七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通教案2 新人教版

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本节课主要内容是辽宋夏金元时期的民族关系发展和社会变化，重点是宋元时期的科技与中外交通。通过学习本节课，学生需要了解辽宋夏金元时期的民族关系发展，掌握宋元时期的科技成就以及中外交通的发展情况。

在教学过程中，我会结合课本内容，通过讲解和案例分析的方式，帮助学生理解和掌握相关知识。同时，我会设计一些互动环节，引导学生积极参与讨论，提高他们的思考能力和分析能力。

具体的教学步骤如下：

1.引入新课：通过展示一些相关的图片或者视频，引导学生关注辽宋夏金元时期的民族关系发展和社会变化。

2.讲解：根据课本内容，详细讲解辽宋夏金元时期的民族关系发展，包括各个民族之间的关系、互动和影响。

3.案例分析：通过具体的案例，讲解宋元时期的科技成就，如活字印刷术、指南针等，以及中外交通的发展情况，如丝绸之路的开通和海上丝绸之路的兴起。

4.互动环节：设计一些问题或者讨论话题，引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和看法。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点，并布置相关的作业。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、科技与交通领域的核心素养以及跨文化交际的核心素养。

1.历史学科的核心素养：通过本节课的学习，学生应该能够掌握历史事件的时序性，了解辽宋夏金元时期的民族关系发展和社会变化，培养历史思维和时空观念。

2.科技与交通领域的核心素养：学生应该能够了解宋元时期的科技成就，如活字印刷术、指南针等，以及中外交通的发展情况，培养学生的科学精神和创新意识。

3.跨文化交际的核心素养：通过学习辽宋夏金元时期的民族关系发展，学生应该能够理解不同民族之间的文化交流和互动，培养尊重多样性和包容性的跨文化交际能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）辽宋夏金元时期的民族关系发展：学生需要了解辽宋夏金元时期各个民族之间的关系、互动和影响，如辽、宋、夏、金等民族之间的战争与和平、文化交流与融合。

（2）宋元时期的科技成就：学生需要掌握宋元时期的科技成就，如活字印刷术、指南针、火药等，了解这些科技成就对当时社会和后世的影响。

（3）中外交通的发展：学生需要了解宋元时期中外交通的发展情况，包括丝绸之路的开通和海上丝绸之路的兴起，以及这些交通路线对经济、文化交流的重要性。

2.教学难点：

（1）民族关系发展的复杂性：辽宋夏金元时期民族关系发展复杂，学生难以理解各个民族之间的关系和互动。需要通过具体案例、图表等教学手段，帮助学生梳理清楚民族关系的发展脉络。

（2）科技成就的创新性和影响：学生对于宋元时期的科技成就，如活字印刷术、指南针等，难以理解其创新性和对后世的影响。需要通过实物展示、图片、视频等教学手段，生动形象地展示科技成就的特点和影响。

（3）中外交通路线的理解：学生对于宋元时期的中外交通路线，如丝绸之路、海上丝绸之路等，难以理解其路线走向和重要性。需要通过地图、图片等教学手段，帮助学生形象地了解交通路线的走向，并通过案例分析展示其对经济、文化交流的重要性。教学资源1.软硬件资源：

-历史教材和配套参考书

-教室内的多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-白板和记号笔

-历史地图和图片资料

-纸质或电子版的案例分析材料

2.课程平台：

-学校提供的教学平台或学习管理系统（如Moodle、Blackboard等）

-网络连接和投影设备

3.信息化资源：

-与本节课相关的在线视频和纪录片（如YouTube、Bilibili等）

-在线历史知识库和数据库（如中国历史文化遗产网、历史网等）

-互动式历史教学软件和应用程序（如KhanAcademy、Quizlet等）

4.教学手段：

-讲述和讲解

-案例分析和讨论

-小组合作和报告

-角色扮演和情景模拟

-利用多媒体演示和互动式教学软件进行教学

-布置作业和进行评估教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋元时期科技与中外交通的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宋元时期科技与中外交通的重要性吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于宋元时期科技与中外交通的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍宋元时期科技与中外交通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋元时期科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋元时期科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宋元时期科技的定义，包括其主要成就和特点。

