传播学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年东北林业大学

传播学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年东北林业大学大众传播是一种制度化的社会传播。（

）

答案:对大众传播媒介对形成和改变人们的刻板印象毫无作用。

答案:错《舆论学》第一次对公众舆论做了全景式的描述，它是传播学领域的奠基之作。

答案:对李普曼在他的名著《舆论学》中，明确提出传播媒介构筑了（

）。

答案:拟态环境阿Q的精神胜利法，属于典型的（

）形式。

答案:内向传播传播学的诞生地是（

）。

答案:美国传播学批判学派的研究起源于美国，目前它的影响和发展已波及世界许多国家和地区。

答案:错一个人与外界交往越活跃，他的“镜中我”就越清晰，他对自己的认识也就越客观。

答案:对因为睡眠者效应会使人们忘却传播的来源，而最终只对感受到的信息内容保有印象，所以取得最佳效果的关键还在于传播的内容本身。（

）

答案:对拟剧理论中所说的“前台”和“后台”位置是固定的，无法转换。

答案:错广播时效性强，选择性也较强。（

）

答案:错模式是理论的简化形式。（

）

答案:对自然界中不存在信息传播活动，传播行为仅发生在人类社会中。（

）

答案:错为了管理好自己在别人心中的印象，人们往往会运用一些手段进行印象管理。

答案:对传播者发出的信息经媒介传之受众而引起受众思想观念行为方式等的变化，被称为传播效果。（

）

答案:对传播包含的两个最基本要素是（

）。

答案:信息;流动信息具有何种特征？（

）

答案:表达性;流动性;普遍性;客观性使用恐惧诉求的宣传手法时，一定要（

）。

答案:把握恐惧的度;提供解决问题的方法传播学的两大阵营包括（

）。

答案:经验学派;批判学派《舆论学》的作者是（

）。

答案:李普曼我国的《参考消息》的作用，可以与威廉·麦奎尔提出的（

）相互印证。

答案:接种免疫理论“认知不和谐”理论的提出者是（

）。

答案:费斯廷格下列四种传播类型中不属于社会传播类型的是（

）。

答案:自我传播在《人民的选择》一书中，拉斯韦尔提出了两级传播现象。

答案:错舆论领袖是两级传播中的核心角色，他们是群体的领袖，其对某事的看法往往能够影响周围人的态度。（

）

答案:错报纸的选择性较强，阅读报纸的选择权掌握在读者手中，他们可以根据自己的喜好和习惯去阅读报纸上的内容。（

）

答案:对“刻板模式”是李普曼从印刷术中借用的词，他说，真实环境太大、太复杂，变化得太快，难以直接了解它，我们必须先把它设想为一个较简单的模式，才能掌握。因此，我们对某些人群会形成一定的成见，影响了对其的理解。（

）

答案:对刻板印象，或称为刻板模式、固定成见，指的是对某一类人或事物产生的比较固定、概括和笼统的看法。

答案:对人内传播，也叫内向传播，是人内心深处主我与客我的对话过程，它是人生理机制作用的结果，与外界毫不相干。（

）

答案:错适用于所有目的和所有分析层次的模式是不存在的，模式不是万能的。（

）

答案:对报纸的文字、图片以及版面设计，都可以传递信息。（

）

答案:对报纸是视觉媒介，是阅读媒介。（

）

答案:对态度与行为不一致时，人便会觉得心里不舒服，这就需要重建协调。

答案:对“镜中我”理论的提出者是（

）。

答案:库利关于传播对象的研究被称为（

）。

答案:受众分析人群中那些首先或者较多接触大众传媒信息，并将经过自己再加工后的信息传播给其他人的人，被称为（

），他们是两级传播中的核心角色。

答案:舆论领袖“媒介是人体的延伸”是（

）的观点。

答案:麦克卢汉符号是人类传播的介质，人们靠符号来沟通交流信息。符号与它所指代的事物间没有必然的联系。

答案:对人对自我的认识主要是通过社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。

答案:对语言符号包括声音语言和文字两部分。（

）

答案:对以下属于大众传播特点的有（

）。

答案:反馈间接、零散、迟缓，具有积聚性;大众传播媒介为机械化、电子化的媒介;受众大众化，即人数众多、成分复杂、分布广泛、相对隐匿;传播者职业化、组织化;大众传播讯息的传送是广泛、快速、连续和公开的;大众传播是一种制度化的社会传播下列学者不属于传播学四大先驱的是（

