部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》精美课件

黄山奇石9

同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。他兼得泰山之雄伟、庐山之飞瀑、衡山之烟云、峨眉山之清凉，因而有了“天下第一奇山”之称。今天，老师就带着大家一起来欣赏一下黄山的四绝之一——黄山奇石。读课文，正字音。课文向我们介绍了那些奇石呢？请你大声朗读课文，要求把生字读正确，把句子读通顺，并标上自然段序号。圈怪石，读名称。自由读课文，读完后圈出课文介绍了哪些怪石，并河同桌说一说。其qí闻名景区省wénmíngjǐngqūshěng部仙巨bùxiānjù位都著wèidūzhù秀xiù尤yóu形xíng状zhuàng结构：上下结构组词：一些些许造句: 篮子里有一些蔬菜。音序：X部首：止xiē结构：半包围结构组词：方向向阳造句: 葵花向着太阳笑。音序：X部首：口xiàng读了课文，我们知道这些奇形怪状的岩石就在我国安徽省的南部——这是课文哪个自然段告诉我们的？闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。结构：上下结构组词：南瓜南方造句: 万圣节会用南瓜做灯装饰屋子。音序：N部首：十nán结构：左右结构组词：外部部门造句: 罗马斗兽场的外部像一块蛋糕。音序：B部首：阝bù1.学生轻声读第2—5自然段，思考：（1）这四个自然段在写法上有什么特点？（2）这四段分别介绍了哪些奇石？第2段和第4段写法相同，第3段和第5段写法相同。仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都图上的岩石像什么？你从哪儿看出来的？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的"猴子观海"。课文的哪一段是写这幅画的？文中是怎么描写“猴子”的？它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。“抱”“蹲”“望”三个词用在这里有什么好处？把“猴子”的神态、动作生动形象的描写了出来。黄山奇石9

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

从“飞下”“落在”两个词语我们可以想象仙桃石的来历，从天而降的仙桃，感受到它的神奇。从外形看，它真像一个大桃子；从来源看，这么大的石桃人间少有，只能是从天上飞下来的吧；从动词的运用来看，一飞一落两个动词把仙桃石写活了。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。结构：独体字组词：巨大巨人造句: 这个巨人长得真奇怪。音序：J部首：匚jù结构：左右结构组词：位置位移造句: 高速公路上的路标是用来

标注位置的。音序：W部首：亻wèi

把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得“仙人”的形象更加生动、形象。这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

这一句是作者的想象，“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美，用“变”不仅凸显了黄山奇石的奇形怪状，更加增添了巨石的灵性。

读课文第6自然段，仿照二至四段的写法，用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来，可以吗？

黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

那石头真像一只大狗蹲在山顶，一动不动地注视着远方。结构：左右结构组词：小狗黑狗造句: 小狗特别可爱。音序：G部首：犭gǒu

因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像仙人，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。为什么把黄山的石头称为“奇石”？结构：上下结构组词：每次每个造句: 我每次生气的时候都很暴躁。音序：M部首：母měi结构：独体字组词：飞升升高造句: 嫦娥飞升时的情景特别美丽。音序：S部首：丿shēng结构：半包围结构组词：闪电闪开造句: 下雨天，我特别害怕闪电。音序：S部首：门shǎn陡峭山峰上的石头长得像_____。When猴子老虎兔子黄山上像雄鸡的巨石叫做_____。金鸡叫天都仙人指路仙女弹琴课文中没有提到的石头是_____。When情侣石仙桃石天狗望月黄山奇石仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都闻名中外秀丽神奇略写：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴详写课文主要具体介绍了四种奇石：________,________,________,__________,

表达了作者对黄山奇石的喜爱和赞美之情。仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都课文小结黄山奇石中国有很多风景优美的名山，在这些山中，最有名的是五岳。同学们知道五岳吗？引入新课字词识读nán部首：十笔画：9组词：南瓜南方造句：万圣节会用南瓜做灯装饰屋子。bù组词：外部部门造句：罗马斗兽场的外部像一块蛋糕。部首：阝笔画：

10字词识读组词：一些造句：篮子里有一些蔬菜。xiē部首：止笔画：8字词识读组词：巨人巨大造句：这个巨人长得真奇怪。jù部首：匚笔画：4字词识读组词：位置方位造句：高速公路上的路标是用来标注位置的。wèi部首：亻笔画：7字词识读组词：方向造句：于是她赶快朝彼得大叔指的方向鞠了一躬。xiànɡ

部首：口笔画：6字词识读组词：每次造句：我每次生气的时候都很暴躁。měi部首：母笔画：7字词识读组词：飞升升高造句：嫦娥飞升时的情景特别美丽。shēnɡ

部首：丿笔画：4字词识读组词：闪电造句：下雨天，我特别害怕闪电。shǎn部首：门笔画：5字词识读组词：小狗造句：小狗特别可爱。gǒu部首：犭笔画：8字词识读其仙巨位

都

著

形状wénmínɡjǐnɡ

qūshěnɡbù

xiùyóu闻名景区省部秀尤qíxiānjù

wèi

dū

zhùxínzhuànɡ字词识读默读课文，同桌一起说一说，课文中主要写了哪几种奇石。课文解读课文解读说一说课文写到了哪几种奇石？

课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。课文解读

第一自然段有几句话？（用序号在书上标出来）每句话各讲了什么？中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。课文解读那里景色秀丽神奇，那些怪石有趣极了。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。这两句话的意思有什么不同?

上一句中“景色”和“怪石”处于并列地位，无轻重之分；下一句加上“尤其是”，前后两个分句语意就有轻重之分，重点在后一分句上，突出了怪石有趣，既照应了题目，又提示了下文。课文解读

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。“仙桃石”原本是静止的，“飞”和“落”这两个动作描写，将石头写“活”了，那么大的一块石头就宛如小鸟一样轻松自如地飞来，落在山顶的石盘上，真是妙不可言。课文解读课文解读

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。课文解读“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。你能猜出“陡峭”的意思吗?用“”圈出描写石猴动作的词语。课文解读

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。课文解读

把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得“仙人”的形象更加生动、形象。这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？课文解读每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。课文解读

这一句是作者的想象，“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。课文解读

因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像仙人，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。为什么把黄山的石头称为“奇石”？课文解读

读课文第6自然段，仿照二至四段的写法，用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来，可以吗？

课文解读

就说天狗望月吧，什么样的天狗，望着什么样的月儿，在想什么？

课文解读

在一座陡峭的山峰上，什么样的狮子，在怎样地抢球，抢什么样的球?

课文解读你还从书上哪里看出黄山的奇石很多？同学们，学习完这篇文章你们都明白了什么呢？课文解读这篇课文形象地描绘了黄