初三安徽省安庆市化学上册期末质量模拟试题及答案

初三安徽省安庆市化学上册期末质量模拟试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于氧气的说法中，正确的是（）A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B.氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气小C.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体答案：C解析：A.氧气能支持燃烧，但氧气不能燃烧，所以不能作燃料，故A错误；B.氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气大，故B错误；C.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，故C正确；D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体，故D错误。下列关于物质燃烧的现象描述，正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体答案：D解析：A.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故A错误；B.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故B错误；C.铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、产生火星，故C错误；D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D正确。下列关于实验现象的描述，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：C解析：A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故A错误；B.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故B错误；C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C正确；D.铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、产生火星，故D错误。下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.颜色B.状态C.气味D.可燃性答案：D解析：A.颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误；B.状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B错误；C.气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C错误；D.可燃性，需要通过燃烧这一化学反应才能表现出来，属于化学性质，故D正确。下列关于分子、原子的说法中，正确的是（）A.分子是保持物质性质的最小粒子B.分子一定比原子大C.在化学变化中，分子可分而原子不可分D.原子是不能再分的最小粒子答案：C解析：A.分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物理性质，故A错误；B.分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故B错误；C.在化学变化中，分子可分而原子不可分，故C正确；D.原子是化学变化中的最小粒子，但原子仍然可以再分，原子是由原子核和电子构成的，故D错误。二、多选题（每题4分）下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A.原子是化学变化中的最小粒子B.分子是保持物质性质的最小粒子C.分子、原子、离子都可以直接构成物质D.原子得失电子后形成离子答案：ACD解析：A.原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中原子不可再分，故A正确；B.分子是保持物质化学性质的最小粒子，它不能保持物质的物理性质，故B错误；C.分子、原子、离子都可以直接构成物质，如铁由铁原子构成，水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，故C正确；D.原子得失电子后形成离子，原子得到电子形成阴离子，失去电子形成阳离子，故D正确。下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.纸张燃烧C.矿石粉碎D.湿衣晾干答案：B解析：A.冰雪融化只是物质状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B.纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故B正确；C.矿石粉碎只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D.湿衣晾干只是水的状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。下列关于实验现象的描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：B解析：A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体，故A错误；B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量，故B正确；C.木炭在空气中燃烧发出红光，放出热量，故C错误；D.铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D错误。下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.燃烧一定发光、放热B.可燃物只有与氧气接触才能燃烧C.可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D.炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭答案：AD解析：A.燃烧是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，故A正确；B.燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物与氧气接触不一定燃烧，故B错误；C.可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要与氧气接触，故C错误；D.炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，这是利用了隔绝氧气的灭火原理，故D正确。三、填空题（每题3分）（3分）

请写出水的化学式：_______。水是由_______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。答案：H₂O；分子（3分）

氧气和臭氧（O₃）的组成元素相同，但化学性质不同，这是因为它们的_______不同。答案：分子构成（3分）

硫在氧气中燃烧，发出_______色火焰，生成一种具有_______气味的气体，该反应的化学方程式为_______。答案：蓝紫；刺激性；S+O₂点燃SO₂（3分）

保持氢气化学性质的最小粒子是_______（填粒子名称）。氢气在氧气中燃烧生成水，该变化中的最小粒子是_______（填粒子符号）。答案：氢分子；H、O（3分）

已知某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，则该物质中一定含有_______元素（填元素符号），可能含有_______元素。答案：C、H；O四、解答题（每题8分）题目1（8分）

请写出下列反应的化学方程式，并指出反应类型（化合反应或分解反应）：镁在氧气中燃烧：加热高锰酸钾制取氧气：答案1：(1)2Mg+O2→点燃2MgO；化合反应

(2)2答案2：9.5g；取下10g砝码，加上5g砝码；移动游码

题目3（8分）

某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做中和反应的实验。当恰好完全反应时，测得反应后溶液中溶质的质量分数为5%，试计算所用稀盐酸中溶质的质量分数。（假设反应后溶液的体积等于反应前两种溶液的体积之和）答案3：【分析】

根据化学方程式结合溶质质量分数的计算公式进行分析解答即可。【解答】

解：设所用稀盐酸中溶质的质量分数为x，氢氧化钠溶液的质量为100g，所用稀盐酸的质量为y，生成氯化钠的质量为zNaOH+HCl=NaCl+H2O4036.558.5100g五、综合题（每题10分）题目一（10分）

现有以下实验仪器和药品：试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、量筒、胶头滴管、漏斗、滤纸、氯化钠固体、蒸馏水。请回答下列问题：若要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需称量氯化钠固体____g，量取水的体积为____mL（水的密度近似看作1g/mL）。配制溶液时，上述仪器中不需要的是____（填仪器名称）。溶解时玻璃棒的作用是____。若量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。答案一10；90漏斗搅拌，加速溶解偏大解析一溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=100g×10%=10g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=100g-10g=90g（合90mL）。配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，无需使用漏斗。溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率。用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。题目二（10分）

某化学兴趣小组利用图所示装置对二氧化碳的性质进行探究，请回答下列问题：（图：一个U型管，左边是紫色石蕊溶液，右边是干燥的紫色石蕊纸花，中间是二氧化碳气体）实验开始时，关闭K，打开活塞a，通入二氧化碳，观察到的现象是____。一段时间后，打开K，关闭活塞a，此时观察到的现象是____，此现象说明二氧化碳具有____性质。请写出实验中涉及的一个化学方程式____。答案二左边紫色石蕊溶液变红，右边纸花不变色右边纸花变红；与水反应H₂O+CO₂=H₂CO₃解析二二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，实验开始时，关闭K，打开活塞a，通入二氧化碳，观察到的现象是左边紫色石蕊溶液变红，右边纸花不变色。一段时间后，打开K，关闭活塞a，此时干燥纸花与变红的溶液接触，干燥纸花吸收了碳酸中的水，碳酸又分解生成水和二氧化碳，则干燥纸花变红；此现象说明二氧化碳具有能与水反应的性质。实验中二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：H₂O+CO₂=H₂CO₃。题目三（10分）

现有以下实验用品：铁架台（带铁圈）、试管、导管、橡皮塞、集气瓶、药匙、酒精灯、高锰酸钾、棉花、水槽、玻璃片、火柴。利用这些实验用品制取氧气。写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：____。实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