）。

答案:施拉姆媒介选择或然率公式是（

）。

答案:选择的或然率=报偿的保证／费力的程度电视媒介视听兼备，现场感和感染力强。（

）

答案:对“刻板印象”的概念是卢因提出的。

答案:错韦斯特利-麦克莱恩模式指出了在信息传播过程中，存在多重的把关和多重的反馈。（

）

答案:对“知沟”理论揭示出造成“知识沟”的根源在于人们的知识储备的不同。（

）

答案:错群体动力论告诉我们，要想通过传播改变一个人的态度、认识和观念，不仅要考虑个人的因素，也要考虑他所属的群体因素。

答案:对从传播学的视角看，《桃花源记》中描写的那些“不知有汉，无论魏晋”的村民，其熵值非常之低。（

）

答案:错约哈里之窗表明，良好的人际关系，需要人与人之间的沟通和了解。自我表露，是人际传播的基础。（

）

答案:对传播学两大学派的对立，只是依据研究方法、内容、指导思想的差异,所做的大致的划分，并没有严格的界限。（

）

答案:对传播，特别是初级群体中的人际传播，对人的自我认知起非常重要的作用。

答案:对接种免疫理论是站在受众角度，谈如何抵御传播者的宣传与劝服，而始终坚持固有立场的。（

）

答案:对从广义上讲，广播既包括广播，又包括电视。（

）

答案:对系统论告诉我们不要孤立地看问题，要始终从整体的、联系的、有机的角度看待传播过程，始终将传播活动置于整个社会系统之中进行考察，注意整体与局部、局部与局部、整体与外部环境之间的有机联系。

答案:对传播来源的动机，对传播效果没有任何影响。（

）

答案:错《报刊的四种理论》讲述了有关媒介采编、经营与管理的理论。（

）

答案:错纳粹德国的宣传部长戈培尔对舆论的管控，属于典型的自由主义制度下的媒介控制。（

）

答案:错符号具有（

）。

答案:社会共有性;发展性;指代性大众传播的受众特点为（

）。

答案:人数众多;相对隐匿;成分复杂;分布广泛下列属于传播学者麦克卢汉的观点有（

）。

答案:地球村;媒介是人体的延伸;冷媒介与热媒介大众传播具有哪些正面功能（

）。

答案:提供娱乐;联系社会;传承遗产;监视环境以下属于传播学学科基础的有（

）。

答案:系统论;信息论;控制论拉扎斯菲尔德两级传播的观点出自（

）。

答案:《人民的选择》控制论的创立者是（

）。

答案:维纳“地球村”是由（

）提出的。

答案:麦克卢汉信息论的创立者是（

）。

答案:申农“沉默的螺旋”理论是由（

）提出的。

答案:伊丽莎白·诺埃尔·纽曼拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》中提出的“三功能”不包括（

