Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldWelcometotheunit教学设计-2023-2024学年高中译林版（2020）必修第三册

Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldWelcometotheunit教学设计-2023-2024学年高中译林版（2020）必修第三册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年高中译林版（2020）必修第三册的Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld。我们将学习科学家们如何改变世界，包括他们的成就、贡献以及影响。具体内容包括：

1.词汇学习：如“discover”，“invent”，“contributeto”，“significant”等与科学家及其成就相关的词汇。

2.语法点：一般现在时的被动语态，如“ScientistslikeNewtonandEinsteinhavemadesignificantcontributionstoourunderstandingoftheuniverse.”

3.阅读理解：通过阅读关于牛顿、爱因斯坦等科学家的文章，了解他们的生平和主要成就。

4.写作：以一位科学家为例，写一段话描述他的成就和对世界的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了有关一般现在时和被动语态的知识，本节课将进一步巩固和拓展这些知识。在阅读理解部分，学生需要运用已有的阅读技巧来理解文章内容，同时将新学的词汇和语法点应用于写作实践中。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生将能够正确运用一般现在时的被动语态，并能在实际语境中运用所学词汇和语法点来描述科学家的成就和对世界的影响。

2.文化意识：通过了解不同科学家的成就和贡献，学生将能够认识到科学对于人类社会的重要性和科学家们的伟大精神，培养对科学文化的尊重和认同。

3.思维品质：通过阅读理解和学习写作，学生将能够培养批判性思维和创造性思维，提高分析和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将能够培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高学习效果。三、重点难点及解决办法重点：

1.词汇学习：掌握与科学家及其成就相关的词汇。

2.语法点：一般现在时的被动语态的应用。

3.阅读理解：理解关于牛顿、爱因斯坦等科学家的文章，掌握文章中的主要信息和细节。

4.写作：能够以一位科学家为例，用英语描述他的成就和对世界的影响。

难点：

1.词汇学习：部分词汇较为专业，学生可能不太熟悉。

2.语法点：一般现在时的被动语态的运用，学生可能容易混淆时态和语态。

3.阅读理解：文章内容较为复杂，学生可能难以理解科学家们的成就和贡献。

4.写作：学生可能不知如何运用所学词汇和语法点进行写作，缺乏实践能力。

解决办法：

1.词汇学习：通过图片、例句等直观方式帮助学生理解和记忆词汇。

2.语法点：通过示例、练习等方法，让学生在实际语境中运用一般现在时的被动语态，巩固所学知识。

3.阅读理解：引导学生通过预测、扫描、略读等阅读策略，快速捕捉文章关键词和信息，提高阅读效果。

4.写作：提供模板和示例，让学生在教师的指导下进行写作实践，培养写作能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年高中译林版（2020）必修第三册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的科学家图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。例如，关于牛顿、爱因斯坦等科学家的生平介绍、成就展示等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课涉及到的实验可以考虑使用物理模型、化学实验器材等，如行星模型、光的折射实验器材等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组配备相应的实验器材和资料，以便进行小组讨论和实验操作。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包含本节课的主要内容、词汇、语法点、阅读材料等，以便在课堂上进行演示和讲解。

6.练习题库：准备与本节课内容相关的练习题库，包括选择题、填空题、阅读理解题、写作题等，以便在课堂上进行练习和巩固。

7.学生反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对课堂内容的理解程度、学习困惑等反馈信息，以便及时调整教学方法和策略。

8.教学评价表：准备教学评价表，用于评估学生在课堂上的表现和进步，包括词汇掌握、语法运用、阅读理解、写作能力等各个方面。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道哪些科学家以及他们对世界的贡献吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索科学家们如何改变世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解科学家的基本概念。科学家是从事科学研究、探索自然规律的专业人士。他们的成就不仅推动了科学的发展，也深刻影响了我们的生活。

2.案例分析：接下来，我们来看几个具体的案例。这些案例展示了科学家们如何通过发现和发明改变世界，以及他们的重要成就。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调科学家们的成就和贡献这两个重点。对于他们的生平和工作方式，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与科学家成就相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示科学家的研究方法或原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“科学家成就对世界的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了科学家的基本概念、重要性和贡献。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对科学家成就的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解科学家及其成就，我推荐以下拓展阅读材料：

