1《短歌行》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册

1《短歌行》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册7.1《短歌行》同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列对《短歌行》《归园田居》（其一）的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．《短歌行》中的“青青子衿，悠悠我心"是借用了《诗经》中的句子，曹操此处用典是在埋怨人才不投奔他。

B．《短歌行》中的“月明”四句既是写景又是比喻，最后四句则用“周公吐哺"的典故突出地表现了作者求贤若渴的心情。

C．《归园田居》（其一）开头两句中的“俗”指尘俗杂事，“丘山"代表远离官场仕途的田园山林。

D．《归园田居》（其一）一诗描绘了诗人由官场回归农村之后的田园生活，字里行间洋溢着置身于大自然怀抱之中的欢快和对官场生活的厌恶。

2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．青青子衿（jīn）呦呦鹿鸣（yāo）榆柳荫后檐（yìn）

B．鼓瑟吹笙（shēnɡ）绕树三匝（zhā）暧暧远人村（ài）

C．譬如朝露（pì）越陌度阡（mò）羁鸟恋旧林（jī）

D．周公吐哺（bǔ）枉用相存（wǎng）守拙归园田（zhuó）

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①诸君肄业于此，或三年，或四年，间不为不多，苟能______光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。

②北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为______所染。

③余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所______，常人如此，况堂堂大学生乎？

A．爱惜风俗必须B．爱惜流俗必需

C．爱护流俗必须D．爱护风俗必需

4．下列各句中，加点的成语使用不正确一项是

A．诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，当刮目相看，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。

B．如果领导干部以身作则，像焦裕禄那样查风口、探流沙、钻牛棚，就容易激发和调动广大人民群众的积极性。

C．有些人把入党看作做官的终南捷径，这种思想和共产主义是毫不相干的，做人要做正直的人。一个秋高气爽的日子，街上偶遇老同学，对方第一。

D．句就说老同学之间，可得开诚布公，因为难得在这么好的天气里相遇。

二、情景默写

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但是由于行事草率，最终却“"。

（2）杜甫《登高》中的“_____________，”两句寓情于景，不仅描写了落叶飘零、长江汹涌之状，也传达了韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。

（3）《梦游天姥吟留别》中“_____________，"两句，是写身处天姥山半山腰时看到和听到的景象。

（4）曹操《短歌行》中仿用《管子·形势解》中语句表示希望尽可能多地接纳人才的句子是“_____________，”。

（5）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“留白"来实现“以无胜有”，展现更丰富的意蕴的两句诗是“_____________，"。

6．补写出下面句子中的空缺部分。

①鹰击长空，鱼翔浅底，___，__________________。问苍茫大地，谁主沉浮？

②_____________，食野之苹。_____________，鼓瑟吹笙。（《短歌行》）

③_____________，枉用相存。_____________，心念旧恩。（《短歌行》）

④_____________，__________________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（《归园田居》）

⑤“_____________，”两句表现了作者脱离官场，如释重负的愉快心情，是全诗的点睛之笔。（《归园田居》）

⑥李白在《梦游天姥吟留别》中以“_____________，"作结，一吐长安三年的郁闷之气，点明全诗主旨。

⑦《登高》中“_____________，”两句写出了杜甫身多疾病长期漂泊的艰难处境，以及面对萧瑟秋景触景生悲的愁苦心情。

⑧《琵琶行》中琵琶女一曲虽终，白居易又采用环境描写“_____________，"来侧面烘托，情景交融，有余音绕梁之妙。

三、古代诗歌阅读

阅读下面两首诗，完成下面小题。

却东西门行

曹操

鸿雁出塞北，乃在无人乡。举翅万里余，行止自成行。

冬节食南稻，春日复北翔。田中有转蓬，随风远飘扬。

长与故根绝，万岁不相当①。奈何此征夫，安得去四方。

戎马不解鞍，铠甲不离傍。冉冉老将至，何时反故乡。

神龙藏深泉，猛兽步高冈。狐死归首丘②，故乡安可忘。

[注]①不相当：不相逢，指飞蓬与故根难再相遇。②狐死归首丘：典出《礼记·檀弓》“古之人有言曰：‘狐死正首丘，仁也。’”。屈原《哀郢》中有“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘"。首丘，头向着自己的窟穴。

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

7．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．《却东西门行》全诗没有华丽的词句，也少有表现愁苦的词语但语言朴实，却达到了动人心魄的效果。

B．《却东西门行》中“戎马”两句写出了征人马不解鞍、甲不离身的状态，表现了征人辛苦劳累的军旅生活。

C．《短歌行》中“对酒当歌，人生几何"，这两句慨叹人生短暂，但联系全诗看，并未流露出消极情绪。

D．《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞”二句，作者把自己比作乌鹊，南飞而无处栖息，暗示自己率军南下，在赤壁之战中战败，不知该逃向何方。

8．上面两首诗在艺术手法运用上有何相同之处？请结合原诗加以分析。

阅读曹操《短歌行》这首诗，完成各题。

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

9．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A．“何以解忧，唯有杜康"两句借酒道出悲观厌世的消极情绪

B．“青青子衿”两句，引用诗句写出自己对贤才的思慕之意。

C．“月明星稀"四句，言外之意是人才要善于择木而栖。

D．“周公吐哺”两句，借用典故表达自己求贤若渴的心情。

10．下列对具体词句的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．“我有嘉宾"两句，化用《诗经》中《鹿鸣》的诗句，描写出主宾欢宴的情景。

