江苏省南通市通州区六年级（下）期中语文试卷（有解析）

江苏省南通市通州区六年级（下）期中语文试卷（有解析）2022-2023学年江苏省南通市通州区六年级（下）期中语文试卷

1．（10分）看拼音写词语。

ránfàngzhǒngzhàngfángyùjìmòqīngfù

páihuáihèsèjīnghuángyīwēiyánjùn

2．（2分）下面的加点字注音全对的一组是（）

A．呜咽（yàn）蜜饯（jiàn）栗子（lì）正月（zhēng）

B．嘟囔（nang）间断（jiān）脉络（mài）传说（chuán）

C．起哄（hòng）畜养（chù）挣脱（zhèng）栅栏（zhà）

D．绊倒（bàn）禁止（jìn）瞅了瞅（chǒu）星宿（xiù）

3．（2分）下列词语中书写正确的一项是（）

A．凄凉风筝控制通霄

B．念叨拔弄忧伤一律

C．彩绘缺乏解释彼此

D．叹息觉查深重微风

4．（2分）下列加点字的解释不正确的一项是（）

A．万象更新（改变改换）跃跃欲试（想要）

B．无济于事（帮助）终日不成章（文章）

C．永无休止（停止）人固有一死（本来原来）

D．何当金络脑（什么时候）无暇顾及（空闲）

5．（2分）下列句子中，画横线的词语使用不正确的一项是（）

A．大风把鸟窝刮下来了，但鸟窝里的鸟蛋却安然无恙。

B．“直播带货"是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人被此吸引，跃跃欲试。

C．他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。

D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝。

6．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．城市里的空气污染十分严重，对人们的健康和疾病非常不利。

B．即使是贫穷还是富有，我们都要讲家风。

C．线上教学是否高质有效，关键是要看学生的自律。

D．同学们对人工智能非常感兴趣。

7．（2分）下列句子中标点符号完全正确的一组是（）

A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

B．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。

C．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

D．“要到夜里，"其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。

8．（2分）下列说法正确的是（）

A．《腊八粥》一文的作者是沈从文，在这篇文章中，作者详写了喝粥的过程，略写了等粥的这一部分。

B．名著不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，正因为如此，我们读起来才更有乐趣，如《骑鹅旅行记》表现的就是怀乡之情，《汤姆索亚历险记》表现了对自由的向往和对社会的讽刺。

C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，因此就可以不读了。

D．《为人民服务》是一篇说明文，围绕“为人民服务”来写的。

9．（2分）南京的瞻园中有如下一副对联，请给这副对联的下联选择正确的顺序，填入括号中（）

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，何处是唐宫汉阙？

下联：①此间有尧天舜日②树边红雨③小苑西回④看池边绿树⑤莺唤起一庭佳丽

A．③⑤④②①B．②⑤④③①C．③①④②⑤D．②①④③⑤

10．（8分）句子训练

（1）李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。（改成反问句）

___

（2）请用两个四字词语来写一个赞美张思德的句子。

___

（3）这房间真小啊！（改写成夸张句）

（4）这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。（用至少四个连续的动词描写一个场景）

___

11．（13分）按课文内容填空

（1）半学期过去了，我们通过学课文跟着（作者）领略了老北京春节的风俗特点；感受了被称之为藏文化“活化石"的的神奇魅力；阅读了英国作家所写的《鲁滨逊漂流记》，认识了的鲁滨逊。

（2）“人固有一死，或，或。”毛主席在《为人民服务》一文中引用了这句话，并且指出“而死，就比泰山还重"。这让我想起了、等人。

（3）于谦借“，要留清白在人间”表明自己坚贞不屈的心性；李贺借“何当金络脑，"表达自己渴望一展抱负，保家卫国的雄心壮志。

（4）“树欲静而风不止，”告诉我们孝顺父母要及时，不要留有遗憾；“，事非经过不知难"告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识的匮乏。

