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为“我不能”举行葬礼冀教版六年级语文上册第三单元第1页葬礼第2页蕴涵诸罚艾感锹邀yùnhánzhūfáàigǎnqiāoyāo第3页邀请诸如体罚铁锹腋下墓穴墓志铭气氛蕴涵艾伦满腹疑惑第4页墓志铭：是一个对于死者悼念性文体。诸如：举例用语，表示下面例子不止一个。蕴含：包含。消极：起反作用，不求进取，跟“主动”相对。第5页默读课文，了解主要内容。课文讲了一个怎样故事?怎样划分段落呢？第一部分第二部分

第三部分（1—7）共写“我不能”。（8—16）埋葬“我不能”。（17—19）主动应对挑战。第6页再专心读读课文，文中什么地方给你留下了深刻印象？在书中作好批注，并结合详细词句或联络生活谈谈你感受。中心话题第7页第一部分“当我走进教室时候……莫名兴奋。”“我看到身旁一个女孩正在纸上写着她‘不能做到’事情，诸如……却丝毫没有停下来意思。”

学习交流说一说自己做不到的事？第8页“我真想不通为何老师和学生一起这么过分地……我满腹疑惑地坐下来继续观察。”第一部分学习交流想不通唐娜老师为什么要第9页2.第二部分学习交流“唐娜老师神情严厉地让学生们拉起手，在‘墓地’周围围成一个圈儿。接着，她庄重地说到……”意义重大第10页“‘我不能’

先生，您在世时候，曾经与我们朝夕相处……这对于我们来说是非常不幸。”2.第二部分学习交流朝夕相处几乎天天生活中有“我不能”做到事对你产生了很大影响吗？谁来举例说一说？第11页“白宫”“议会”2.第二部分学习交流美国总统和政府办公场所

议会是一个主权地域立法机关普通议会除有立法权力外还有签署外交条约、宣战或同意和谈、选举或推翻政府、同意政府预算等权力。影响范围大第12页看来我们无一例外地被“我不能”所牵制，小到一个家庭，一所学校，大到一座城市，一个国家，他就像横亘在全部些人面前一座高山，阻止着人类前进脚步。2.第二部分学习交流第13页“我不能”到底代表是什么？是一个消极生活态度！2.第二部分学习交流第14页“现在，我们把您安葬在这里，为您立下墓碑……对全世界产生主动影响”。2.第二部分学习交流我可以！我愿意！我立刻就去做！自信主动乐观第15页以后，每当学生无意说出“我不能”时，便会想起“我不能”先生已经死了，进而想出主动解决方法。相信我们今后一定会在“我能够”“我愿意”“我立刻就去做”陪同

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