幼儿园的日常生活、劳动和娱乐活动

幼儿园日常生活活动的含义及教育作用目录目录CONTENT日常生活活动的含义1日常生活活动的教育作用2日常生活活动的含义

指幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动。

“活教育”理论包括：进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、入园和离园、过渡活动和自由活动以及散步等。日常生活活动的含义日常生活活动的含义日常生活活动的含义幼儿园日常生活活动有什么教育作用呢？

思考日常生活活动的教育作用幼儿体育中培养幼儿良好的生活卫生习惯的目标要求，需要在日常生活活动中反复训练才能实现。日常生活活动的教育作用重视父母的作用日常生活活动渗透着幼儿的智育，幼儿需要学习的粗浅知识，包括了与他们衣食住行相关的具体的生活知识、卫生保健知识和安全知识。树立正确的家教观日常生活活动对幼儿品德的形成有多方面的影响，体现在日常生活的待人、接物、处事之中。幼儿最初的美育是从日常生活开始的，生活环境的美，人们外形衣饰和言谈举止的美是幼儿最熟悉、最容易感受的审美对象。幼儿德育1幼儿智育2幼儿体育3幼儿美育4日常生活活动的教育作用促进幼儿全面发展【总结】

你学会了吗？日常生活活动的含义日常生活活动的教育作用幼儿园日常生活活动的内容和要求目录目录CONTENT盥洗、入厕、睡眠1过渡活动、自由活动2散步3盥洗、入厕、睡眠盥洗、入厕、睡眠1.保持厕所整洁，悉心照料幼儿入厕。2.灵活安排入厕时间，建立常规。3.教幼儿学会使用便器、厕坑和手纸的方法以及正确的入厕方法。1.保证幼儿充足的睡眠时间，树立寝室常规意识。2.培养幼儿良好的睡眠习惯和自我服务能力。(穿脱衣物、折叠衣服、整理被褥)盥洗、入厕、睡眠我们要怎么解决幼儿睡眠困难这一问题呢？思考盥洗、入厕、睡眠过渡活动、自由活动过渡活动是衔接幼儿园任何其他两项活动之间的过渡环节，根据上下两次活动的内容形式及活动量，决定是否进行过渡活动以及活动的展开形式。计划性灵活性随机性什么是幼儿园过渡活动呢？手指操、说儿歌（手指操和儿歌的内容和进餐活动相关）过渡活动、自由活动1.为幼儿的自由活动创设条件，提供自由活动的时间、地点和充足的玩具材料。2.充分挖掘和利用自由活动中的教育契机。过渡活动、自由活动1.学会与同伴商议、分享、轮流、合作。2.参与收拾场地，整理用物等。过渡活动、自由活动散步

1.事前了解散步地点和沿途的安全卫生状况，作好散步前的准备。2.建立行为规则，引导幼儿对环境进行观察并提示谈话的主题。3.对队列中幼儿人数进行清点。

理论联系实际~~组织指导日常生活活动应注意的问题目录目录CONTENT保育教育相结合1建立合理的常规2生活技能的练习3保育教育相结合生活活动是否仅限于对幼儿生活的护理和照顾？为什么？思考

生活活动不仅仅是对幼儿生活的护理和照顾，更应发挥教育的功能，注重保育与教育相结合，做到保中有教，教中有保。保育教育相结合小朋友们，你们来瞧瞧今天吃的是什么呢？保育教育相结合建立合理的常规

日常生活常规必须符合幼儿身心发展的特点，与各种日常生活活动的内容及幼儿自理能力、行为习惯培养的要求紧密结合。建立合理的常规

教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则，使幼儿养成良好的个人卫生习惯及生活自理能力。建立合理的常规生活技能的练习1.生活技能的训练方法根据幼儿的年龄特点来安排。2.考虑个别差异和班级的实际情况选用合适的训练内容。1.教师以身示范，将操作方法和言语解说相结合。2.组织幼儿进行操作，巩