中第四自然段是围绕哪句话来写的？请摘抄下来。（4分）答案：文中第四自然段是围绕“仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。”这句话来写的。短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）答案：短文表达了作者对秋天田野的喜爱和赞美之情。六、作文（30分）题目：我的课余生活

写作要求：同学们，课余生活丰富多彩，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢玩游戏……请选择你最喜欢的一项课余活动，写一篇作文。写作时，要写出你为什么喜欢这项活动，以及这项活动给你带来的乐趣或收获。语句通顺，条理清晰，字数不少于300字。写作例文：我的课余生活

我的课余生活就像一幅五彩斑斓的画卷，其中我最喜欢的就是阅读。每当我翻开一本书，就像打开了一个全新的世界。我喜欢阅读，因为它能让我在知识的海洋中遨游。每当我读到一本好书，就像和一位智者对话，我能从中学到许多课堂上学不到的知识。记得有一次，我在书中读到关于恐龙的知识，我被那神秘而庞大的生物深深吸引，仿佛穿越到了遥远的史前时代。阅读不仅让我增长了知识，还让我感