2023七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第2框 法律保障生活说课稿 新人教版

2023七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容和目标

1.教学内容：根据新人教版道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活，本节课的主要内容是让学生了解法律在保障公民生活中的重要作用，理解法律与生活的紧密联系，培养学生的法治意识。

2.教学目标：

（1）让学生了解法律的基本概念和特征。

（2）让学生认识到法律在保障公民生活中的重要性。

（3）培养学生学会运用法律知识维护自己的合法权益。

三、教学过程和策略

1.导入新课：通过一个生活中的实际案例，引发学生对法律保障生活的思考，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍法律的基本概念和特征，让学生理解法律的定义和作用。

3.案例分析：选取一些与学生生活密切相关的案例，让学生讨论法律在这些案例中的作用，引导学生深入理解法律保障生活的意义。

4.小组讨论：让学生分小组讨论生活中可能遇到的合法权益受到侵害的情况，学会运用法律知识提出解决办法。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调法律在保障生活中的重要性，提醒学生学会运用法律知识维护自己的合法权益。

6.课后作业：布置一道与本节课内容相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，了解学生对法律保障生活的理解和掌握程度。

2.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和广度，以及解决问题的能力。

3.课后作业：通过课后作业的完成情况，检查学生对课堂所学知识的巩固程度。

五、教学资源

1.教材：新人教版道德与法治下册

2.案例素材：选取一些与学生生活相关的案例

3.多媒体设备：用于展示案例和辅助教学

六、教学注意事项

1.注重学生的课堂参与，鼓励学生积极发言。

2.在案例分析环节，注意引导学生从法律的角度思考问题。

3.注重培养学生的法治意识，让学生明白法律在保障生活中的重要性。

4.在教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时进行教学调整。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解法律的基本概念和特征，认识法律在保障公民生活中的重要性。

2.学会运用法律知识分析生活中的问题，提出合理的解决方案。

3.培养学生的合作能力，提高他们在小组讨论中的沟通和协作技巧。

4.增强学生的社会责任感和公民意识，让他们明白作为公民应尽的义务和责任。

5.引导学生树立正确的价值观，尊重法律，遵守法律，学会依法维护自己的合法权益。三、重点难点及解决办法1.重点：法律的基本概念和特征，法律在保障公民生活中的作用。

解决办法：通过引入生活中的实际案例，让学生直观地感受法律的作用，从而更好地理解法律的基本概念和特征。

2.难点：培养学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。

解决办法：组织小组讨论，让学生在讨论中练习运用法律知识分析问题，并提出解决问题的方案。同时，教师给予适当的引导和反馈，帮助学生更好地掌握这一技能。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活的新人教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括法律的基本概念和特征的图片，法律案例的视频，以及与学生生活相关的合法权益受到侵害的实例。

3.实验器材：本节课不涉及实验，不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供适当的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和展示。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保多媒体资源的正常播放。

6.学习单：准备一份学习单，包含本节课的主要问题和讨论题目，以便学生进行自主学习和小组讨论。

7.课后作业：准备一份与本节课内容相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈和建议，以便改进教学方法和内容。

9.教学指导手册：教师需要准备教学指导手册，其中包含本节课的教学目标、教学过程、教学资源等详细信息，以便进行教学指导和评估。

10.学生学习记录表：准备一份学生学习记录表，用于记录学生在课堂上的参与程度、思考问题的情况以及小组讨论的表现等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律的基本概念和特征、法律在保障公民生活中的作用等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习法律的积极性和主动性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律基本概念和特征，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解法律的基本概念和特征，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调法律在保障公民生活中的作用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法律保障生活的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在本节课新课呈现结束后，对法律的基本概念和特征、法律在保障公民生活中的作用等内容进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对法律知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决法律问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法律相关拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合法律内容，引导学生思考法律与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习法律的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的法律基本概念和特征、法律在保障公民生活中的作用等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的法律内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.理解法律的基本概念和特征：学生能够清晰地定义法律，了解法律的特征，例如法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力等。

2.认识法律在保障公民生活中的重要性：学生能够理解法律在维护公民权益、规范公民行为、维护社会秩序等方面的重要作用。

3.学会运用法律知识分析问题和解决问题：学生能够运用法律知识分析生活中的问题，提出合理的解决方案，例如在权益受到侵害时，能够运用法律知识寻求帮助和维护自己的合法权益。