12．（9分）小古文阅读。

王蓝田性急

王蓝田/性急，尝/食鸡子①，以箸②刺之，不得，便大怒③地。鸡子/于地/圆转未止，仍下地/以屐④齿蹍⑤之，又不得，瞋⑥甚，复于地取/内口中，啮⑦破/即吐之。

【注释】①鸡子：鸡蛋。②箸（zhù）：筷子。③掷：扔。④屐（jī）：木制的鞋（niǎn）：踩。⑥瞋（chēn）：发怒时睁大眼睛。⑦啮（niè）

（1）文中“不得”的意思是___________

A.没有得到

B.没有扎到

C.心里不舒服

D.没有吃到

（2）用自己的话解释“瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之"。

___

（3）本文的中心是___。

（4）短文对王蓝田的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词___________、、、、、、进行动作描写；用___________、作神态刻画，使读者如见气壮，如闻其声，留下极其鲜明而深刻的印象。

13．（14分）现代文阅读。

父亲的隔年花

母亲的离世，让他变得沉默寡言。

回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。

班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上

好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，（辗转反侧鼾声如雷）。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。

离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，他收拾收拾行李，回学校去了。

两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，出去打工了。

接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，但在父亲面前，他却说不出半句话。①父亲只是用力地搂着他。

寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。②父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧，人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。

春节过后，他（鼓励说服）父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，到秋天再从其他地里移小苗栽上。

父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。

几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，欣喜地告诉他，那块地

他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。

父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，洒到那荒了一年的土地里。

他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。因为，一定要经历一个严寒的冬天。

（1）联系上下文，请在文中括号内用“√"选择合适的词语。

（2）母亲的离世，让他的变得沉默寡言。请写一段话，通过写“他”身边事物的感受来表现“他"此时的心情。

___

（3）文中画线的两处，分别表现了父亲什么样的心理和情感。

第①处___

第②处___

（4）你喜欢文中的班主任吗？请结合文章内容说说理由。

___

（5）文章以“因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天”结尾有什么好处。仔细阅读全文，结合文本内容说说题目中的“隔年花"的含义。

___

（30分）回顾六年的校园生活,你一定经历许多事情,或得意,或伤心,或遗憾,相信那些事情将成为你记忆中最宝贵的财富,常常萦绕在心头,请以“那一段时光”为题,根据自身经历写一篇记叙文要求：①内容具体；②不少于500字。

2022-2023学年江苏省南通市通州区六年级（下）期中语文试卷

参考答案与试题解析

1．（10分）看拼音写词语。

ránfàng燃放zhǒngzhàng肿胀fángyù防御jìmò寂寞qīngfù倾覆

páihuái徘徊hèsè褐色jīnghuáng惊惶yīwēi依偎yánjùn严峻

【答案】燃放肿胀防御寂寞倾覆

徘徊褐色惊惶依偎严峻

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

燃放肿胀防御寂寞倾覆

徘徊褐色惊惶依偎严峻

2．（2分）下面的加点字注音全对的一组是（）

A．呜咽（yàn）蜜饯（jiàn）栗子（lì）正月（zhēng）

B．嘟囔（nang）间断（jiān）脉络（mài）传说（chuán）

C．起哄（hòng）畜养（chù）挣脱（zhèng）栅栏（zhà）

D．绊倒（bàn）禁止（jìn）瞅了瞅（chǒu）星宿（xiù）

【答案】D

【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.有误，“呜咽"的“咽”应读“yè"。读“yàn”时。

