部编人教版二年级语文上册口语交际《做手工》教学课件

口语交际：做手工展工作品手制作不倒翁点击图片播放视频

认真倾听别人的介绍，在听的过程中,记住主要信息。

认真听讲，仔细观察，听听老师是怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会儿请你们将老师制作的过程用自己的语言表述出来。不倒翁制作过程材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一

个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子。2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸。3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。从老师的介绍中,可以知道哪些信息?1.老师的手工作品是不倒翁。2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、胶水和彩纸等。3.老师先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖头扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。

老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？有没有不懂的问题？1.不倒翁为什么不会倒呢？2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？按顺序说清楚、记重点、问明白小游戏：我来问，你来说。我来问：你制作的手工作品叫什么名字？我来说：我的手工作品叫纸飞机。

我是这样制作不倒翁的：首先把蛋壳尖的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，接着用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的首先再接着头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸，最后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。然后最后首先……再……接着……然后……最后……第一步……第二步……

在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚名称、材料、工具；倾听的时候,要记住主要内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。抽取幸运小组上台介绍手工作品温馨提示：1.幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制作的过程。2.小评委一边听一边记住他们介绍的主要信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的同学没有说明白的地方可以提出疑问。

不管是幸运小组的同学介绍制作手工作品的过程，还是认真倾听、提出疑问的小评委们的点评，都要做到——按顺序讲清楚、记重点、问明白。

颁发“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“讲清楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作品有创意”等要求颁发奖状。点评颁奖，总结延伸

小结：介绍手工作品时,按顺序介绍清楚很重要；认真听是记清楚的关键。

大家课后可以学着做一做手工品，看谁做得最有创意。课后作业口语交际做手工手工作品展

认真倾听别人的介绍，在听的过程中，记住主要信息。制作不倒翁材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。不倒翁制作过程2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸。3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子。从刚才的视频中,你记住了哪些信息?1.手工作品是不倒翁。2.做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、胶水和彩纸等。3.先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖头扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。

制作不倒翁的方法记住了，还有没有不懂的问题？1.不倒翁为什么不会倒呢？2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？按顺序说清楚、记重点、问明白

我是这样制作不倒翁的：首先把蛋壳尖的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，接着用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸，最后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。首先再接着然后最后首先……再……接着……然后……最后……第一步……第二步……

在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚名称、材料、工具；倾听的时候,要记住主要内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。

按顺序说清楚名称、材料、工具；要记住主要内容，遇到不明白的地方，还要多问为什么。宋洋：做了一个飞机模型。首先，用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。交际示范李芳：做了一个布娃娃。先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，再给她缝制衣服，并给她穿上去，最后用黑色毛线做她的长头发。交际示范严宾：做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。交际示范刘雪：小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。交际示范为什么要做这个手工？我最喜欢的手工作品是（）。开发大脑动手动脑变废为宝增添乐趣准备什么材料怎么做？（先接着然后最后）感受或道理交际指导1.做一做：动手制作手工。如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮……2.讲一讲：先想一想自己是怎么完成这个小制作的，再按照一定的顺序讲一讲制作过程。可以用上“先……再