4.培养合作能力和沟通技巧：学生在小组讨论中能够有效沟通，表达自己的观点，倾听他人的意见，并与小组成员共同解决问题。

5.增强社会责任感和公民意识：学生能够意识到作为公民应尽的义务和责任，明白自己的行为受到法律的约束，并积极遵守法律。

6.树立正确的价值观：学生能够树立尊重法律、遵守法律的正确价值观，认识到法律对于社会和谐和个人发展的重要性。

7.提高实践能力：通过案例分析和实践活动，学生能够将法律知识应用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。

8.增强分析问题和逻辑思维能力：通过讨论和思考，学生能够提高分析问题和逻辑思维能力，学会从多个角度思考问题。

9.培养批判性思维：学生能够对法律案例进行批判性思考，提出不同的观点和解决方案，培养批判性思维能力。

10.增进情感交流和同理心：通过讨论与他人权益相关的案例，学生能够培养同理心，理解他人的困难和需求，并学会关心他人。七、教学反思与总结首先，在教学方法上，我采用了案例分析和小组讨论的教学方式，这有助于提高学生的学习兴趣和参与度。通过实际案例的展示，学生能够更好地理解法律在生活中的应用，从而提高对法律的认识和理解。同时，小组讨论的方式也有助于培养学生的合作能力和沟通能力，使他们能够在讨论中分享自己的观点和经验，从而提高对法律的理解和应用能力。

其次，在教学策略上，我注重引导学生主动思考和参与，鼓励他们提出问题和发表自己的观点。通过提问和讨论，学生能够更好地理解和掌握法律的知识点，同时也能够提高他们的批判性思维和解决问题的能力。同时，我也注重对学生的反馈和指导，及时解答他们的疑问，帮助他们更好地理解和掌握法律的知识点。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，在课堂管理方面，我需要更好地控制课堂节奏，确保每个学生都有机会参与讨论和发表自己的观点。此外，在教学内容方面，我需要更加深入地讲解法律的基本概念和特征，确保学生能够全面理解和掌握。

针对以上问题，我提出了以下改进措施和建议：首先，在课堂管理方面，我需要更好地控制课堂节奏，确保每个学生都有机会参与讨论和发表自己的观点。其次，在教学内容方面，我需要更加深入地讲解法律的基本概念和特征，确保学生能够全面理解和掌握。此外，我还需要加强课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，以提高他们的参与度和学习兴趣。

总的来说，本节课的教学效果是积极的，学生在学习法律的过程中，不仅掌握了知识，而且还提高了技能和情感态度。然而，我还需要在教学方法和策略上进行改进，以进一步提高教学效果。我将继续努力，为今后的教学提供更好的教学方法和策略，以帮助学生更好地理解和掌握法律知识。八、作业布置与反馈作业布置：

1.理解法律的基本概念和特征：请学生通过阅读教材和查找相关资料，总结法律的基本概念和特征，并用自己的话进行描述。

2.分析生活中的法律案例：请学生选择一个与法律相关的案例，分析案例中涉及的法律问题，并尝试提出解决方案。

3.运用法律知识解决问题：请学生思考自己在生活中可能遇到的法律问题，运用所学法律知识提出解决方案，并说明理由。

4.小组讨论：请学生分成小组，选择一个法律话题进行讨论，总结小组成员的观点和结论，并准备进行课堂分享。

作业反馈：

1.理解法律的基本概念和特征：在批改作业时，重点关注学生对法律基本概念和特征的理解是否准确，是否能够用自己的话进行描述。对于理解不准确的地方，及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误的理解。

2.分析生活中的法律案例：在批改作业时，重点关注学生对案例的分析是否全面、深入，提出的解决方案是否合理。对于分析不全面或解决方案不合理的地方，及时给予反馈和指导，帮助学生改进分析方法和解决方案。

3.运用法律知识解决问题：在批改作业时，重点关注学生是否能够准确运用所学法律知识解决问题，提出的解决方案是否合理。对于运用法律知识不准确或解决方案不合理的地方，及时给予反馈和指导，帮助学生提高运用法律知识解决问题的能力。

4.小组讨论：在批改作业时，重点关注学生的小组讨论是否积极、热烈，是否能够充分表达自己的观点和结论。对于小组讨论不积极或表达观点不充分的地方，及时给予反馈和指导，鼓励学生积极参与小组讨论，充分表达自己的观点和结论。板书设计1.法律的基本概念和特征

-国家制定或认可

-靠国家强制力保证实施

-对全体社会成员具有普遍约束力

-明确、稳定、普遍

2.法律在保障公民生活中的作用

-维护公民权益

-规范公民行为

-维护社会秩序

-保障国家安全

3.运用法律知识分析问题和解决问题

-案例分析

-提出解决方案

-论证理由

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