B.有误，“间断"的“间”应读“jiàn"；不连接，指方位词。

C.有误，“畜养”的“畜"应读“xù”。读“chù"时。多指家养的禽兽。

D.正确。

故选：D。

3．（2分）下列词语中书写正确的一项是（）

A．凄凉风筝控制通霄

B．念叨拔弄忧伤一律

C．彩绘缺乏解释彼此

D．叹息觉查深重微风

【答案】C

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A.有误，通宵：指整夜。

B.有误，拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动等。

C.正确。

D.有误，觉察：发觉。故“觉查”的“查"错误。

故选：C。

4．（2分）下列加点字的解释不正确的一项是（）

A．万象更新（改变改换）跃跃欲试（想要）

B．无济于事（帮助）终日不成章（文章）

C．永无休止（停止）人固有一死（本来原来）

D．何当金络脑（什么时候）无暇顾及（空闲）

【答案】B

【分析】考查了词语解释、诗歌词句的理解、字词解释。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

【解答】A、C、D正确。

B.不正确。终日不成章：织女终日也织不成布，而无心织布、文采。

故选：B。

5．（2分）下列句子中，画横线的词语使用不正确的一项是（）

A．大风把鸟窝刮下来了，但鸟窝里的鸟蛋却安然无恙。

B．“直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人被此吸引，跃跃欲试。

C．他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。

D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝。

【答案】C

【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

【解答】A、B、D正确。

C.有误，不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。

故选：C。

6．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．城市里的空气污染十分严重，对人们的健康和疾病非常不利。

B．即使是贫穷还是富有，我们都要讲家风。

C．线上教学是否高质有效，关键是要看学生的自律。

D．同学们对人工智能非常感兴趣。

【答案】D

【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

【解答】A.有误。搭配不当。可删去“和疾病"。

B.有误。关联词使用不当。

C.有误。语意错误，“是否高质有效”是两面，应把“学生的自律"改为“学生是否自律”。

D.正确。

故选：D。

7．（2分）下列句子中标点符号完全正确的一组是（）

A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

B．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。

C．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！"他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

D．“要到夜里，”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。

【答案】B

【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

【解答】A．有误，如：表演藏戏的艺人们席地而唱、不要灯光，只要一鼓。

B．正确。

C．有误，提示语后用逗号。

D．有误。

故选：B。

8．（2分）下列说法正确的是（）

A．《腊八粥》一文的作者是沈从文，在这篇文章中，作者详写了喝粥的过程，略写了等粥的这一部分。

B．名著不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，正因为如此，我们读起来才更有乐趣，如《骑鹅旅行记》表现的就是怀乡之情，《汤姆索亚历险记》表现了对自由的向往和对社会的讽刺。

C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，因此就可以不读了。

D．《为人民服务》是一篇说明文，围绕“为人民服务"来写的。

【答案】B

【分析】考查了作家及其作品、文体知识、经典名著、课文理解、文章结构以及详略安排、阅读策略和方法。课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