）。

答案:提供娱乐下列哪种理论与学者库利有关（

）？

答案:“镜中我”理论下列表述有错误的是（

）。

答案:与枪弹论相同，强大效果论重新强调大众传播有巨大的效果，认为大众传播具有立竿见影的效果。以封建专制统治为代表的集权主义社会对媒介的控制，是（

）。

答案:集权主义传播体制若想让人际传播顺畅，要尽可能使用双方都能够理解的符号，需要充分考虑传播的情境因素，还要注意对方的生活经验。（

）

答案:对“枪弹论”是盛行于20世纪20～40年代的一种媒介威力强大的理论。处于这个阶段的学者们把自己的研究成果称之为“枪弹论”。（

）

答案:错日本福岛核泄漏事故发生后，很多地方都出现了抢盐狂潮，这属于典型的大众传播行为。（

）

答案:错传播者可以根据受众的反馈情况来检验传播效果，从而调整和规划传播行为。（

）

答案:对汽笛声、钟声、手势，表情、姿态，气味等都属于语言符号。（

）

答案:错自然科学的“三论”指的是

信息论、控制论和系统论。（

）

答案:对从受众角度看，反馈是受众意见、需要、态度等信息的流通方式，受众可以据此更积极更主动的介入传播过程中，主动搜集使用信息。（

）

答案:对新闻节目中，经常请某一领域的专家、学者表达观点、意见，用权威人士的话语引导舆论，这属于李和李在《宣传的完美艺术》中提到的“证言法”。（

）

答案:对获取信息是一个减熵的过程。

答案:对选择性理解是指具有不同心理特征，文化倾向和社会成员关系的人们，会以不同的方式来解释媒介内容。（

）

答案:对公共关系活动是一种典型的组织传播活动。

答案:对施拉姆最大的功绩在于集大成，他对许多与传播学研究有关的学科和理论进行整理、归纳、总结、修正，并使之系统化、正规化、完善化，使传播学成为独立的学科。

答案:对传播来源的知名度和可信度，与传播效果成反比。知名度、可信度越高，传播效果越差。（

）

答案:错费斯廷格等人的实验表明：报偿越高，态度改变越小；报偿越低，态度改变越大。

答案:对恐惧诉求就是运用类似“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理，促成人们的态度和行为转化，这是一种常见的说服方法。（

）

答案:对正确使用语言要简练、抽象，语言越简练、越抽象，传播效果就越好。（

）

答案:错信息的传播网络中布满了把关人，这些人负责对信息进行把关，过滤信息的进出流通。（

）

答案:对大众传播的反馈是直接和迅速的，传播者可以很便捷地就受众的意见来调整传播行为。（

）

答案:错大众传播客观、全面、真实地反映社会环境，它所营造的媒介世界与现实世界完全相同。

答案:错大众传播的内容，不是泛指一切信息，而是在人类社会所能接受和使用的信息中，再经过把关人搜集，过滤、加工和传播出来的信息。（

）

答案:对“人云亦云”，随波逐流，赶时髦，跟风，这都是典型的从众现象。（

）

答案:对在新闻传播中，有效信息量越大，传播效果就越好。（

）

答案:错模式具有组织功能、解释功能、启发功能和预测功能。（

）

答案:对以下属于互联网的传播特点的有（

）。

答案:互联网的保存性强;互联网的选择性强;互联网是多媒体的传播工具;互联网的时效性强大众传播具有哪些负面功能（

）。

答案:麻醉精神，取消行动能力;占用或剥夺了人们的自由时间;降低审美能力;如果传播者和传播组织受到不良政治经济社会环境的影响，大众传播的正面功能可能会变为负面功能噪音包括（

）。

答案:人为噪音;心理噪音;语义噪音;自然界噪音下列属于内向传播的形式有（

）。

答案:记忆;想象;沉思以下属于广播媒介的特点的有（

）。

答案:广播时效性较强;广播的选择性较弱;广播的保存性较弱;广播是听觉媒介模式的三种主要类型有（

）。

答案:图像模式;数学模式;文字模式“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”的说法反映了受众的选择性心理中的（

）。

答案:选择性理解被称为传播学之父的是（

）。

答案:施拉姆“媒介即讯息”，是（

）对传播媒介地位和作用的一种高度概括。

答案:麦克卢汉拟剧理论的提出者是（

）。

答案:戈夫曼申农、韦弗提出信息传播过程中存在的负功能是（

）。

答案:噪音克林顿“只是普通人”的竞选广告属于李和李在《宣传的完美艺术》中提到的（

）

。

答案:平民百姓法以下属于大众传播形态的有（

）。

答案:电视现场直播最早提出把关人概念的学者是（

）。

答案:卢因提出“舆论领袖”这一概念的学者是（

）。

答案:拉扎斯菲尔德语言抽象固定在一个“抽象阶梯”上，也就是只在某一个固定的抽象水平上使用语言，被称为（

）。

答案:死线抽象在传播过程中对信息进行过滤和加工的过程叫（

）。

答案:把关控制研究的研究对象是（

）。

答案:传播主体知沟理论认为“由于社会经济状况较好的人通常能比社会经济状况较差的人更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。”