详细介绍宋元时期科技的主要成就或发明，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宋元时期科技案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋元时期科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宋元时期科技案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋元时期科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宋元时期科技解决实际问题。

4.中外交通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋元时期中外交通的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宋元时期中外交通的定义，包括其主要路线和方式。

详细介绍宋元时期中外交通的主要路线、港口和交通工具，使用地图或示意图帮助学生理解。

5.中外交通案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋元时期中外交通的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宋元时期中外交通案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋元时期中外交通的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宋元时期中外交通解决实际问题。

6.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宋元时期科技或中外交通相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

7.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋元时期科技与中外交通的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

8.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋元时期科技与中外交通的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宋元时期科技与中外交通的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宋元时期科技与中外交通在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宋元时期科技与中外交通。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宋元时期科技与中外交通的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）课外阅读材料：推荐学生阅读与宋元时期科技与中外交通相关的课外书籍，如《宋元科技与社会》、《丝绸之路与中国古代交通》等，以加深对教学内容的理解和拓展知识面。

（2）历史纪录片：观看与宋元时期相关的纪录片，如《大宋兴衰》、《元朝的风云》等，通过视听资料更直观地了解那个时代的科技与交通情况。

（3）互联网资源：利用互联网搜索与宋元时期科技与中外交通相关的资料，如学术论文、博物馆官网、历史论坛等，获取更多元化的信息和观点。

2.拓展建议：

（1）参观博物馆：组织学生参观历史博物馆，直观地了解宋元时期的科技成就和中外交通的发展情况，提高学生的实物观察能力和历史思维。

（2）开展实地考察：安排学生进行实地考察，如探访古代交通遗址、历史古城等，让学生亲身体验和感受古代科技与交通的魅力。

（3）开展研究性学习：鼓励学生结合兴趣和特长，选择宋元时期科技与中外交通的某个方面进行研究性学习，培养学生的独立思考和综合分析能力。

（4）跨学科学习：引导学生将宋元时期科技与中外交通的知识与其他学科领域相结合，如地理、文化、经济等，进行跨学科的学习和探讨。

（5）参加历史学术讲座或研讨会：邀请历史学者或专家进行学术讲座或研讨会，让学生听取不同的学术观点，拓宽知识视野，提高学术素养。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、提问、讨论等，评估学生对教学内容的理解和兴趣。

-注意学生在课堂上的注意力集中情况，是否有积极参与课堂活动，是否能够跟随教学进度。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、思考深度和表达能力。

-观察学生是否能够清晰地展示讨论成果，是否能够准确地表达自己的观点和结论。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对教学内容的掌握程度，包括基础知识的理解和应用能力的运用。

-分析学生的答题情况，了解他们对于重点知识点的掌握情况，以及解决实际问题的能力。

4.作业完成情况：

-评估学生完成作业的质量，包括内容的准确性、思路的清晰性和写作的规范性。

-分析学生作业中的错误和不足，了解他们在学习过程中的掌握情况，为下一步教学提供参考。

5.教师评价与反馈：

-根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，对学生的学习情况进行综合评价。

-提供具体的反馈和建议，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力，并提出改进的方向。

-与学生进行沟通，了解他们的学习需求和困惑，根据学生的反馈调整教学方法和内容。课后作业1.根据课文内容，简述宋元时期的科技成就，并说明其对后世的影响。

2.结合课本知识，分析宋元时期中外交通的发展对当时经济、文化交流的重要性。

3.请列举三个宋元时期的重要历史事件，并简要说明其对当时社会的影响。

4.请描述宋元时期我国民族关系的发展特点，并分析其对当时社会的影响。

5.请结合课本知识，分析宋元时期我国社会发展的主要特征，并说明其对后世的影响。

答案：

1.宋元时期的科技成就包括活字印刷术、指南针、火药等，对后世的影响主要表现在促进了知识的传播、导航技术的进步、军事战争方式的变革等方面。

2.宋元时期中外交通的发展，如丝绸之路、海上丝绸之路等，对当时经济、文化交流的重要性主要体现在促进了商品贸易、文化交流、科技进步等方面。

3.三个宋元时期的重要历史事件