【解答】A．有误，略写了喝粥的过程。

B．《骑鹅旅行记》中尼尔斯一直惦念着父母，表达了怀乡之情。故表述正确。

C．有误，我们遇到阅读有困难的句段或章节，通过对整部小说的阅读理解有困难的句段或章节。

D．有误，《为人民服务》这篇文章是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。

故选：B。

9．（2分）南京的瞻园中有如下一副对联，请给这副对联的下联选择正确的顺序，填入括号中（）

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，何处是唐宫汉阙？

下联：①此间有尧天舜日②树边红雨③小苑西回④看池边绿树⑤莺唤起一庭佳丽

A．③⑤④②①B．②⑤④③①C．③①④②⑤D．②①④③⑤

【答案】A

【分析】本题考查了对联。对联是由上下两部分字数或句数完全相等、内容相关、词性相近或相同、停顿节奏一致、平仄协调的文字组成的文学样式。

【解答】根据对联上下字数相等、内容相关，“大江东去”对“小苑西回"，“问楼外青山”对“看池边绿树"，“何处是唐宫汉阙”对“此间有尧天舜日"。

故选：A。

10．（8分）句子训练

（1）李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。（改成反问句）

李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动派呢？

（2）请用两个四字词语来写一个赞美张思德的句子。

张思德全心全意为人民服务，他的死重于泰山。

（3）这房间真小啊！（改写成夸张句）

这房间只有巴掌大。

（4）这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。（用至少四个连续的动词描写一个场景）

我弯腰拾起地上的书，拍了拍上面的灰尘，又放到书桌上。

【答案】（1）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动派呢？

（2）张思德全心全意为人民服务，他的死重于泰山。

（3）这房间只有巴掌大。

（4）我弯腰拾起地上的书，拍了拍上面的灰尘，又放到书桌上。

【分析】考查了语句改写、句子仿写、夸张、扩展写话。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。

【解答】（1）考查改写反问句。陈述句改反问句，句中加反问词，句号改成问号。

（2）考查扩展写话。要用上四字成语表现张思德的品质。

（3）考查句子改写、夸张。

（4）考查了句子仿写。照例子，如：我弯腰拾起地上的书，又放到书桌上。

故答案为：

（1）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动派呢？

（2）张思德全心全意为人民服务，他的死重于泰山。

（3）这房间只有巴掌大。

（4）我弯腰拾起地上的书，拍了拍上面的灰尘。

11．（13分）按课文内容填空

（1）半学期过去了，我们通过学课文跟着老舍（作者）领略了老北京春节的风俗特点；感受了被称之为藏文化“活化石”的藏戏艺术的神奇魅力；阅读了英国作家丹尼尔笛福所写的《鲁滨逊漂流记》，认识了乐观勇敢的鲁滨逊。

（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"毛主席在《为人民服务》一文中引用了这句话，并且指出“为人民利益而死，就比泰山还重”。这让我想起了李大钊、董存瑞等人。

（3）于谦借“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"表明自己坚贞不屈的心性；李贺借“何当金络脑，快走踏清秋”表达自己渴望一展抱负，保家卫国的雄心壮志。

（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待"告诉我们孝顺父母要及时，不要留有遗憾；“书到用时方恨少，事非经过不知难”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识的匮乏。

【答案】（1）老舍藏戏艺术丹尼尔笛福乐观勇敢；

（2）重于泰山轻于鸿毛为人民利益李大钊董存瑞；

（3）粉骨碎身浑不怕快走踏清秋；

（4）子欲养而亲不待书到用时方恨少。

【分析】本题考查的知识点较多，有古诗文和现代诗文的默写、名言警句、谚语、俗语以及惯用语、知识百科、古诗文默写、课文理解。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。

【解答】（1）半个学期过去了，我们通过学课文跟着老舍领略了老北京春节的风俗特点；阅读了英国作家丹尼尔笛福所写的《鲁滨逊漂流记》。

（2）“人固有一死，或重于泰山。"毛主席在《为人民服务》一文中引用了这句话，就比泰山还重”、董存瑞等人。

（3）于谦借“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"表明自己坚贞不屈的心性，快走踏清秋，保家卫国的雄心壮志。

（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”告诉我们孝顺父母要及时；“书到用时方恨少，不要到用时才意识到自己知识的匮乏。

故答案为：

（1）老舍藏戏艺术丹尼尔笛福乐观勇敢；

（2）重于泰山轻于鸿毛为人民利益李大钊董存瑞；

（3）粉骨碎身浑不怕快走踏清秋；

（4）子欲养而亲不待书到用时方恨少。

12．（9分）小古文阅读。

王蓝田性急

王蓝田/性急，尝/食鸡子①，以箸②刺之，不得，便大怒③地。鸡子/于地/圆转未止，仍下地/以屐④齿蹍⑤之，又不得，瞋⑥甚，复于地取/内口中，啮⑦破/即吐之。

【注释】①鸡子：鸡蛋。②箸（zhù）：筷子。③掷：扔。④屐（jī）：木制的鞋（niǎn）：踩。⑥瞋（chēn）：发怒时睁大眼睛。⑦啮（niè）

（1）文中“不得"的意思是B

A.没有得到

B.没有扎到

C.心里不舒服

D.没有吃到

（2）用自己的话解释“瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之”。

愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。

（3）本文的中心是险躁则不能治性，在生活中，我们要培养自己遇事不急躁，不慌张，能沉着应对的能力，这样才能找到解决问题的好办法，急中生乱，忙中出错，这对我们的学习和生活都是有害而无益的。。