-《爱因斯坦传》：深入了解爱因斯坦的生平、科学成就及其对世界的影响。

-《牛顿与苹果》：讲述牛顿发现万有引力定律的故事，揭示科学发现背后的有趣细节。

-《居里夫人传》：介绍居里夫人的科学成就和对放射性元素的研究。

这些材料可以帮助学生更全面地了解科学家们的故事，激发他们对科学的热爱和好奇心。

2.课后自主学习和探究：

鼓励学生在课后自主学习和探究，进一步深入理解科学家们的成就和对世界的影响。以下是一些建议：

-学生可以查找其他科学家的故事，了解他们的成就和对科学的贡献。

-学生可以尝试阅读一些科普书籍，了解科学领域的最新研究成果和科技发展。

-学生可以参观科学博物馆或参加科学实验活动，亲身体验科学的魅力和实际应用。

-学生可以参加科学俱乐部或小组，与其他对科学感兴趣的同学一起交流和探讨。七、课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的语言运用能力和思维品质，布置以下课后作业：

1.阅读拓展：阅读《爱因斯坦传》的一章，总结爱因斯坦的主要科学成就和对世界的影响。

2.写作练习：以一位科学家为例，写一段话描述他的成就和对世界的影响。

3.语法练习：用一般现在时的被动语态描述科学家们的成就，至少包括三位科学家。

4.词汇练习：列出本节课学到的与科学家及其成就相关的词汇，并给出例句。

5.讨论活动：与家人或朋友讨论科学家们的故事，分享你对他们成就的看法和感受。

作业答案：

1.爱因斯坦的主要科学成就包括相对论的创立和对光电效应的解释。他的理论不仅推动了物理学的发展，也对原子弹和太阳能的研究产生了重要影响。

2.写作练习答案示例：爱因斯坦是一位伟大的科学家，他的相对论理论改变了我们对宇宙的理解。他的成就不仅在于科学领域，还在于他对于人类和平的呼吁。

3.语法练习答案示例：ScientistslikeNewtonandEinsteinhavemadesignificantcontributionstoourunderstandingoftheuniverse.Theirdiscoverieshavechangedtheworldandcontinuetoinspirefuturegenerations.

4.词汇练习答案示例：discover,invent,contributeto,significant,universe,theory,innovation等。

5.讨论活动答案示例：我认为科学家们的成就对于人类社会的发展起到了重要的推动作用。他们的研究和探索不仅改变了我们的生活方式，也让我们对世界的认识更加深入。八、板书设计1.科学家及其成就

-词汇：discover,invent,contributeto,significant,universe,theory,innovation等

-语法：一般现在时的被动语态

-科学家：牛顿，爱因斯坦，居里夫人等

2.科学家对世界的影响

-科学家们的成就改变了我们对世界的认识和理解

-科学家们的贡献推动了科技的发展和人类社会的进步

3.科学精神与科学家故事

-科学家的故事和成就展示了科学精神的重要性

-科学家们的探索精神和创新意识值得我们学习和传承

4.课后作业

-阅读拓展：阅读《爱因斯坦传》的一章，总结爱因斯坦的主要科学成就和对世界的影响

-写作练习：以一位科学家为例，写一段话描述他的成就和对世界的影响

-语法练习：用一般现在时的被动语态描述科学家们的成就，至少包括三位科学家

-词汇练习：列出本节课学到的与科学家及其成就相关的词汇，并给出例句

-讨论活动：与家人或朋友讨论科学家们的故事，分享你对他们成就的看法和感受教学反思与总结在教学方法上，我采用启发式教学，鼓励学生积极参与讨论和思考，激发他们的好奇心和探究欲。通过案例分析和实验操作，学生能够更好地理解和掌握科学家的研究成果和科学方法。同时，通过分组讨论和成果展示，学生能够锻炼团队合作能力和表达能力。

在教学管理上，我注重营造积极的学习氛围，鼓励学生提问和表达自己的观点，同时也严格要求学生的学习态度和纪律。通过及时反馈和评价，我能够及时了解学生的学习情况和进步，为他们的学习提供必要的支持和指导。

在教学效果上，学生对本节课的内容表现出浓厚的兴趣和积极参与。通过实践活动和小组讨论，学生能够更好地理解和掌握