答案:对枪弹论阶段过分夸大传播效果，而有限效果论阶段，又过分地低估了传播的效果。

答案:对“沉默的螺旋”是适度效果论阶段的代表性理论。

答案:错强大效果论与枪弹论不同，强调的效果不是简单的、直接的，而是复杂的、间接的；不是短期的、立竿见影的，而是长期的、潜移默化的；不是微观的、个体的，而是宏观的、社会的。

答案:对两级传播论是枪弹论阶段的代表性理论。

答案:错受众在接收信息的过程中，会根据个人的需要和意愿，有所选择、有所侧重，甚至有所曲解，以使所接受的信息与其固有的价值体系和既定的思维方式尽量协调一致。

答案:对受众也是具有主动性的，在大众传播过程中有传播者和受众两个主体。

答案:对研究表明，受众会有选择地接触一种媒介；会选择那些能加强自己信念的信息，而拒绝那些与自己固有观点相抵触的东西。

答案:对“仁者见仁智者见智”是选择性注意在起作用。

答案:错受众的选择性行为包括（

）。

答案:选择性理解;选择性记忆;选择性注意电视媒介选择性较强。

答案:错报纸的版面设计只是为了美观，不能传递其他信息。

答案:对网络媒介的时效性、选择性、保存性都很弱。

答案:错较其他媒介而言，广播是一种危机媒介，在自然灾害、重大突发事件面前，广播往往能发挥出巨大的作用。

答案:对“媒介即讯息”是（

）的观点。

答案:麦克卢汉接种免疫理论从传播者角度，谈如何提高劝服效果。

答案:错当传播者的动机同他本人的利益相反时，他的劝服效果才最大，即便传播者的威信不高，也能对人们起到很好的劝服作用。

答案:对传播来源的知名度与传播来源的可信度越高，传播效果就越好。

答案:对因为睡眠者效应会使人们忘却信息，而最终只对传播来源保有印象。所以取得最佳效果的关键还在于传播者的身份。

答案:错在恐惧诉求使用过程中，恐惧元素的使用要有度；并且一定要提出解决的方案，让受众能够摆脱这些问题的困扰。

答案:对在垄断竞争、利润至上的资本主义私有制条件下，传播业无法摆脱追逐利润和社会责任之间的矛盾，因而社会责任理论还是未能完全被实践所接受。

答案:对自由主义传播体制中的“自由”并不是绝对的自由。

答案:对在传播过程中对信息进行过滤和加工的人，叫（）。

答案:把关人美国之音广播电台(VOA)实行的是私有私营型广播电视体制。

答案:错《报刊的四种理论》用四篇论文，分析了人类大众传播在历史和现实中经历的四种传播体制。

答案:对在实际的传播过程中，信源发出的讯息和接收者接收到的内容往往是有差别的，这种差别常常是由于（）的干扰而导致的。

答案:噪音模式具有何种功能？（）

答案:预测功能;组织功能;解释功能;启发功能奥斯古德—施拉姆模式，特别适用于大众传播的情况。它体现出人和人交流时进行的周而复始、循环往复的编码和译码活动。

答案:错模式是理论的简化形式，它能解决所有问题。

答案:错大众传播的反馈是间接的、迟缓的，当意见积聚到一定程度才能被大众传播组织所接受。

答案:对线性传播模式把传播活动看成是一个孤立的、单向的过程。

答案:对人为什么要从众？（）

答案:想得到正确做事的指导;担心遭到群体的惩罚学者赖特在拉斯韦尔所提出的传播三大功能基础上，又补充了（）功能。

答案:提供娱乐集合行为发生的基本条件（）。

答案:正常的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃化;社会存在着结构性压力;出现一些触发性事件如果传播者和传播组织受到不良政治经济社会环境的影响，大众传播的正面功能可能会变为负面功能。

答案:对内向传播虽然是人体内部的信息处理过程，但这个过程不是孤立的，它的两端都与外部环境保持