（4）短文对王蓝田急躁的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词尝、刺、举、掷、蹍、啮、吐进行动作描写；用怒、瞋作神态刻画，使读者如见气壮，如闻其声，留下极其鲜明而深刻的印象。

【答案】（1）B；

（2）愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。

（3）险躁则不能治性，在生活中，我们要培养自己遇事不急躁，不慌张，能沉着应对的能力，这样才能找到解决问题的好办法，急中生乱，忙中出错，这对我们的学习和生活都是有害而无益的。

（4）急躁尝刺举掷蹍啮吐怒瞋。

【分析】译文：王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有拿到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用木屐踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。

【解答】（1）考查学生对词语的理解。“以箸刺之，没有拿到。

（2）考查学生对句子的理解。“瞋甚，啮破即吐之"的意思是愤怒至极，把蛋咬破了就吐掉。

（3）考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，故本文告诉我们一个道理：险躁则不能治性，我们要培养自己遇事不急躁，能沉着应对的能力，急中生乱，这对我们的学习和生活都是有害而无益的。

（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知。作者妙用动词“尝、刺、举、掷、蹍、啮写；用“怒，使读者如见气壮，如睹其人而终得其神。

故答案为：

（1）B；

（2）愤怒至极，又从地上拾取放入口中。

（3）险躁则不能治性，在生活中，不慌张，这样才能找到解决问题的好办法，忙中出错。

（4）急躁尝刺举掷蹍啮吐怒瞋。

13．（14分）现代文阅读。

父亲的隔年花

母亲的离世，让他变得沉默寡言。

回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。

班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上

好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，辗转反侧（辗转反侧鼾声如雷）。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。

离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，他收拾收拾行李，回学校去了。

两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，出去打工了。

接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，但在父亲面前，他却说不出半句话。①父亲只是用力地搂着他。

寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。②父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧，人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。

春节过后，他说服（鼓励说服）父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，到秋天再从其他地里移小苗栽上。

父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。

几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，欣喜地告诉他，那块地

他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。

父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，洒到那荒了一年的土地里。

他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。因为，一定要经历一个严寒的冬天。

（1）联系上下文，请在文中括号内用“√"选择合适的词语。

（2）母亲的离世，让他的变得沉默寡言。请写一段话，通过写“他”身边事物的感受来表现“他"此时的心情。

家里，花儿蔫蔫的，没有了以往的精气神；清脆的鸟鸣声也变得异常烦躁；引人入胜的知识海洋也变得悄无声息，枯燥不堪。

（3）文中画线的两处，分别表现了父亲什么样的心理和情感。

第①处与儿子久别重逢之后的激动，以及对自己外出打工没跟儿子告别的内疚。

第②处联想到自己在妻子去世后的消沉颓废，感到惭愧，并有些许自嘲。

（4）你喜欢文中的班主任吗？请结合文章内容说说理由。

喜欢。开导“他”，确只是“静静的坐着"，“什么话也不说”，用无声的陪伴让“他"自己缓释；特意带他“坐到香气四溢的紫藤长廊下面”，以自然幽雅的环境放松“他"的情绪，抚慰“他”饱受创伤的心；以最高的作文分数来体谅“他"的坚韧，赞赏“他”走出了低谷。

（5）文章以“因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天"结尾有什么好处。仔细阅读全文，结合文本内容说说题目中的“隔年花”的含义。

“隔年花"经历严寒的冬天隔年发芽盛开，隐喻了父子俩经历人生的严冬重新振作的经历；“隔年花”代表了儿子的忏悔，在儿子的鼓励下，父亲走出了丧妻的阴影，儿子就是“父亲的隔年花"，“隔年花”包含着父子间的深情；坚韧和真情使父子俩走出人生的严冬，“父亲的隔年花"形象的揭示了小说的主题。

