六年级下册道德与法治第三单元《多样文明-多彩生活》测试卷含答案(考试直接用)

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于世界各地的不同建筑，下列说法不正确的是（

）。A.在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”B.在东南亚，人们居住在干栏式房屋里，通风又防潮C.在内蒙古大草原上，牧民住在搭建和拆卸都很方便的四合院里2.我国商代晚期的都城是（

）。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟3.下图图片属于（

）的景观。

A.高原B.北极C.高山4.印度文明发祥于（

）。A.两河流域B.黄河流域C.印度河流域D.长江流域5.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出（

）。A.西方人的审美观是错误的B.中国人的观点是落后的C.不同国度的人们习俗是不同的6.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（

）。A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐B.果断拒绝，不去吃C.同意去，但是自己带着中餐去7.古埃及文明发源于（

）。A.非洲东北部B.恒河流域C.亚洲北部D.拉丁美洲8.在全球化时代，各国之间的交往日益频繁。以下对待他国文化的态度你不认同的是（

）。A.只了解本国文化就可以了B.用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化C.与本国不同的文化要一分为二的看待D.正确认识文化差异，相互尊重、理解和包容9.下列图片是高山景观的是（

）。A.

B.C.

10.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近（

）处。A.十B.百C.千二.填空题(共10题，共44分)1.（

）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。2.各种文化都是（

）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（

）对待不同于我们的文化，（

）。3.（

）是古埃及文明的象征，在（

）沿岸有遗存近百处，它充分证明了古埃及人在（

）、（

）、（

）等方面所达到的高度。4.（

）和（

）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，两河流域是中华文明的发样地。5.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互学习和借鉴的。6.新航路的开辟加强了各个大陆之间的（

），拓展了人们的（

），促进了（

）的传播。7.区域文明的（

）、（

）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（

）。8.（

）的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。9.在（

），人们双手合十做祈祷，头向前微倾。10.（

）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。三.判断题(共10题，共20分)1.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。（

）2.中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化和勤劳智慧的人民。（

）3.文化是不平等的，有优劣之分。（

）4.文明古国创造的文明只有文字。（

）5.殷墟位于中国历史文化名城——沈阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。（

）6.古埃及人创造的第一部法典是《汉谟拉比法典》。（

）7.不同的文化有着完全不同的礼仪。（

）8.对于不同文化，我们应该包容和开放。（

）9.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。（

）10.小口尖底瓶是河姆渡遗址出土的文物。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。甲骨文古巴比伦楔形文字古埃及象形文字中国五.简答题(共5题，共38分)1.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？2.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？3.不同文明之间应该怎样相处呢？4.七大洲的名称分别是什么？5.世界各地文化交融的重要意义是什么？六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共6分)1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.C5.C6.A7.A8.A9.C10.B二.填空题1.文化遗产2.平等的；开放的态度；求同存异3.金字塔；尼罗河；建筑学；数学；物理4.长江；黄河5.孤立存在6.联系；眼界；人类文明7.兴衰；交融；原始农业；物质基础8.区域文明9.泰国10.殷墟三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.医学、数学、建筑学、文学、艺术。2.1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。3.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。4.亚洲，欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，南极洲。5.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。六.材料题1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。七.综合题1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的草裙舞；苏格兰高地的苏格兰凯利舞；中国西南地区，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态……（2）握手是许