教科版小学四年级上册科学期末测试卷一套

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（

）。A.笛子的振动发出了声音

B.笛子和空气的振动发出了声音

C.空气的振动发出了声音2.小学四年级男生肺活量在（

）。A.1100毫升~2600毫升

B.900毫升~2000毫升

C.900毫升~5000毫升3.依靠反冲力作用运动的是（

）。A.蹦蹦床

B.喷气式飞机

C.摩托车4.下列说法中错误的是（

）。A.气球小车是靠拉力运动的

B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反

C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快5.小学四年级男生肺活量的正常值是（

）。A.1100毫升－2600毫升

B.900毫升－2000毫升6.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（

）。A.减少橡皮筋缠绕圈数

B.增加橡皮筋缠绕圈数

C.增加小车重量二.填空题(共6题，共36分)1.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（

）（

）（

）等。2.尺子振动的（

）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。3.在车站、菜市场等地经常会听到（

）的声音。4.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（

）会改变。伸出（

），振动（

），声音（

）；伸出（

），振动（

），声音（

）。5.尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）﹔尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）。6.（

）是维持生命所必需的物质，（

）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。三.判断题(共6题，共12分)1.声音的高低可以用音高描述。（

）2.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（

）3.声音的强弱是用音高来描述的。（

）4.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（

）5.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（

）6.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。门齿

用来撕碎食物白齿

用来切割食物犬齿

用来咀嚼食物五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共3题，共15分)1.人在运动时呼吸为什么会加快？2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？3.蒙头大睡为什么会感到气闷？七.综合题(共4题，共32分)1.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（

），它能将声波转化为（

）。（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（

）。（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（

）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（

）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（

）不同。（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（

）和声源的（

）有关。2.请写出呼吸器官各部分的名称。①（

）

②（

）③（

）

④（

）⑤（

）

⑥（

）3.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。4.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.B二.填空题1.气管；支气管；肺2.快慢3.嘈杂4.音高；长；慢；低；短；快；高5.越长；越低；越短；越高6.氧气；二氧化碳三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉六.简答题1.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。2.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。3.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。七.综合题1.鼓膜；信息；证明气球振动；明显；大；幅度