【答案】（1）辗转反侧；说服。

（2）家里，花儿蔫蔫的，没有了以往的精气神；清脆的鸟鸣声也变得异常烦躁；引人入胜的知识海洋也变得悄无声息，枯燥不堪。

（3）与儿子久别重逢之后的激动，以及对自己外出打工没跟儿子告别的内疚。

联想到自己在妻子去世后整日喝的酩酊大醉的消沉颓废，感到惭愧，并有些许自嘲。

（4）喜欢。开导“他”，确只是“静静的坐着"，“什么话也不说”，用无声的陪伴让“他"自己缓释；特意带他“坐到香气四溢的紫藤长廊下面”，以自然幽雅的环境放松“他"的情绪，抚慰“他”饱受创伤的心；以最高的作文分数来体谅“他"的坚韧，赞赏“他”走出了低谷。

（5）“隔年花"经历严寒的冬天隔年发芽盛开，隐喻了父子俩经历人生的严冬重新振作的经历；“隔年花”代表了儿子的忏悔，在儿子的鼓励下，父亲走出了丧妻的阴影，儿子就是“父亲的隔年花"，“隔年花”包含着父子间的深情；坚韧和真情使父子俩走出人生的严冬，“父亲的隔年花"形象的揭示了小说的主题。

【分析】小说通过故事情节描写揭示了“隔年花”的含义。“隔年花"经历严寒的冬天隔年发芽盛开，隐喻了父子俩经历人生的严冬重新振作的经历；“隔年花”代表了儿子的忏悔，在儿子的鼓励下，父亲走出了丧妻的阴影，儿子就是“父亲的隔年花"，“隔年花”包含着父子间的深情；坚韧和真情使父子俩走出人生的严冬，“父亲的隔年花"形象的揭示了小说的主题。

【解答】（1）考查了学生选词填空的能力，注意在理解所给词语的基础上。

辗转反侧：形容由于思念很深或心中有事，躺在床上翻来付出的睡不着。反侧：反覆。

鼾声如雷：熟睡时发出的鼻息声。形容睡得很深。

鼓励：激发；勉励。

说服：用理由充分的话让对方衷心信服。

（2）本题考查扩展写话，要仔细阅读句子或课文。围绕中心找准扩写的重点。重点该扩写的地方，次要扩写的地方要一笔带过、结构合理的印象，要学会通过身边事物来表现一个人沮丧的心情。

（3）本题考查句子理解与赏析，品味不同句式的表达效果。第①处写出了父亲的激动与内疚。

（4）本题为开放探究，言之有理即可，可以知道班主任是一个充满爱心。故答案为：喜欢，确只是“静静的坐着”，用无声的陪伴让“他"自己缓释，以自然幽雅的环境放松“他”的情绪；以最高的作文分数来体谅“他"的坚韧。

（5）本题考查标题含义，读题标题的含义和作用主要从表层及深层两个方面分析、字面义入手，理解标题的深层含义或作用、常用义、象征义，往往是抽象的精神品质之类。需要结合故事情节深刻理解“隔年花”的含义，隐喻了父子俩经历人生的严冬重新振作的经历，在儿子的鼓励下，儿子就是“父亲的隔年花"；坚韧和真情使父子俩走出人生的严冬。

故答案为：

（1）辗转反侧；说服。

（2）家里，花儿蔫蔫的；清脆的鸟鸣声也变得异常烦躁，枯燥不堪。

（3）与儿子久别重逢之后的激动，以及对自己外出打工没跟儿子告别的内疚。

联想到自己在妻子去世后整天喝的酩酊大醉的消沉颓废，并有些许自嘲。

（4）喜欢。开导“他”，“什么话也不说"；特意带他“坐到香气四溢的紫藤长廊下面”，抚慰“他"饱受创伤的心，赞赏“他”走出了低谷。

（5）“隔年花"经历严寒的冬天隔年发芽盛开，隐喻了父子俩经历人生的严冬重新振作的经历，在儿子的鼓励下，儿子就是“父亲的隔年花”；坚韧和真情使父子俩走出人生的严冬。

14．（30分）回顾六年的校园生活,