B．“譬如朝露”两句，运用起兴手法，主要起协调韵律的作用。

C．“山不厌高"两句，比喻用人要唯才是举、多多益善。

D．曹诗质朴刚健，气韵雄浑，体现出“建安风骨”的风格。

11．请从《短歌行》中找出一个能够统摄全篇的关键字，并解释你的理由。

四、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！"

初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及（吕）布破，谌生得，众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。"以为鲁相。

（建安）四年春二月，公还至昌邑。张杨将杨丑杀杨，眭固又杀丑，以其众属袁绍，屯射犬。夏四月，进军临河，使史涣、曹仁渡河击之。固使杨故长史薛洪、河内太守缪尚留守，自将兵北迎绍求救，与涣、仁相遇犬城。交战，大破之，斩固。公遂济河，围射犬。洪、尚率众降，封为列侯，还军敖仓。以魏种为河内太守，属以河北事。

初，公举种孝廉。兖州叛，公曰：“唯魏种且不弃孤也。”及闻种走，公怒曰：“种不南走越、北走胡，不置汝也！"既下射犬，生禽种，公曰：“唯其才也！”释其缚而用之。

（节选自《三国志·魏书·武帝纪》）

材料二：

（建安十四年十二月）丞相掾和洽言于操曰：“天下之人，材德各殊，不可以一节取也。素俭过中，自以处身则可，以此格物，所失或多。今朝廷之议，吏有著新衣、乘好车者，谓之不清；形容不饰、衣裘敝坏者，谓之廉洁。至令士大夫故污辱其衣藏其舆服朝府大吏或自挈壶飨以入官寺。夫立教观俗，贵处中庸，为可继也。今崇一概难堪之行以检殊涂，勉而为之，必有疲瘁。古之大教，务在通人情而已；凡激诡之行，则容隐伪矣。"操善之。

（建安）十五年春，下令曰：“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫【注】。若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之！”

（节选自《资治通鉴》）

【注】《论语》所载孔子之言，意思是孟公绰做赵、魏的家臣能力有余，但不可以做滕、薛这样小国的大夫。

12．材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

至令士大夫A故污辱其衣B藏其舆服C朝府D大吏E或自挈壶飧F以入官寺

13．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“太祖武皇帝"是曹操死后人们对他的称呼，“太祖”是谥号，“武皇帝"是庙号。

B．“属以河北事”中“属"的意思是嘱托、托付，与“属予作文以记之”的“属"相同。

C．“固使杨故长史”中“使"指让，派遣，与《喜雨亭记》“使天而雨珠”中的“使"词义不同。

D．“孤”指幼年丧父或父母双亡的人，也可为古代王侯的自称；文中属后者，译为“我"。

14．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．丞相掾和洽主张，施行教化应秉持中庸之道，如此方能长久，若一概而论，必然会导致出现弊病。曹操对此十分认同。

B．张邈劫持了毕谌的亲人，毕谌被逼无奈，只好挥泪跟曹操辞别。后吕布兵败，毕谌被活捉，曹操任命他担任鲁国国相。

C．曹操年轻时侠气自任，不修正业，但是桥玄对他另眼相看，认为天下将要大乱，只有像曹操这样的人才，才能安定天下。

D．曹操赏识魏种的品行，对其信任有加，认为魏种不会背叛他，结果却事与愿违；曹操虽然为此动怒，但依然任用了魏种。

15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！

（2）二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之！

16．《短歌行》中“山不厌高，海不厌深”表现了曹操纳才的胸怀和气度，这一点在文中是如何体现的？

五、选择类

17．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。《登高》就是一首七言律诗，是唐朝诗人杜甫创作，诗人通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情：诗风悲慨沉郁，动人心弦。

B．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗，全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩：此诗体裁上属古体诗，七言为主，杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。

C．《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

D．《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长歌"“短歌”是依照歌词音节的长短而言，长歌比较热烈奔放，短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷，而曹操《短歌行》气格高远，全诗虽以忧为核心，但不是消极无奈的低沉悲吟，而是深沉激越的慷慨高歌。

六、小阅读-课内

18．下列对《短歌行》《归园田居（其一）》的赏析，不恰当的一项是（）

A．从整体上看，《短歌行》抒写了作者曹操求贤若渴的心情和建功立业的雄心壮志，气度非凡。

B．“山不厌高"至“天下归心”四句，作者运用典故，表达广揽人才的愿望，并以周公自比，表明要像周公那样礼贤下士，征服天下人的心。

C．《归园田居（其一）》的前八句写诗人因本性不合于仕途而选择归隐田园。其中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊"两句，通过借代手法，用自然意象写出了自己的思归之情。

D．“久在樊笼里，复得返自然”中的“自然"既是指自然的环境，又是指顺应本性、无所扭曲的生活。最后两句和开头两句呼应，揭示出诗歌的主旨。

19．下列对相关课文内容的理解，不正确的一项是（）

A．曹操在《短歌行》中“呦呦鹿鸣，食野之苹。”化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句起兴，引出诗人将奏瑟吹笙，宴请宾客，欢迎贤才的欣喜之情。

B．词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐而填写的歌词，大致可分为三类：小令、中调、长调。

C．《沁园春·长沙》中作者通过对长沙秋景的描绘和对同学少年生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。

D．《峨日朵雪峰之侧》一诗中诗人以雪峰、太阳、岩壁上的蜘蛛等众多意象共同营造出萧瑟凄凉的氛围，其中却蕴含着谦卑而强劲的生命力量。

参考答案：

1．A

2．C

3．B

4．D

5．封狼居胥赢得仓皇北顾无边落木萧萧下不尽长江滚滚来半壁见海日空中闻天鸡山不厌高海不厌深别有幽愁暗恨生此时无声胜有声

6．万类霜天竞自由怅寥廓